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第二十課 《拒絕奉承》
目
錄
一
二
三
四
悟“理”
身邊事
談
國(guó)學(xué)經(jīng)典
取關(guān)鍵字
提
五
課后作業(yè)
問(wèn)題一
故事中的主要人物有哪些？阿諛?lè)畛惺裁匆馑迹?br/>問(wèn)題二
主人公的主要特點(diǎn)是什么？
問(wèn)題三
故事表達(dá)了什么道理？
課前小問(wèn)：
國(guó)學(xué)經(jīng)典
有一天，一個(gè)人轉(zhuǎn)交給宋璟一篇文章，并對(duì)他說(shuō)：“寫文章的人很有才學(xué)。”宋璟是一個(gè)愛才之人，馬上就讀起這篇文章來(lái)。開始時(shí)，他一邊讀一邊贊嘆：“不錯(cuò)，真是不錯(cuò)！應(yīng)該重用。”
可是讀著讀著，宋璟的眉頭皺了起來(lái)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典
　原來(lái)這個(gè)人為了巴結(jié)宋璟，在文章中對(duì)他大加吹捧，這讓宋璟很生氣。
后來(lái)，宋璟對(duì)送文章的人說(shuō)：“這個(gè)人的文章不錯(cuò)，但品行不端，想靠巴結(jié)來(lái)升官，重用他對(duì)國(guó)家是絕對(duì)沒(méi)有好處的。”因此就沒(méi)有推薦這個(gè)人做官。
問(wèn)題一
故事中的人非常有文采為什么沒(méi)被推薦當(dāng)官？
問(wèn)題二
主人公宋璟的主要特點(diǎn)是什么？
問(wèn)題三
故事表達(dá)了什么道理？
貳
悟“理”
悟“理
”
1、夸贊別人應(yīng)適度，用力過(guò)猛難得人心。夸贊別人誠(chéng)心即可，不可過(guò)分浮夸。
2、接受別人適度的贊美也是社交禮儀的一部分。
3、在別人夸贊的時(shí)候要保持清醒的頭腦和對(duì)自己客觀的認(rèn)知。
問(wèn)題一
故事中從那些地方可以看出第一個(gè)道理？
問(wèn)題二
故事中從那些地方可以看出第二、三個(gè)道理？
問(wèn)題三
自己應(yīng)該怎么做？
叁
談身邊事
談身邊事
大家好！我是聰明酷炫，無(wú)人能比，帥氣逼人的小帥。我要給大家分享一下，我遇到的一件事情，周一去上學(xué)，我們班的小方同學(xué)帶了一個(gè)新的機(jī)器人玩具，特別酷炫，可以和它對(duì)話，還可以講故事，唱歌，還能直接用機(jī)器人和爸爸媽媽對(duì)話。小方坐在自己的座位上給同學(xué)們介紹機(jī)器人的各種功能，小宇同學(xué)看了之后非常羨慕，想要借小方的機(jī)器人玩一天。但是想到之前自己經(jīng)常欺負(fù)小方，
談身邊事
直接問(wèn)，小方肯定不愿意借給他玩。
小宇：“小方，你人最好了，最大方，長(zhǎng)得又很可愛，我特別喜歡你。”
小方：“謝謝你的夸獎(jiǎng)，我也很喜歡你。”
小宇：“而且你有好多好朋友，我特別羨慕你，我還特別喜歡你的頭發(fā)，你這個(gè)發(fā)型太帥了，我也想剪一個(gè)。
談身邊事
你還特別聰明，不管什么問(wèn)題，到你這里都能解決，我們都特別佩服你。你就是我的偶像。你又團(tuán)結(jié)同學(xué)，又樂(lè)于分享......你這個(gè)機(jī)器人太厲害了，簡(jiǎn)直就是天上有底下無(wú)啊，我也特別喜歡，能不能借我玩兩天。”
小方最后還是拒絕了小宇。小朋友們，你們知道小方為什么要拒絕小宇嗎？
一
請(qǐng)大家分享自己的身邊的故事。
二
故事中從那些地方可以值得借鑒？哪些需要改進(jìn)？知道小方為什么要拒絕小宇？
三
自己應(yīng)該怎么做？
肆
提取關(guān)鍵字
提取關(guān)鍵字
夸贊 接受 適度 清醒 客觀
《拒絕奉承》 國(guó)學(xué)經(jīng)典
