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人美版七年級美術上冊 第十課 宣傳品 設計制作

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  1. 二一教育資源

人美版七年級美術上冊 第十課 宣傳品 設計制作

資源簡介

第10課 宣傳品的設計教學設計
一、教學目標:
1、了解校園藝術節(jié)宣傳品的基本設計要素,并能運用圖形、文字、色彩進行初步設計與制作。
2、通過分組設計合作,提高學生審美意識和動手制作能力,認同宣傳品對校園活動的積極作用。
二、教學重難點:
1、教學重點:運用圖形、文字、色彩的要素完成創(chuàng)意和構思,進行主題性宣傳品的設計。宣傳品的設計的風格化、系列化。
2、教學難點:設計思路新穎,能巧妙的與主題相契合,并選擇合適的方法實施。
三、教學準備
教師:編寫教案、制作課件、準備教學用具。
學生:預習本課主要內(nèi)容、收集生活中的宣傳品。
四、教學過程:
(一)、 創(chuàng)設情境,導入新課
教師活動:展示準備好的宣傳品
課件展示:1、這些物品有什么作用嗎? 2、你可以幫他們分類嗎?(單純的宣傳品和具有宣傳作用的生活品)3、教師:它們還有一個共同的名字是?學生:回答(宣傳品)
優(yōu)秀宣傳品圖片(課件展示)
問:通過這些宣傳品的應用,你覺得這些宣傳品具體有什么作用呢?
學生:思考、回答(略)
教師:評價,總結(jié)
作用:強化主題,烘托氣氛,增加知曉程度,體現(xiàn)內(nèi)涵。
引入課題 “宣傳品的設計” (課件展示)
(二)、講授新課, 互動探究
教師:為校園藝術節(jié)設計宣傳品
課件展示:校園藝術節(jié)準備工作中需要的“請柬、海報、標志、節(jié)目單”等以及藝術節(jié)圖片等等。重點展示校園藝術節(jié)海報的圖片。
提問:海報設計有那些部分組成?學生:思考,回答(略)
教師: 海報設計包含:圖案運用、主題內(nèi)容、色彩搭配等。
課件展示:
1、宣傳品設計的圖案運用:構思巧妙、主題突出、版面簡潔。
2、宣傳品設計的主題內(nèi)容:主題、舉辦單位、時間與地點等。
3、宣傳品設計的色彩搭配:醒目艷麗 、飽滿和諧、引人注意。
4、宣傳品設計的系列化:以海報設計為主,其他宣傳品以海報的圖形、文字、色彩為依據(jù)進行設計,營造整體感。
5、宣傳品制作的方法: 手繪、電腦制作、剪貼等。
課件展示:不同類型、效果的優(yōu)秀藝術節(jié)宣傳品作品。(鼓勵學生構思時,自由、大膽、創(chuàng)新。)
(三)、團隊合作,動手實踐
作業(yè)要求:以《校園藝術節(jié)》主題設計宣傳品(課件展示)
1、主題鮮明。圖案設計巧妙獨特,藝術感強;文字清晰、明朗;色彩搭配合理,畫面整體和諧簡潔。(以海報設計為基礎)
2、組織學生分組,合理分配每組成員,在規(guī)定的時間內(nèi),各小組分工、合作討論,盡量在策劃當中發(fā)揮成員的優(yōu)勢。
3、教師巡視指導,根據(jù)學生的策劃方案引導學生質(zhì)疑,引發(fā)爭論與思考。 解決設計難點。
4、學生完成作業(yè)后,進行自評 、互評。(課件展示評價表格)
(四)、本課總結(jié)
1、總結(jié)強化本課主要知識點:(課件展示)
2、分析學生的參與情況、收獲及不足。
3、布置下節(jié)課的預習及學具準備。(課件展示)
五、教學反思:

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