資源簡介

(共34張PPT)
《天空之城》
人教版 六年級上
教學目標
審美感知目標：
對影視主題音樂產生繼續了解和學習的興趣，對影視主題音樂具有一定的審美能力。
藝術表現目標：
結合視唱主題旋律，欣賞主題音樂，激發學生自主學習的熱情，感受主題音樂在電影不同場景中的作用。
創意實踐目標：通過對歌曲的學習，領悟歌曲的含義，試著把歌曲改編成不同的表演形式。
文化理解目標：
在親身參與音樂活動的過程中感受音樂，結合影視畫面內容討論音樂情感表現與影視內容的聯系。
01
新知導入
新知導入
本單元，我們欣賞了很多影片，今天我們來欣賞一部動畫片，來感受一下吧！
新知導入
講述的是主人公少女希達和少年巴魯以及海盜、軍隊、穆斯卡等人尋找天空之城拉普達的歷險記。影片中所描繪的古老帝國拉普達是一座漂浮在空中，擁有著奇幻景象、超前科技和無數財富的巨大機器島。傳說那里已經無人居住，蘊藏著巨大的財富。因此，無論軍方還是海盜，都在找尋著這座傳說中的飛行島。礦工巴魯這天偶遇拉達比繼承人希達，兩人一見如故。因為希達身上有找尋拉比達帝國的重要物件飛行石，軍方和海盜兩幫人馬都在追殺希達。巴魯帶著希達一起逃亡， 最終都沒有逃出軍方的手中，希達被軍隊擄走了。為救朋友，巴魯只能選擇與海盜合作。巴魯與海盜成功救出了希達，同時，他們也發現了軍方的邪惡計劃。為了阻止軍方邪惡計劃的實施，他們和海盜一起踏上了尋找拉比達之旅。
02
新知講解
初次聆聽， 我們來邊聽邊想象音樂伴隨的是什么樣的畫面？
復聽樂曲
欣賞《天空之城》
剛開始的鋼琴獨奏音樂是舒緩柔和的，使人禁不住想象自己正懸浮在空中，伸手即可觸碰到身邊漂浮的云朵，整個人好像輕飄飄的。然后當它漸入高潮時，鋼琴聲漸強，音樂變得如同泉水般噴涌而出，讓人感覺一切都仿佛不存在了，沒有戰爭，沒有喧囂，只有和平與寧靜。
歌曲背景
《伴隨著你》是 1986 年宮崎駿動畫《天空之城》中的主題曲，由宮崎駿作詞，久石讓作曲，井上杏美演唱。中文也翻譯為《與你共乘》、《與你同行》，現多誤稱為《天空之城》。由音樂家久石讓作曲，因以其讓人落淚的優美曲調和動人心弦的美妙音律而聞名全球，被改編成多種版本，成為經典的輕音樂 名曲，也成為流芳百世的世界名曲。
作者簡介
久石讓，日本著名作曲家、歌手、鋼琴家，以擔任電影配樂為主。特別是宮崎駿導演的作品。 從《風之谷》至《懸崖上的金魚姬》的二十多年間所有長篇動畫電影的音樂制作，為宮崎駿作品中不可欠缺的配樂大師； 輕音樂《天空之城》是配樂師久石讓大師的作品，久石讓的《天空之城》屬于 New Age 系的音樂
欣賞《照亮你的路》
初聽樂曲
樂曲是什么速度和情緒？
中速、抒情地
歌曲可以分為幾部分？
3部分
復聽樂曲
主題音樂《天空之城》一共在影片當中出現了三次。
（1）片頭以管弦樂演奏形式完整出現
（2）中間作為場景音樂片段形式出現
（3）片尾以歌曲形式完整出現
《天空之城》在影片一共出現了幾次？
復聽樂曲
我們一起來欣賞在影片第一次出現時的《天空之城》
復聽樂曲
賞析引子和A樂段
音樂一開始是由豎琴彈奏的四個帶有蘇醒感覺的波浪音，同時畫面由片名切換到風之女神。緊接著是木管樂器奏出的輕快跳躍而簡單的引子。
引子給你什么感覺呢？都有什么樂器呢？
復聽樂曲
賞析引子和A樂段
