資源簡介

《爬升玩具》
教學內容 《爬升玩具》 第一課時
教學目標 知識與技能：認識爬升玩具的爬升原理與制作方法，設計有創意的玩具形象，用剪貼等方法裝飾爬升玩具。過程與方法：通過自主探究，教師指導，示范等學習方法，引導學生研究爬升玩具的爬升原理，小組合作制作爬升玩具，解決制作中遇到的問題。情感態度和價值觀：發揮自己的創造力，使學生自身價值得到肯定，增強自信心。
教學重點難點 重點：學習利用各種媒材設計制作有創意的爬升玩具。難點：制作造型新穎別致，有創意的爬升玩具，解決圓筒玩具重心的問題和吸管玩具，吸管安裝位置的問題。
教學準備 卡紙 圓筒 紙盒 剪刀 雙面膠 繩等
教學過程 教師活動 學生活動
一、游戲導入 教師：大家聽過龜兔賽跑的故事嗎？那只小兔子因為睡覺耽誤了比賽，它可后悔了，它和小烏龜商量來一次真正的較量，現在，請兩位同學來表演一下。 導入課題：爬升玩具 兩位同學分別操縱烏龜和兔子造型的爬升玩具進行比賽，其他同學作為觀眾為比賽加油助威。
二、認識爬升原理 1.認識爬升玩具，探究爬升原理。教師：爬升玩具有趣嗎？誰來猜猜它是靠什么力量爬上去的？我們把小兔子翻過來再來爬一次，同學們仔細觀察，看到了什么呢？兩根吸管被貼成什么形狀？小烏龜是不是同樣的原理呢？為什么“八”字形的跑得快？2.師總結 觀察，背面有兩根吸管。爬升的繩子從吸管中穿過，兩手同時橫向拉繩時，小兔就爬上去了。“八”字形小烏龜吸管是平行的。生回答
三、分析結構和裝飾方法 1.看教材33頁，看看這些爬升玩具使用了哪些主要材料？這些材料是如何變成小飛機、小鳥和飛魚的呢？2.師出示爬升玩具蝴蝶，同學們有什么發現？出示爬升玩具瓢蟲。解決難點。 生回答生玩發現問題：旋轉。內壁兩側安有吸管，玩具不轉了。
四、學習制作 1.看！生活中這種方形的盒也很多，它們能做爬升玩具嗎？我想把它變成橫行的大螃蟹怎么做呢？師演示邊演示，邊講解。2.除了這些我們還可以把它們裝飾成什么爬升玩具呢？大家想試試嗎？ 學生觀看教師示范，幫教師出主意，想辦法。生回答想
五、藝術實踐 以小組為單位，做一到兩個美觀又能爬升的玩具好嗎？制作要點：1.造型新穎別致，有創意；2.注意圓筒的重心問題；3.注意用剪安全；4廢紙剪于桌面，不要掉在地上。 生實踐
六、展評 游戲比賽綜合評價 自評互評
七、拓展 這些廢紙盒還可以變成什么漂亮的裝飾品呢？出示圖片變廢為寶 欣賞
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