資源簡介

(共20張PPT)
《學會理解》
第
四
課
講國學經典
談身邊事
提取關鍵字
壹
悟“理”
貳
叁
肆
伍
課后作業
壹
講國學經典
課前小問題
01.
大家認識墨子嗎？
02.
那大家有認識耕柱嗎？
03.
有誰可以講一講他們之間的關系呢？
04.
他們之間發生了什么事呢？
講國學經典
春秋戰國時期，耕柱是一代宗師墨子的得意門生。不過，他老是挨墨子的責罵。
　　有一次，墨子又責備了耕柱。耕柱覺得自己真是非常委屈，因為在許多門生之中，大家都公認耕柱是最優秀的人，但又偏偏常遭到墨子指責，讓他沒面子，心里過不去。
　　一天，耕柱憤憤不平地問墨子：“老師，難道在這么多學生當中，我竟是如此的差勁，以至于要時常遭您老人家責罵嗎？”
　
講國學經典
　墨子聽后，毫不動肝火：“假設我現在要上太行山，依你看，我應該要用良馬來拉車，還是用老牛來拖車？”
　　耕柱回答說：“再笨的人也知道要用良馬來拉車。”
　　墨子又問：“那么，為什么不用老牛呢？”
　　耕柱回答說：“理由非常簡單，因為良馬足以擔負重任，值得驅遣。”
　　墨子說：“你答得一點也沒有錯。我之所以時常責罵你，也只因為你能夠擔負重任，值得我一再地教導與匡正你。”
時間
地點
人物
經過
道理
思路分析
貳
悟“理”
壹
貳
叁
悟“理”
玉不琢，不成器，窮其一生，能遇到幾位用心雕琢璞玉的老師呢？
如果真的遇到了，請記得珍惜。
嚴苛的語言有時候蘊含著關愛和期望，我們要懂得體會語言背后的 含義。
以下道理從文中有哪些地方體現？
叁
談身邊事
自己的身邊有類似的事情發生嗎？
請分享給大家聽聽吧！
談身邊事
大家好，我是聰明帥氣無人能比的小帥，今天我要給大家分享下有關于我們班的班主任，長頸鹿老師的事情。長頸鹿老師是全校出了名的“暴脾氣”，每次同學們犯錯都會受到長頸鹿老師的嚴厲批評，因此同學們都很害怕長頸鹿老師。而最害怕老師的，是體育課代表大熊同學。
就在今天早上，大熊遲到了，長頸鹿老師把大熊帶到全班同學的面前，“大熊，你怎么每天都遲到，你不知道‘勤’字講的是什么意思么？如果你再這樣遲到下去，以后怎么成為國家的棟梁？你只會成為國家的‘蝗蟲’...。”
只見大熊低著頭一副任你批評的樣子，長頸鹿老師可能罵累了，剛準備叫大熊回到教室，發現大熊站著又睡著了！氣的長頸鹿老師直跳腳。
“大熊！馬上叫你的家長過來！！”整個走廊里充滿了長頸鹿老師憤怒的咆哮聲。
大熊垂頭喪氣的回到教室，扔下書包坐在椅子上就開始抱怨：“天天都有人遲到，其他同學遲到，批評一下就算了，怎么我一遲到就請家長，太不公平了，真是個‘暴躁老師’！”
就在這時，正巧長頸鹿老師從旁邊過，聽到了大雄的抱怨，原本同學想著這下有好戲看了，長頸鹿老師最不喜歡被人說成“暴躁老師”，正在大家都認為大熊又要挨批評時，長頸鹿老師嘆了一口氣，走到講臺上說：“各位同學們，老師總是批評你們，并不是因為你們很差勁，正相反，老師覺得你們還可以更加優秀，所以才對大家很嚴格，我也希望大家能夠理解老師良苦用心。”
長頸鹿老師說完，就默默的離開了。這個時候大熊突然站起來，要離開教室，同座胖虎拉住了他：“大熊，你怎么還不明白老師的良苦用心，還要去找老師理論？”
大熊說：“快放開我，就是因為我明白了老師的用心，我現在要去和老師道歉，并保證再也不遲到了！”
大家聽了老師的故事以后有沒有感同身受呢？
你的故事呢？
是誰在你的身邊一直激勵你，鞭策你呢？
肆
提取關鍵字
提取關鍵字
責罵 良馬 重任 教導 匡正
《墨子訓徒》 國學經典
關鍵詞語 謹記心間
(責罵 良馬 重任 教導 匡正)
