資源簡介

《線描畫中的黑白對比》教案
學情分析：本課學習主體為小學六年級孩子，這個年齡段孩子已經具備一定的審美能力和想象創作能力，對美有著自己獨特的感受和表達趨向。
教學內容與目標
認知目標：通過學習了解線描畫中的黑白對比知識，感悟很白對比的美感。能以線為主畫一幅有黑白對比效果的畫。
能力目標：引導學生在小組學習探究中相互交流，培養學生的合作、探究能力。
教學重點與難點：
重點：線描畫中的黑白對比知識及造型手法。
難點：如何以線為主畫一幅有黑白對比效果的畫。
學習材料：圖畫紙、黑色勾線筆等。
教學過程：
一、組織教學 穩定秩序，檢查用具
二、導入
教師用奧利奧餅干提問，這是什么顏色？
當繪畫的世界像奧利奧餅干一樣只剩下黑白兩種顏色，黑白兩種顏色能不能分開來畫？
板書課題 ：線描畫中的黑白對比
新課：
教師提問： 什么是線描畫？
（線描畫就是用線條的變化來描繪對象及其形體結構的一種繪畫方式。）
生活不是只有多彩才美麗,下面就讓我們一起來欣賞一下黑白世界的魅力。
欣賞的同時，請同學們思考這樣一個問題：這些作品是用什么來表現的？
介紹線描畫的基本要素：點、線、面，他們也是線描畫里面的三大法寶。
(點的種類有很多，有大小不一的點，細密的點。。。等等。用點也可以表現出很生動的畫面。)（
點線面做合在一起會產生怎樣的效果？
教師總結：線描畫也可以理解為用點、線、面結合繪畫的一種表現形式，是產生黑白對比效果的一種方法。
線描畫中除了黑白對比，還要有黑白灰三個層次表現
教師總結：線的有機組合使畫面產生黑白灰豐富的變化，給人以美感。
欣賞圖片，對比三組作品，他們有什么不同？
（細密的線在畫面上給人的感覺是黑色。寫生獨立分析各部分的黑白灰，體驗其節奏美感）
教師總結：線描畫的組織形式：線條的粗細變化，疏密變化，樣式變化不同，產生的黑邊對比就不同。
教師范畫
布置作業：以線描的方式畫一幅有很白關系的作品，主題隨意。
討論：這些學生作業中你喜歡哪幅？為什么？
學生作品展示，師生互評
三、小結

展開更多......

收起↑