資源簡介

《生命的甘露》第一課時 教案
教學目標：
1.掌握水彩畫的工具的使用方法。
2.能利用一些特殊材料產生有趣的畫面效果，描繪雨、雪情景。
3.珍惜生命之水，養成節約用水的好習慣，爭做環保小衛士。
教學重點：
掌握水彩畫的工具的使用方法。
教學難點：
利用一些特殊材料產生有趣的畫面效果，描繪雨、雪情景。
教學流程：
一、欣賞導入
今天老師給大家帶來了一段聲音，聽，這是什么聲音？
想一想雨給我們周圍的事物帶來了什么變化
雨點落在花朵植物上，哺育了它們的生命；雨點落在山林里、樹葉上、水面上敲擊著美妙的樂曲。雨點落在玻璃，映著窗外的燈光，好似撒下斑駁夢幻般的星光。雨點落在城市，撐起的繽紛雨傘變成了一道美麗的風景，為這座城市染上了絢爛的色彩。
相信在科學課上同學們一定都學習過雨的形成過程吧！它是怎樣產生的呢？
那么除了雨，水在自然界當中還能以怎樣的形式存在呢？
二、探究水彩的創作方法
接下來我們一起來欣賞一些作品，看一看這些作品表現了怎樣的風景？根據你的繪畫經驗大膽猜一猜，藝術家使用哪種繪畫方法表現的？
那么今天我們也要學習用水彩畫的工具來表現雨、雪情景。
說起水彩，大家一定不陌生，我們在之前的美術課上已經接觸過。請大家回憶自己進行水彩創作的過程，猜一猜，下面做些色彩的效果是如何形成的？
第一個是蠟筆法，第二個是撒鹽法，第三個是滴水法。
看一看這三種方法呈現出的畫面效果，你覺得他們適合表現哪種景色呢？
那么接下來我們通過一些創作視頻，看一看如何運用這些方法創作作品。看的時候請大家注意總結每種方法的創作流程和注意事項。
第一種是蠟筆法，它是使用蠟水不相溶的特性。
第二種是撒鹽法，它是利用鹽粒吸水慢慢滲化的特性。
第三種是滴水法，它主要是利用酒精水在顏色中自然暈開的痕跡，產生滋潤的效果。
第四種方法主要是運用了保鮮膜，大家在繪畫的過程中也可以嘗試多種方法,大家可以多嘗試嘗試。
三、欣賞作品
了解了創作方法后，我們再來欣賞一些作品，看你們能不能判斷出畫家使用的創作手法。
說一說：畫面哪里最吸引你？猜一猜畫家用了什么方法？
第一幅作品使用了撒鹽法表現雪花飄零的場景。
第二幅作品畫的是霧氣環繞的園林景象，作者使用的是濕畫法。
第三幅畫的顏色好像隨著水留下來似的，它使用了沖流法。
接下來我么再來欣賞一些同學們的作品，看右邊這幅作品就使用了蠟筆法，左邊的是使用了馬克筆。這一副使用了撒鹽法。這幅也是蠟筆與水彩結合的方法。
四、學生創作
看了這么多作品相信大家對水彩的創作方法很熟悉了，你們也來試一試：選擇你喜歡的繪畫方式描繪雨、雪情景。
注意事項：1. 回憶下雨或下雪時的情景，把你腦海中印象最深的雨景或雪景畫下來。畫面構圖飽滿，可以表現人物、動物、建筑物、景物等。2. 將水彩顏料與生活中的其他材料進行結合創作。水彩顏料可用國畫顏料或水粉顏料代替，都沒有使用自己有的工具。在用水粉代替水彩時注意顏色要調成有顏色的水狀，不能太稠，否則畫面沒有清透感。3.沒有水彩、水粉、國畫工具的同學可以使用馬克筆或其他材料。

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