資源簡介

美術《剪紙 》教學設計
教學目標：
1．知識與技能：欣賞剪紙作品，使學生認識民間剪紙藝術和中國民間剪紙的特點，學生學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品。
2．過程與方法：通過看一看、動一動進行剪紙練習，學習剪紙的簡單剪刻技法和創作方法。
3．情感態度與價值觀：喚起學生對民間剪紙藝術的熱愛；培養學生的創造性思維能力和動手能力，培養熱愛祖國文化的情感，激發名族自豪感。
教學重點：1.重點理解和掌握剪紙的造型裝飾手法，摸索簡直小竅門，運用折、剪、刻等技法進行表現培養學生創造性地設計剪紙作品能力。
2.六瓣花形的折法與剪法
教學難點：剪紙在設計和剪刻時要注意線線相連、面面相連。
教學準備：剪紙作品若干，各色電光紙，剪刀、刀子各一把，ppt課件。
教學過程：
一、導入
同學們我們中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化，其中有一種民間藝術它陶冶著我們的性情，讓我們的生活變得豐富多彩，它是什么呢？請同學們欣賞視頻《太陽出來暖洋洋》請同學們一邊欣賞，一邊思考問題。
師：看了剛才的視頻，誰來告訴老師，它是什么呢？
生：剪紙
師:板書課題 民間藝術 ----剪紙
二、教師出示剪紙作品。
“同學們，每逢中國的傳統節日，春節要到來的時候，家家張燈結彩，十分熱鬧，你們看他們在干什么？
出示簡直圖片
“對！他們在剪窗花，窗花是中國傳統剪紙藝術中一種喜聞樂見的表現形式。在節日期間用彩色剪紙剪成各種各樣的形狀。
三、新授
出示圖片
請學生欣賞剪紙作品。欣賞的同時請同學討論剪紙的題材種類。
（一）剪紙的工具和材料介紹
剪紙的工具主要是剪刀、刻刀。剪紙的材料一般是紙張，單色剪紙一般選用普通大紅紙，或經染色后的宣紙，也用蠟光紙或絨面紙代替，彩色剪紙一般采用單宣或粉連紙。
（二）剪紙概念：剪紙 又稱刻紙，中國最古老的民間藝術之一。它又是一種鏤空藝術，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。以紙為加工對象，以剪刀(或刻刀)為工具進行創作的藝術
1、象征吉祥的團花
2、表達老百姓日常生活的剪紙——風俗剪紙
3、北京奧運會福娃剪紙
比一比：有什么不同點和相同點？可以分小組討論
教師總結：相同點：紋樣相聚，造型生動
不同點：陜北剪紙粗普豪放，單純，南京剪紙華麗，工整。
總之我國的民間剪紙藝術有以下幾個特點：
簡練概括，夸張傳神
善用比喻，寓意諧音
構思大膽，幽默取巧
富于裝飾，印物賦形
四 、師：剛才欣賞了剪紙作品，了解了剪紙的一些基本常識，同學們想不想學著剪紙呢？
學生：想
師：今天我們就來學習剪紙的基本剪法----六瓣花形的折法與剪法
折法
取一張正方形的紙，對折成一個等腰三角形，再在三角形的三分之二處往上折，再把另一個角折過來，就成下面的圖1.
剪法
在剪之前，先畫出圖形，如下圖2所示，
五、布置課堂作業，學生設計制作，教師輔導。
作業要求：能夠在課堂上獨立設計完成一幅六瓣花圖樣，做到造型單純、簡潔、富有剪紙情趣。
六、展評學生作品，評出一個“最佳作品質量獎”，“最佳合作小組獎”“最佳創意獎”。

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