資源簡(jiǎn)介

《畫影子》
教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)生了解“影子”指的是太陽(yáng)光下的影子和水中的倒影。在燈光下也會(huì)產(chǎn)生影子。生活中有靜止不動(dòng)的影子，有彩色的影子；有的影子會(huì)隨著物體的變化而變化，有的影子你不動(dòng)它動(dòng)。“影子”的存在給我們的生活增添了許多情趣。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)捕捉和表現(xiàn)生活中的美好的景象。培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活，進(jìn)而能運(yùn)用幾種比較簡(jiǎn)單的方法表現(xiàn)出生動(dòng)、活潑、有趣的畫面來。
培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
觀察影子的變化，感受影子給我們的生活帶來的情感。
教學(xué)難點(diǎn)：
與搭檔描繪一副有創(chuàng)意的影子畫。
學(xué)習(xí)材料：
課件、圖片、粉筆等。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
二、引入課題
1、師:同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師這兒有一則謎語(yǔ)，請(qǐng)大家認(rèn)真聽、仔細(xì)想，看誰(shuí)先猜出來！（課件出示謎語(yǔ)）
你 走 它 也 走，
你 動(dòng) 它 也 動(dòng)。
就 在 腳 下 面，
怎 么 也 抓 不 住。
生：影子。
2、師：今天我們一起來畫影子。（師板書課題：畫影子）
三、講授新課
1、師：影子是生活中一種有趣的現(xiàn)象，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮處熇锩嬲乙徽矣心男┪矬w的影子？
　 　生1：桌子
　　 生2：椅子
生3：人的影子
......
2、師：想一想：影子什么時(shí)候會(huì)動(dòng)啊？
　　 生：人在動(dòng)的時(shí)候影子也會(huì)動(dòng)。
師：再想一想，手不會(huì)動(dòng)，影子會(huì)動(dòng)嗎？（我們來做個(gè)游戲看一看）
　　 學(xué)生在燈光下擺動(dòng)自己的小手，擺一擺動(dòng)作。
3、師：同學(xué)們知道嗎？影子有那幾種？（出示圖片）
陰影：?jiǎn)紊ㄒ话愠屎谏?br/>倒影：彩色（一般和物體的顏色一樣）
學(xué)生對(duì)照?qǐng)D片做一做手影
師：你們喜歡那一種影子？
生：彩色的。
4、觀察圖片
（1）師：（課件出示影子的風(fēng)景圖片）說一說喜歡哪一種。
生1：喜歡水右的那一張。　
　 生2：我也喜歡這一張。
師：為什那么呢？
生：因?yàn)檫@一張的水很清澈。左邊的水很臟。
師：所以我們要愛護(hù)環(huán)境，我們才能看到這么美麗的倒影對(duì)吧？
生：對(duì)，我們要愛護(hù)環(huán)境。
嘗試創(chuàng)作
1、師：今天天氣晴朗，我們一起來感受一下太陽(yáng)光下的影子吧！（組織學(xué)生在操場(chǎng)上站好）
2、學(xué)生分組倆倆搭檔畫影子，完成一副有創(chuàng)意的影子畫。再填上顏色和圖案。
3、作業(yè)要求：
.構(gòu)圖大膽，生動(dòng)有趣，力求與眾不同。（擺造型讓搭檔來繪畫)
.注意安全，講究衛(wèi)生。
展示作業(yè)、講評(píng)
1、組織學(xué)生展評(píng)，畫完之后相互看看同學(xué)的繪畫，喜歡那一組的繪畫就站在那一組后面。
2、下課后組織學(xué)生把繪畫時(shí)留下的東西整理好帶回。
六：板書設(shè)計(jì)：
畫 影 子
　　

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