資源簡介

用畫筆觸摸細節
1教學目標
1、能通過觀察作品細節,感知作品主題。能用文字表敘對畫面細節價值的認識與感受。 2、培養對美術作品正確的觀察習慣。 3、感受藝術作品的魅力,體驗作品特定細節對于體現作品特定情感主題的價值,學習藝術家關注細節的品質更好的享受生活熱愛生活
2學情分析
八年級學生已經有一定美術欣賞能力,但對觀察作品細節,從細節入手,以較專業的術語鑒賞優秀作品還有很多學習空間。
3重點難點
重點:能夠通過觀察作品細節,感知作品主題。 難點:體驗特定細節對于體現作品特定情感主題的價值。
4教學過程
4.1 第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】創設情境激趣導入
~激趣導入: 1、看一看,在這幅圖中你發現了幾匹馬呢 2、展示列賓作品《查波羅什人復信給蘇丹王》請同學們細心觀察這幅作品。 設問:作品中你喜歡的細節是什么,簡要說說你喜歡的原因。 下面我們一起進入今天的課題《用畫筆觸摸細節》(板書課題)
活動2【講授】欣賞理解作品細節
設問:老師給大家在這幅作品中選取了一些近點局部,你能從這些細節中看出查波羅什人的英雄氣概嗎 (出示課件,展示作品局部)對應引導學生重點關注作品中人物特定的動態、表情、服裝、武器、日常用品等描繪,是如何突出人物特定性格的。
活動3【活動】自主作品探究分析
試一試:
觀察《鋼水·汗水》,嘗試分析作者在人物動態、表情、服飾、環境等方面著力描繪了哪些細節,這些細節使你感受到了什么。
教師展示《鋼水·汗水》圖片,引導學生獨立觀察畫面中的細節,嘗試通過深入分析畫面,口頭表達自己對作品喜好理由的認識。
(教師歸納、補充學生的看法,通過評價的介入,幫助學生體驗如何分析與表達的要點)
活動4【練習】學習活動一：　正式撰寫鑒賞短文
出示《一個教師的工作臺》,嘗試分析作者著力描繪了那些細節,這些細節使你感受到了什么。用文字表達你的感受與分析,撰寫一篇你喜歡的作品局部的鑒賞短文。
(教師出示作品的同時,展示其中一些物品描繪的局部細節,幫助學生仔細觀察與體驗分析作品)
活動5【作業】作業評述
教師主動收集并展示部分學生的短文,對其中比較精彩的文字段落進行重點評述分析。
活動6【活動】知識拓展
觀察我們身邊的美術作品
老師的畫
學生的畫
我們在繪畫中如何通過描繪細節突出主題 學生嘗試評價
活動7【活動】教學總結
教師小結:細節的描繪對于作品主題體現的重要性。
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