資源簡(jiǎn)介 第4課 生活中的點(diǎn)、線、面——平面構(gòu)成中的點(diǎn)線面一.教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知與技能:理解平面構(gòu)成的概念、意義、用途及方法。過(guò)程與方法:按平面構(gòu)成點(diǎn)線面的要求設(shè)計(jì)一種構(gòu)成練習(xí)。情感與態(tài)度:體會(huì)平面構(gòu)成的形式美、秩序美。二、教學(xué)重點(diǎn)主要掌握點(diǎn)線面構(gòu)成形式的設(shè)計(jì)。三、教學(xué)難點(diǎn)如何啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)造性思維,進(jìn)行平面構(gòu)成的設(shè)計(jì)四、教學(xué)方法講解法、討論法、分析法、合作法、演示法、評(píng)價(jià)法五、教具準(zhǔn)備師:繪制平面構(gòu)成范畫與骨格圖生: 準(zhǔn)備鉛筆、圓規(guī)、尺子、鉤線筆六、教學(xué)過(guò)程:六、教學(xué)過(guò)程:教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 預(yù)案一、導(dǎo)入 新課 走進(jìn)大自然,就像是走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻多彩的世界。她多姿多彩、色彩斑斕。它是那樣的美妙,那樣的和諧,那樣的壯麗,又是那樣的可愛。讓我們從大自然中汲取營(yíng)養(yǎng),尋找靈感,運(yùn)用到我們的藝術(shù)創(chuàng)作中去。下面,讓我們走進(jìn)大自然,用我們最純真的心靈去感受、去聆聽大自然吧!1、提問(wèn):同學(xué)們,通過(guò)欣賞這些多姿多彩的景象,你能不能給他們概括一下,看它們都是由哪些最基本的形體構(gòu)成的?學(xué)生回答:(點(diǎn)、線、面)引出本課學(xué)習(xí)課題。(板書:自然之韻——平面構(gòu)成中的點(diǎn)線面) 欣賞圖片,說(shuō)出自然界中的形體是由點(diǎn)線面基本形體構(gòu)成。二、講授 新課 首先了解一下什么是 平面構(gòu)成(板書)在平面中,把各種基本的平面造型要素(點(diǎn)、線、面)按照視覺美的規(guī)律,進(jìn)行排列組合,形成理想的、適合需要的圖形。(一)(平面構(gòu)成的)基本要素:(點(diǎn)、線、面)(板書) 1、點(diǎn): A、相對(duì)較小的形體B、有規(guī)則形和不規(guī)則形兩種C、集中人的視線 2、線: A、主要有直線和曲線組成 B、變化豐富,最能體現(xiàn)人的情感3)面: A、幾何形、有機(jī)形和偶然形B、形態(tài)較大、比較廣闊教師:如果想設(shè)計(jì)一張完美的作品,還要了解(二)平面構(gòu)成的幾種基本形式(板書)1、重復(fù)構(gòu)成:一個(gè)基本型進(jìn)行有規(guī)律的重復(fù)排列。特點(diǎn):有規(guī)律、秩序感強(qiáng)。2、漸變構(gòu)成:基本型在形狀、位置方面進(jìn)行有規(guī)律的變化。特點(diǎn):有動(dòng)感和節(jié)奏感。3、變異構(gòu)成:有規(guī)律的基本形,出現(xiàn)個(gè)別變異特點(diǎn):打破單調(diào)、活躍畫面、引人注目。4、自由構(gòu)成:沒(méi)有固定的基本形,運(yùn)用點(diǎn)線面基本要素相互組合特點(diǎn):自由生動(dòng),變化豐富 1、了解點(diǎn)線面基本要素2、掌握平面構(gòu)成的基本形式三、鞏固 測(cè)標(biāo) 作業(yè):利用點(diǎn)線面三種形態(tài)設(shè)計(jì)一幅平面構(gòu)成。 要求:點(diǎn)線面組合合理,畫面有一定的創(chuàng)意。 1、畫一幅點(diǎn)線面相結(jié)合的適合紋樣。 2、有創(chuàng)新性,注意形色的合理運(yùn)用。四、評(píng)價(jià) 總結(jié) 1、作業(yè)評(píng)價(jià): 自評(píng)、互評(píng)、師評(píng) 2、課堂小結(jié):同學(xué)們,通過(guò)今天的學(xué)習(xí),使我們初步掌握了點(diǎn)線面設(shè)計(jì)的思路和方法,領(lǐng)略了大自然中的美景,讓我們認(rèn)識(shí)到美就在我們的身邊,美是無(wú)處不在的,只要你善于觀察、用心去體會(huì)。 希望大家走進(jìn)自然,走進(jìn)藝術(shù),多創(chuàng)造一些優(yōu)美作品,來(lái)豐富我們的文化藝術(shù)生活。 1、自評(píng)、互評(píng)2、再次感受點(diǎn)線面構(gòu)成 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)