與之相對應的畫面像是后工業時代的機器在運轉著。隨后，第一樂段A由弦樂組奏出了柔美抒情的音樂主題。
A樂段給你什么感覺呢？都有什么樂器呢？
復聽樂曲
賞析引子和A樂段
樂曲連續上下級進以及樂句尾部的跳進，為連貫柔美的旋律增添了起伏波動感。畫面中各種飛行器在空中密集的飛行，表現出地球上工業的盛世和發達。
復聽樂曲
賞析B樂段
B樂段加入了跨度很大的豎琴和聲琶音。大調的明朗色彩，極度地突顯了從眾多飛行城市切到宏偉的王城——拉普達時的震撼效果。
B樂段跟A樂段相比有什么不同？加入了哪些不同的元素？
復聽樂曲
賞析B樂段
管弦樂隊強力度的全奏，爆發出了積蓄已久的力量，將音樂推向高潮，旋律也變得寬厚而宏大，伴奏織體也增強了節拍感。
B樂段跟A樂段相比有什么不同？加入了哪些不同的元素？
復聽樂曲
賞析B樂段
B樂段的后半部分，由木管樂器用中強的力度奏出。此時的音樂旋律有一種不斷向前的推動感，隱含著一種堅定的信念和勇往直前的斗志。
B樂段跟A樂段相比有什么不同？加入了哪些不同的元素？
復聽樂曲
賞析第三樂段和尾聲
第三樂段是主題音樂的再現。A1部分的節奏發生了變化，將原來每小節第一拍的四分音符變化為附點四分音符。時值的拉長，使得音樂表現出堅定和有力的情緒。
第三樂段你能感覺出熟悉嗎？
復聽樂曲
賞析第三樂段和尾聲
而此時電影畫面已經從片頭字幕切回到故事情景，經過一個遠景的過渡，在濃密的云層中出現了由小到大，由遠到近，迅速向下墜落的身影。
復聽樂曲
賞析第三樂段和尾聲
接著，A1部分由小提琴在高音區奏出。在管弦樂隊強力度的烘托下，音樂與飛行石發出耀眼的光芒交相輝映，音樂與畫面達到了完美的結合。
復聽樂曲
賞析第三樂段和尾聲
尾奏用銅管樂器演奏，再次重復了主題樂思，音樂在漸弱中結束。小主人公希達在被飛行石保護著緩緩墜落的過程中，音樂漸漸消失。
復聽樂曲
完整聆聽，體會樂曲的情緒。
03
鞏固拓展
根據樂曲的內容及影片的認識，利用身邊的物品，分組為樂曲創編不同的伴奏形式，比一比誰做的好。　
我會這樣做
你能為樂曲加入歌詞嗎？請大家分組為樂曲創編歌詞，比一比哪一組寫得好。
我會這樣唱
《天空之城》 因以其讓人落淚的優美曲調和動人心弦的美妙音律而聞名全球，被改編成多種版本，成為廣為流傳的影視金曲，我們接下來欣賞原電影中片尾的歌曲版本。
04
課堂小結
課堂小結
音樂藝術與影視藝術的結合，既 擴展了音樂藝術的表現空間，豐富了音樂 藝術的存在樣式，也同時擴展了影視藝術的聲音元素，豐富了影視藝術的表現手段。影視音樂在其存在，發展，變化的過程中，逐步形成了自己的品格，特征。影視 電影音樂產生于電影，扎根于電影，依存于電影卻又飽含獨立的靈魂，甚至比電影的給人的限制更少，音樂在電影中得到靈感，并傳達出音樂本身的精神，引起人們的共鳴。通過聽覺感受使觀眾的心理感覺上形成視覺形象、聽覺形象的立體感，因而使銀幕形象更豐富、生動、真實，大大加強了電影藝術的表現力和感染力。
05
板書設計
板書設計
《天空之城 》
節拍 4/4
情緒 抒情地
曲式 引子+A+B+A’+尾聲
作業布置
會唱
《天空之城》
A段旋律
謝謝觀賞
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