資源簡介

《我是汽車設計師》教學設計
一、教學目標
1.通過對汽車的觀察分析，學習概括，了解汽車的有關知識（種類、外形特點、用途等）。
2.激發學生的想象力和創新精神，從功能上設計汽車造型。
3.培養學生的熱愛生活及環保意識。
二、教學重點：通過對汽車結構、功能地初步認識，指導學生設計汽車草圖。
三、教學難點：啟發聯想和想象的過程，逐步豐富想象后的造型特征，設計出功能齊全、安全性高、新穎獨特的作品。
四、教學準備：課前欣賞汽車、有關范例、課件、繪畫工具等。
五、教學過程
（一）、導入新課
播放《小汽車真漂亮》歌曲 開著教具“小汽車”上課
談話：小汽車是超速魔法車可以根據需要變出各種類型的汽車（客車、貨車、面包車、吊車、救護車、警車等等。 ）讓學生認識汽車的分類和作用。
教師總結：汽車給人類帶來了便利的同時還帶來了許多難題。
（堵車、交通事故、環境污染），請同學們當小設計師幫忙解決這些難題。導入新課
（二）、講授新課
1、學生欣賞教材同桌交流對車的認識，和自己的設計想法。
2、看課件 了解汽車的歷史并欣賞各種各樣的車
3、分析汽車的結構：車輪、方向盤、駕駛室、車燈、車身、車門、車窗、反光鏡等。
教師介紹三種設計方法
方法一在設計時對車輪、方向盤、駕駛室、車燈、車身、車門、車窗、反光鏡等。進行夸張變形。（課件）
方法二可借助于動物、植物的外形和基本圖形結合著設計車的外形（課件和彩紙）
方法三教師演示正面、側面的的汽車畫法，正面車可以借助于人臉的結構聯想，降低繪畫難度。和學生一起聯想設計一輛車
做文字簡介
、學生設計，教師指導
教師布展——“汽車總動員”設計大賽現場
、作品展評
評出幾名講解的優秀小設計師。
、教師總結
總結學生作品，鼓勵學生現在好好學習，長大后將設計的作品變成現實。

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