資源簡介 第10課 宣傳品的設計教學設計一、教學目標:1、了解校園藝術節(jié)宣傳品的基本設計要素,并能運用圖形、文字、色彩進行初步設計與制作。2、通過分組設計合作,提高學生審美意識和動手制作能力,認同宣傳品對校園活動的積極作用。二、教學重難點:1、教學重點:運用圖形、文字、色彩的要素完成創(chuàng)意和構思,進行主題性宣傳品的設計。宣傳品的設計的風格化、系列化。2、教學難點:設計思路新穎,能巧妙的與主題相契合,并選擇合適的方法實施。三、教學準備教師:編寫教案、制作課件、準備教學用具。學生:預習本課主要內(nèi)容、收集生活中的宣傳品。四、教學過程:(一)、 創(chuàng)設情境,導入新課教師活動:展示準備好的宣傳品課件展示:1、這些物品有什么作用嗎? 2、你可以幫他們分類嗎?(單純的宣傳品和具有宣傳作用的生活品)3、教師:它們還有一個共同的名字是?學生:回答(宣傳品)優(yōu)秀宣傳品圖片(課件展示)問:通過這些宣傳品的應用,你覺得這些宣傳品具體有什么作用呢?學生:思考、回答(略)教師:評價,總結(jié)作用:強化主題,烘托氣氛,增加知曉程度,體現(xiàn)內(nèi)涵。引入課題 “宣傳品的設計” (課件展示)(二)、講授新課, 互動探究教師:為校園藝術節(jié)設計宣傳品課件展示:校園藝術節(jié)準備工作中需要的“請柬、海報、標志、節(jié)目單”等以及藝術節(jié)圖片等等。重點展示校園藝術節(jié)海報的圖片。提問:海報設計有那些部分組成?學生:思考,回答(略)教師: 海報設計包含:圖案運用、主題內(nèi)容、色彩搭配等。課件展示:1、宣傳品設計的圖案運用:構思巧妙、主題突出、版面簡潔。2、宣傳品設計的主題內(nèi)容:主題、舉辦單位、時間與地點等。3、宣傳品設計的色彩搭配:醒目艷麗 、飽滿和諧、引人注意。4、宣傳品設計的系列化:以海報設計為主,其他宣傳品以海報的圖形、文字、色彩為依據(jù)進行設計,營造整體感。5、宣傳品制作的方法: 手繪、電腦制作、剪貼等。課件展示:不同類型、效果的優(yōu)秀藝術節(jié)宣傳品作品。(鼓勵學生構思時,自由、大膽、創(chuàng)新。)(三)、團隊合作,動手實踐作業(yè)要求:以《校園藝術節(jié)》主題設計宣傳品(課件展示)1、主題鮮明。圖案設計巧妙獨特,藝術感強;文字清晰、明朗;色彩搭配合理,畫面整體和諧簡潔。(以海報設計為基礎)2、組織學生分組,合理分配每組成員,在規(guī)定的時間內(nèi),各小組分工、合作討論,盡量在策劃當中發(fā)揮成員的優(yōu)勢。3、教師巡視指導,根據(jù)學生的策劃方案引導學生質(zhì)疑,引發(fā)爭論與思考。 解決設計難點。4、學生完成作業(yè)后,進行自評 、互評。(課件展示評價表格)(四)、本課總結(jié)1、總結(jié)強化本課主要知識點:(課件展示)2、分析學生的參與情況、收獲及不足。3、布置下節(jié)課的預習及學具準備。(課件展示)五、教學反思: 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