資源簡介

《城市雕塑》教學設計
教學目標
1.知識與技能
初步認識和了解城市雕塑,并感受城市雕塑的藝術魅力和多元化的藝術風格。觀察、分析城市雕塑的造型、色彩、主題、結構、材質等方面之間的關系,學習三棱錐和三棱柱、四棱柱等基本元素的制作方法。
2.過程與方法
在欣賞、對比、探究、實踐的基礎上,通過剪、折、卷、粘貼、插接等方法,運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等形式原理設計制作一件造型新穎并有主題的抽象紙造型雕塑作品。
3.情感、態度和價值觀
感受城市雕塑對環境起到的美化作用以及內在的文化內涵,體驗抽象造型的美感和樂趣,能夠運用紙立體雕塑的方法抒發自己的創意和思想感情,領悟設計為生活服務的道理。
學情分析
六年級學生的造型表現能力和抽象思維能力已經得到一定的發展,他們在以往的美術課堂中,積累了有關雕塑和紙造型的相關知識,也具備了一定的立體造型能力,通過對比能夠輕松地理解抽象的造型藝術風格,這為本課城市雕塑的認識與學習起到了很好的鋪墊作用。隨著社會的發展,城市中開始出現許多形式多樣、風格迥異的雕塑作品。
城市雕塑代表著一個城市的精神風貌和時代變遷,而青少年作為城市的主人,理所當然應該了解城市雕塑的藝術風格和重要作用,學會用審美的視角欣賞、評價城市雕塑,并利用紙造型的方法進行藝術實踐,進一步體會城市雕塑的藝術魅力。在本節課的教學實踐中,學生的設計與制作進入了更高層次的學習,用各種廢舊材料和各種方法進行設計制作,極大地提升了學生的藝術表現能力和技巧。
重點難點
1.教學重點
了解城市雕塑的藝術魅力和多元化的藝術風格,學習用廢舊紙盒或彩色卡紙設計制作一件抽象雕塑作品。
2.教學難點
運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等形式原理,設計制作造型新穎并有主題的紙造型抽象雕塑作品。
教學活動
[導入]游戲導入
1.同學們,我們先來做一個搶答游戲,看誰最快猜到圖片中出現的是哪座城市
開羅(獅身人面像 )
新加坡市(魚尾獅)
芝加哥(云門)
北京(華表)
大連(魚尾雙人像)
2.同學們,你們剛才是通過圖片中的什么,一下子就猜出是那座城市的
圖片中出現了每座城市具有代表性的一座雕塑,我是根據雕塑猜到城市的。
3.看來一處有代表性的雕塑可以成為一座城市的名片，同學們你們認識這座雕塑嗎？（出示小美人魚雕塑的圖片）
這是坐落在丹麥哥本哈根的小美人魚，根據童話作家安徒生《海的女兒》雕刻制作的。
我們看到小美人魚跪坐在海邊的巖石上，眺望著大海，與周圍的景色很好地融為一體，為海邊增添了一道亮麗的風景線。自從落戶于這個海港之后，它不僅成為了哥本哈根的象征，更成為了丹麥的象征，也有了“不看小美人魚，就枉到丹麥”的說法。
4.可見一座著名的雕塑對于一個城市具有很重要的意義。今天這節課我們就一起走進《城市雕塑》(出示課題)
5.除了剛才我們欣賞到的幾處以外,其實世界上還有許多更著名的城市雕塑,你還知道哪些
學生自由回答自己知道的著名城市雕塑
同學們，你們知道得可真多，讓我們具體來了解一下吧（播放視頻）。
6.（圖片中出示三組大連城市雕塑）這三座城市雕塑你們一定見過吧，因為它們就坐落在我們的家鄉大連。
獅子口：這座雕塑坐落在我的家鄉旅順。
腳印：這是我們常去的星海廣場的紀念大連百年歷史的雕塑。
血與火：這是大連英雄紀念公園的主雕塑
7.大家仔細觀察，百年城雕腳印和其他兩座雕塑有什么不一樣？
腳印這個雕塑是平面的，另外兩座雕塑是立體的。
像這樣在一塊平板上雕刻塑造形體的雕塑，叫做浮雕。
像這樣的完全立體的雕塑，叫做圓雕。
8.我們再來看這座雕塑（血與火），你能看懂嗎？它表現的是什么內容？
學生自由回答
這座雕塑叫《血與火》，外形取自蝴蝶和花，中間是鏤空的鴿子，以強烈的視覺讓我們感到今天的幸福生活來之不易。
這種雕塑的設計是抽象的，而這種形象逼真的雕塑是具象的。
9.同學們，老師知道你們也準備了許多有關城市雕塑的資料，下面以小組為單位分別從雕塑的造型、色彩、材質、內涵四方面進行交流。
學生匯報，同時總結出特點。
10.老師今天也給大家帶來了幾座城市雕塑，但它們是濃縮的，仔細觀察作品，它們是用什么材料制作的？
彩色卡紙
看來用我們平時最常見的彩色卡紙，也能制作出如此立體的雕塑作品，你們想不想也做出這樣精美的作品？
11.大家來看一下,除了直接在卡紙上鏤空和剪折之外,還可以用卡紙制作出小的元素,進行組合。那么這些小的形體究竟是如何制作出來的呢？請同學們準備好卡紙我們一起來學習一下（播放微課）。
12．【藝術實踐】、
同伴合作，利用彩色卡紙，運用卷、折、剪、貼、插等方法為大連設計制作一件造型新穎，有積極向上寓意的抽象雕塑作品。一座好的城市雕塑,不僅要有優美的造型,還要賦予它積極向上的寓意,請同學們小組討論,你們想設計一款怎樣的城市雕塑。
學生匯報并進行藝術實踐
13.【展示與評價】
請每組派一名小設計師為大家介紹一下你們的設計理念與制作方法，并展示在城市展臺上。
學生展示并講述設計思路與制作方法
14.【總結】
這節課我們了解了城市雕塑，并通過大家的共同努力，為我們的城市大連設計制作了城市雕塑，老師相信，如果將這些雕塑放大到足夠的尺寸，它們一定足夠震撼，一定會為我們這座城市增添一道亮麗的風景線！

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