關(guān)鍵詞語(yǔ) 謹(jǐn)記心間
（夸贊 接受 適度 清醒 客觀）
百字百詞 皆有根源
情商口才 淵源流傳
劍走風(fēng)動(dòng)淋漓致
揮毫潑墨展英姿
江郎才現(xiàn)中國(guó)風(fēng)
伍
課后作業(yè)
課后作業(yè)
1、夸贊別人應(yīng)適度，用力過(guò)猛難得人心。夸贊別人誠(chéng)心即可，不可過(guò)分浮夸。
2、接受別人適度的贊美也是社交禮儀的一部分。
3、在別人夸贊的時(shí)候要保持清醒的頭腦和對(duì)自己客觀的認(rèn)知。
今天，小帥給我們講了《拒絕奉承》的故事，給我們分享了幾個(gè)道理：
謝謝聆聽第二十課 《拒絕奉承》
一、國(guó)學(xué)經(jīng)典
有一天，一個(gè)人轉(zhuǎn)交給宋璟一篇文章，并對(duì)他說(shuō)：“寫文章的人很有才學(xué)。”宋璟是一個(gè)愛才之人，馬上就讀起這篇文章來(lái)。開始時(shí)，他一邊讀一邊贊嘆：“不錯(cuò)，真是不錯(cuò)！應(yīng)該重用。”
可是讀著讀著，宋璟的眉頭皺了起來(lái)。原來(lái)這個(gè)人為了巴結(jié)宋璟，在文章中對(duì)他大加吹捧，這讓宋璟很生氣。
后來(lái)，宋璟對(duì)送文章的人說(shuō)：“這個(gè)人的文章不錯(cuò)，但品行不端，想靠巴結(jié)來(lái)升官，重用他對(duì)國(guó)家是絕對(duì)沒(méi)有好處的。”因此就沒(méi)有推薦這個(gè)人做官。
悟“理”
夸贊別人應(yīng)適度，用力過(guò)猛難得人心。夸贊別人誠(chéng)心即可，不可過(guò)分浮夸。
接受別人適度的贊美也是社交禮儀的一部分。
在別人夸贊的時(shí)候要保持清醒的頭腦和對(duì)自己客觀的認(rèn)知。
談身邊事
大家好！我是聰明酷炫，無(wú)人能比，帥氣逼人的小帥虎。我要給大家分享一下，我遇到的一件事情，周一去上學(xué)，我們班的小方同學(xué)帶了一個(gè)新的機(jī)器人玩具，特別酷炫，可以和它對(duì)話，還可以講故事，唱歌，還能直接用機(jī)器人和爸爸媽媽對(duì)話。小方坐在自己的座位上給同學(xué)們介紹機(jī)器人的各種功能，小宇同學(xué)看了之后非常羨慕，想要借小方的機(jī)器人玩一天。但是想到之前自己經(jīng)常欺負(fù)小方，直接問(wèn)，小方肯定不愿意借給他玩。
小宇：“小方，你人最好了，最大方，長(zhǎng)得又很可愛，我特別喜歡你。”
小方：“謝謝你的夸獎(jiǎng)，我也很喜歡你。”
小宇：“而且你有好多好朋友，我特別羨慕你，我還特別喜歡你的頭發(fā)，你這個(gè)發(fā)型太帥了，我也想剪一個(gè)。你還特別聰明，不管什么問(wèn)題，到你這里都能解決，我們都特別佩服你。你就是我的偶像。你又團(tuán)結(jié)同學(xué)，又樂(lè)于分享......你這個(gè)機(jī)器人太厲害了，簡(jiǎn)直就是天上有底下無(wú)啊，我也特別喜歡，能不能借我玩兩天。”
小方最后還是拒絕了小宇。小朋友們，你們知道小方為什么要拒絕小宇嗎？
提取關(guān)鍵字
夸贊 接受 適度 清醒 客觀
《拒絕奉承》 國(guó)學(xué)經(jīng)典
關(guān)鍵詞語(yǔ) 謹(jǐn)記心間
（夸贊 接受 適度 清醒 客觀）
百字百詞 皆有根源
情商口才 淵源流傳
課后作業(yè)
今天，小帥虎給我們講了《拒絕奉承》的故事，給我們分享了幾個(gè)道理：
夸贊別人應(yīng)適度，用力過(guò)猛難得人心。夸贊別人誠(chéng)心即可，不可過(guò)分浮夸。
接受別人適度的贊美也是社交禮儀的一部分。
在別人夸贊的時(shí)候要保持清醒的頭腦和對(duì)自己客觀的認(rèn)知。

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