百字百詞 皆有根源
情商口才 淵源流傳
伍
課后作業
課后作業
壹
貳
叁
玉不琢，不成器，窮其一生，能遇到幾位用心雕琢璞玉的老師呢？如果真的遇到了，請記得珍惜。
嚴苛的語言有時候蘊含著關愛和期望，我們要懂得體會語言背后的含義。
欲帶皇冠，必承其重。第四課 《學會理解》
一、虎寶貝講國學經典
春秋戰國時期，耕柱是一代宗師墨子的得意門生。不過，他老是挨墨子的責罵。
　　有一次，墨子又責備了耕柱。耕柱覺得自己真是非常委屈，因為在許多門生之中，大家都公認耕柱是最優秀的人，但又偏偏常遭到墨子指責，讓他沒面子，心里過不去。
　　一天，耕柱憤憤不平地問墨子：“老師，難道在這么多學生當中，我竟是如此的差勁，以至于要時常遭您老人家責罵嗎？”
　　墨子聽后，毫不動肝火：“假設我現在要上太行山，依你看，我應該要用良馬來拉車，還是用老牛來拖車？”
　　耕柱回答說：“再笨的人也知道要用良馬來拉車。”
　　墨子又問：“那么，為什么不用老牛呢？”
　　耕柱回答說：“理由非常簡單，因為良馬足以擔負重任，值得驅遣。”
　　墨子說：“你答得一點也沒有錯。我之所以時常責罵你，也只因為你能夠擔負重任，值得我一再地教導與匡正你。”
二、悟“理”
玉不琢，不成器，窮其一生，能遇到幾位用心雕琢璞玉的老師呢？
如果真的遇到了，請記得珍惜。
嚴苛的語言有時候蘊含著關愛和期望，我們要懂得體會語言背后的 含義。
三、談身邊事
大家好，我是聰明帥氣無人能比的小帥，今天我要給大家分享下有關于我們班的班主任，長頸鹿老師的事情。長頸鹿老師是全校出了名的“暴脾氣”，每次同學們犯錯都會受到長頸鹿老師的嚴厲批評，因此同學們都很害怕長頸鹿老師。而最害怕老師的，是體育課代表大熊同學。
就在今天早上，大熊遲到了，長頸鹿老師把大熊帶到全班同學的面前，“大熊，你怎么每天都遲到，你不知道‘勤’字講的是什么意思么？如果你再這樣遲到下去，以后怎么成為國家的棟梁？你只會成為國家的‘蝗蟲’...。”只見大熊低著頭一副任你批評的樣子，長頸鹿老師可能罵累了，剛準備叫大熊回到教室，發現大熊站著又睡著了！氣的長頸鹿老師直跳腳。
“大熊！馬上叫你的家長過來！！”整個走廊里充滿了長頸鹿老師憤怒的咆哮聲。
大熊垂頭喪氣的回到教室，扔下書包坐在椅子上就開始抱怨：“天天都有人遲到，其他同學遲到，批評一下就算了，怎么我一遲到就請家長，太不公平了，真是個‘暴躁老師’！”
就在這時，正巧長頸鹿老師從旁邊過，聽到了大雄的抱怨，原本同學想著這下有好戲看了，長頸鹿老師最不喜歡被人說成“暴躁老師”，正在大家都認為大熊又要挨批評時，長頸鹿老師嘆了一口氣，走到講臺上說：“各位同學們，老師總是批評你們，并不是因為你們很差勁，正相反，老師覺得你們還可以更加優秀，所以才對大家很嚴格，我也希望大家能夠理解老師良苦用心。”
長頸鹿老師說完，就默默的離開了。這個時候大熊突然站起來，要離開教室，同座胖虎拉住了他：“大熊，你怎么還不明白老師的良苦用心，還要去找老師理論？”
大熊說：“快放開我，就是因為我明白了老師的用心，我現在要去和老師道歉，并保證再也不遲到了！”
提取關鍵字
責罵 良馬 重任 教導 匡正
《墨子訓徒》 國學經典
關鍵詞語 謹記心間
(責罵 良馬 重任 教導 匡正)
百字百詞 皆有根源
情商口才 淵源流傳
五、課后作業
今天我們學習了《墨子訓徒》的故事，給我們分享了幾個道理：
1、玉不琢，不成器，窮其一生，能遇到幾位用心雕琢璞玉的老師呢？如果真的遇到了，請記得珍惜。
2、嚴苛的語言有時候蘊含著關愛和期望，我們要懂得體會語言背后的含義。

展開更多......

收起↑