資源簡(jiǎn)介

三年級(jí)上冊(cè)第六課《畫恐龍》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、指導(dǎo)思想理論依據(jù)：
《畫恐龍》屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。以培養(yǎng)學(xué)生觀察對(duì)周圍物象細(xì)致觀察表現(xiàn)，加強(qiáng)美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系為指導(dǎo)思想。以《美術(shù)課新程標(biāo)準(zhǔn)》為理論依據(jù)：通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基本知識(shí)與技能；培養(yǎng)學(xué)生健康審美情趣和良好的品德情操；本課屬于“造型 表現(xiàn)”領(lǐng)域，本課在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)圖片觀察、感受恐龍的形體，了解恐龍的肢體形態(tài)表現(xiàn)，探究學(xué)習(xí)用線表現(xiàn)恐龍的方法，提升用線造型能力，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境的情感。
二、教學(xué)背景分析：
（一）學(xué)生情況分析：
三年級(jí)學(xué)生對(duì)線條表現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)有一定知識(shí)儲(chǔ)備。但對(duì)于線條造型動(dòng)物的準(zhǔn)確形態(tài)還有一定困難，如何運(yùn)用變化線條表現(xiàn)出恐龍身體結(jié)構(gòu)特征并表現(xiàn)其特點(diǎn)是本課重點(diǎn)。
（二）教學(xué)內(nèi)容分析：
《畫恐龍》為北京市義務(wù)教育教科書三年級(jí)上冊(cè)第六課內(nèi)容，本課屬于線造型知識(shí)的鞏固與延伸。與本冊(cè)第7課《北京的胡同》聯(lián)系緊密，同為以描繪物象為題材的線造型學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)它又為四年級(jí)上冊(cè)“造型 表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中《廚房一角》《畫玩具》《畫牌樓》等課奠定基礎(chǔ)。
（三）教學(xué)方式與教學(xué)手段說(shuō)明及技術(shù)準(zhǔn)備：
本課主要以合作、探究式教學(xué)為主，在學(xué)生欣賞、探究、學(xué)習(xí)中，逐步感受、了解、運(yùn)用富有變化的線條表現(xiàn)恐龍的形態(tài)特征。為了更好學(xué)習(xí)知識(shí)，教師嘗試采用純白板教學(xué)形式將線條表現(xiàn)不同恐龍身體結(jié)構(gòu)方法展現(xiàn)給學(xué)生，同時(shí)結(jié)學(xué)生自主探究完成本課教學(xué)。
三、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：
知識(shí)與技能：簡(jiǎn)單了解恐龍相關(guān)知識(shí)和形態(tài)特征，學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)恐龍的方法，能運(yùn)用線描的方法，描繪出恐龍身體結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。
過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞、小組討論、課前網(wǎng)絡(luò)搜集自主學(xué)習(xí)等多樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生探究恐龍?zhí)攸c(diǎn)，并學(xué)習(xí)用線描方法表現(xiàn)。鼓勵(lì)學(xué)生在充分體驗(yàn)基礎(chǔ)上，表達(dá)自己感受。
情感、態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)欣賞、分析、評(píng)價(jià)等教學(xué)活動(dòng)，樹立保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：了解恐龍知識(shí)，學(xué)習(xí)了解不同恐龍身體結(jié)構(gòu)特征。
教學(xué)難點(diǎn)：如何用線條表現(xiàn)恐龍四肢遮擋特點(diǎn)，不同類型恐龍形體的表現(xiàn)。
四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
激趣猜謎。（意圖：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，感悟樹的精神。）
教師：利用白板放大鏡功能局部猜圖（課件展示恐龍局部圖片）。
2、 出示課題：（設(shè)計(jì)意圖：點(diǎn)明本課繪畫內(nèi)容。）
3、學(xué)生共享課前搜集的關(guān)于恐龍資料（教師白板小結(jié)）
（二）新授環(huán)節(jié)：
1、找一找認(rèn)識(shí)的恐龍，具體分析陸地、天空、海洋中不同恐龍身體結(jié)構(gòu)特征（白板出示）學(xué)生 討論不同恐龍身體特征。
（設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)生提問(wèn)隨機(jī)從已經(jīng)有恐龍圖片中分別了解不同類型恐龍身體特點(diǎn)為完整表現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。）
2、教師利用劍龍圖片，在白板上演示涌現(xiàn)如何概括表現(xiàn)恐龍。
（設(shè)計(jì)意圖：了解恐龍的表現(xiàn)方法）
教師利用白板回放功能演示翼龍畫法（設(shè)計(jì)意圖：了解翼龍如何表現(xiàn)）
教師講授如何裝飾恐龍，白板圖片欣賞可以線造型，可以涂色表現(xiàn)。
（三）藝術(shù)實(shí)踐要求：
要求： （一） 每人表現(xiàn)一只自己喜歡的恐龍并適當(dāng)裝飾，，剪貼到白板。
藝術(shù)實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)。
（四）展示評(píng)價(jià)與拓展。

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