資源簡介

《傳情達意的賀卡》教學設計
課題：《傳情達意的賀卡》
授課對象：七年級學生
教案背景：
《傳情達意的賀卡》這一節課是初中學生在美術知識基礎上的一節集理論、設計、想像、動手操作為一體的一節綜合美術課，它有著舉足輕重的意義，不僅能提高學生的審美能力，還能鍛煉學生的思維、想像、設計和動手操作能力，豐富學生的文化生活，同時能對以后課程的學習起推動作用。
教學課題：《傳情達意的賀卡》
教材分析：《傳情達意的賀卡》是初中美術課程中的一節重要課程，要求學生準備一定的工具，結合以前的美術基礎知識進行小組合作創作，旨在培養學生的合作、創新、想像、動手能力，本節課主要圍繞制作賀卡展開學習，開始從欣賞入手根據老師制作的課件進行賀卡的準備材料、形式和過程進行全方位學習，最后以小組為單位制作出自己的作品，并進行評比、相互交流、學習。
教學目標：1、了解賀卡的基本知識2、熟悉制作賀卡的準備材料、結構形式3、掌握制作賀卡的過程4、提高學生的審美能力、動手操作能力
教學方法：討論與欣賞，講解演示與制作相結合
教學重點：賀卡的制作過程。
教學難點：賀卡的構圖、賀卡的制作
教具準備：卡紙、小刀、剪刀、雙面膠、彩筆、膠水……
教學過程：
導入新課
播放一段音樂，提問：同學們，朋友生日你們會送些什么禮物呢？回答：賀卡。
教師拿出提前準備好的賀卡（一類是買的，一類是自己做的），提問：同學們喜歡哪一類呢？
賀卡是互相贈送的具有紀念意義的精美藝術品，它能顯示愛心、表達美好的祝愿，貼近生活，給我們增添歡樂、友誼和節日的氣氛 。物輕情意重，一張小小的賀卡承載著大大的心意，如果我們能夠自己親手設計并制作一張精美的賀卡送給我們的親人、同學或朋友，將會有更加特別的意義。這一節課讓我們來學習怎樣做一張傳情達意的賀卡吧。
二、賀卡基本知識的了解
1、賀卡的種類：
A、按主題內容分：生日卡、謝師卡、母親卡、圣誕卡、新年卡、友誼卡、慰問卡、公關卡…
B、按類型分：平面賀卡、立體賀卡、音樂賀卡、電子賀卡…
2、賀卡的結構形式：二折式、三折式、對折式、相框式、臺歷式。
3、制作過程：
A、確定主題：生日卡、謝師卡、母親卡、圣誕卡、 新年卡、友誼卡等
B、準備材料：如卡紙、小刀、剪刀、雙面膠、彩筆、膠水……
C、設計結構，安排圖形、文字
D、填充祝福語
三、自主學習
讓學生欣賞幾張賀卡作品（通過幻燈片），欣賞完后討論制作賀卡的準備材料、結構形式及制作步驟
四、師生合作
在討論過程中遇到的疑難問題提出，師生合作解決疑難問題
五、課堂制作（學生合作完成）
以4—6人為一小組，設計并制作賀卡（主題自定）
要求：畫面安排合理，有創意，美觀實用，體現主題，要有祝福語。
六、表現自我
賀卡制作完成后，讓小組學生代表到講臺上對自己制作的賀卡進行展示，并說出自己的主題，要送給誰等這樣，不僅檢測到學生們對本節課的學習掌握情況，更提高了他們的膽量和語言表達能力。
七、小結
對本節課的重點，賀卡的制作過程進行簡單的回顧、總結，讓學生加深印象。
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