資源簡介

(共12張PPT)
中國山水畫之
三遠法
教學對象：
課時設置：
教學材料：
毛筆、生宣、墨、國畫顏料、毛氈、清水
教學目標：
1、了解三遠法構圖原理。
2、掌握樹高遠、平遠、深遠的含義及表現手法。
3、讓孩子對傳統藝術組織方式深入的了解。
教學重點：
平遠，就是自近山而望遠山，反映的是一種俯視的境界，塑造的是“山隨平視遠”的那種藝術效果。
高遠，就是“自山下仰山巔”，反映的是一種仰視所見的巍峨宏偉的山勢。
深遠，就是“自山前而窺山后”。
山水畫的三遠法
概述：“三遠”法，是中國山水畫的特殊透視法。指的是在一幅畫中，可以是幾種不同的透視角度，表現景物的“高遠”、“深遠”、“平遠”。
山水畫不是焦點透視，而是散點透視。它提倡對表現對象進行“面面觀”。取景置物，不固定在一點而是各取最佳角度組成畫面，這種方法總結為“三遠法”。
導入
北宋畫家郭熙在他的著名山水畫論著——《林泉高致》中提出的。
宋代的郭熙在《林泉高致》中，對三遠法下過這樣的定義：“山有三遠：自山下而仰山巔謂之高遠；自山前而窺山后謂之深遠；自近山而望遠山謂之平遠。”三遠法，就是一種時空觀，以仰視、俯視、平視等不同的視點來描繪畫中的景物，打破了一般繪畫以一個視點，即焦點透視觀察景物的局限。河陽溫縣（今河南溫縣）人，著名畫家。《林泉高致》6篇,由郭思編述其父郭熙的創作經驗和藝術見解而成。
1、高遠法
由上而下去表現對象，使得畫面山高勢雄、氣概威武。
2、深遠法
由景前層層遞進，深遠無比，顯得天寬地遠。
3、平遠法
多次的由近向遠平視并由層層平視景物相疊組成的畫面
章法
講章法，重要是取“勢”，前人用“之、甲、由、則、須”五字來形容畫的走勢：
“之“字布局起點在上，走的是回曲線；
“甲”字布局，上繁下疏，著力點在上；
“由”字反之；
“則”字為左繁右疏；
“須”字反之。
空間表現
山水畫里的空間表現，不僅是前后位置的安放問題，重要的還是虛實問題。（分析圖例）
1、兩圖相比，樹的位置和地線的高低沒有變。但右圖將地線虛以云煙，故顯得空間增大。
2、兩圖樹的排列，左圖橫向注意疏密關系，右圖縱向注意 虛實關系。
3、采用借景手法
（1）借畫外的山勢入畫；
（2）樹“勢”往外伸展；
（3）又將“勢”從畫外收回，這一出一入打破了畫幅的空間限定。
總結
中國古代山水畫所追求的就是“遠”字。顧愷之《畫云臺山記》曾談及：“西去山，別詳其遠近。”宗炳《畫山水序》也談及：“豎畫三寸，當千仞之高；橫墨數尺，體百里之迥。”三遠法的確立是中國傳統山水畫成熟的一個體現。它打破了時間、空間的局限性，把人的視線引發開去，導向無限的空間，充分體現了中國山水畫的創造性。

展開更多......

收起↑