資源簡介

畫夜景
一、教材分析
　　本課屬于“造型表現”學習領域，是以“夜色”為主的創作畫畫夜景。此課的教學意圖是，促使學生發現和捕捉美麗夜景的特征，體會美的景象，培養學生的記憶力、想象力、創造力的造型表現能力，培養熱愛生活的情感。
　 本課教材可用繪畫形式來完成作業。通過學生動手的過程，培養腦、眼、手的協調能力和判斷能力，提高繪畫的技能，學會自己動手來裝飾和美化生活。
二、學情分析
本課教學對象是二年級的學生，這一階段的兒童是想象思維最為活躍的時期，他們快樂，充滿童真童趣。
四、教學目標
　　1、了解美妙的燈火使我們的生活變得絢麗多彩，感受到現實生活的美好與幸福。使學生了解到顏色有深淺的不同，就是同一種顏色也有深淺的變化，而深淺顏色會使畫面產生強烈的對比效果。
2、學習表現夜色的幾種基本方法，能運用明亮色和暗色的對比關系來表現美妙的夜色，進而創作出大膽、生動的畫面來。
3、啟發學生感受并表現周圍生活中的美好事物，從而體驗到生活的樂趣。通過生動有趣的教學活動，培養學生善于觀察，抒發出自己對美好生活的向往。
四、重點難點
　　重點：通過對夜景的觀察、回憶和感受，表現夜景的美感，摩頂放踵深淺色使畫面產生的對比效果。
　　難點：如何利用顏色對比表現夜色的美感。
四、課時安排：1課時
五、材料準備：課件、彩筆、油畫棒、顏料等。
六、教學過程
　　1、組織教學
　　2、講授新課
　（1）請學生欣賞兒童散文詩“黑夜來了，我不怕”由這首詩引入新課。
　（2）欣賞不同時間段，在同一角度拍攝的照片，提出問題：
① 老師帶來的圖片你發現了有什么不同？
② 白天和晚上的景色有什么不同？
學生對照兩張圖片，分析、比較，展開討論。
③ 欣賞不同的夜景圖片，讓學生感受夜晚的美麗。
（3）出示課前準備的夜景圖（沒有背景色）
提出問題：
你發現這幅圖有什么問題嗎？
請學生來找問題，質疑
明暗對比，沒有深色的背景色是突出不了夜景的美麗。
油水分離的繪畫技巧
　（4）以小組合作的形式，巧妙利用亮色和暗色，用繪畫的方式創作一幅美麗的夜景圖
　（5）展示，交流，欣賞：
　（6）小結 組織學生展示作業
教學反思：在授課的過程中，學生的興趣一直比較濃厚，但是我感覺自己講課的部分多了一些，應該把更多時間去交給學生，讓他們去多看多想多說，充分的調動起孩子探究的積極性，讓大家都參與到交流與討論中來，這樣也許會達到更好的教學效果。同時，在學生繪畫創作過程中我發現學生對于怎樣構圖、色彩搭配等問題還不是很清楚，這些問題的產生，是由于我疏忽了強調深淺色彩的對比會使畫面產生不同的的效果，使教學難點沒有能很好的突破。在今后的教學中，我會更加注重學生在使用顏色的過程中，灌輸一些簡單的色彩知識的運用以及構圖的合理性，使培養學生對色彩的敏銳感覺，提高學生的構圖表現能力。

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