資源簡介

美術(shù)在你身邊---剪紙
一、本課設(shè)置意圖：
備課的時候想結(jié)合七年級下冊第11課，“美術(shù)在你身邊”而衍生設(shè)計挖掘“剪紙”課是為了讓學(xué)生了解民間剪紙藝術(shù)美，發(fā)揚我國民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感。從而讓學(xué)生感受達(dá)到了解“美術(shù)在你身邊”的主題。在本課的活動中應(yīng)運用典型作品啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識點，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力與創(chuàng)造力，將民間剪紙藝術(shù)發(fā)揚光大。剪紙藝術(shù)歷史悠久，它向產(chǎn)生發(fā)展同古代的風(fēng)俗有直接關(guān)系，人們用它作為迎春、喜慶的裝飾品，還廣泛適應(yīng)用到刺繡、印染、陶瓷等工藝中。具有單純、簡潔、明快、樸實、富有裝飾性的特點。一般來說北方剪紙粗獷樸拙，南方剪紙精巧秀麗。剪紙題材廣泛，表現(xiàn)勞動人民生活、思想情感和審美情趣。
二、教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能目標(biāo)：初步了解中國民間剪紙藝術(shù)，學(xué)習(xí)剪紙的不同制作方法。
過程與方法目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生對民族剪紙的了解和興趣，增強學(xué)生民族自豪感。進(jìn)一步提高對形式美的認(rèn)識和感知、創(chuàng)造美的能力培養(yǎng)。
情感與態(tài)度目標(biāo)：喚起并激發(fā)學(xué)生對民族剪紙藝術(shù)的熱愛，繼承并發(fā)揚民族藝術(shù)。
三、教學(xué)重點：了解剪紙藝術(shù)特征，認(rèn)識基本的剪折紙技能技巧。
教學(xué)難點：把握好紋樣連接與完整性，培養(yǎng)學(xué)生對民族藝術(shù)的自信與興趣，增強愛自然、愛生活。
四、教學(xué)過程：
（一）創(chuàng)設(shè)情境、談話導(dǎo)入。
習(xí)俗
先輩云：“習(xí)俗移人，賢智者不免。”今一衣一帽、一器一物、一字一語，種種所作所為，凡唱自一人，群起而隨之，謂之“時尚”。
剪紙（課題的導(dǎo)入）
（二）剪紙的基礎(chǔ)知識講解。
1、教師講述：
介紹剪紙作品，它不僅表現(xiàn)了人們喜聞樂見的事物，也反映對美好生活的向往和豐富的藝術(shù)想象力。
2、圖案的寓意：
祥和的圖案 期望吉祥避邪
娃娃、葫蘆、蓮花等圖案 象征多子富貴
家禽家畜和瓜果魚蟲 象征風(fēng)調(diào)雨順
3、剪紙分類：
1.陜西窗花2.河北剪紙3.山西剪紙4.浙江剪紙
4、陜西剪紙——窗花
主要講述陜西剪紙——窗花，是陜西剪紙最多的一種，此外，婚娶時的裝飾，枕頭頂子、鞋花和刺繡花樣等，也是以剪紙為底樣。
5、欣賞剪紙作品圖片
6、學(xué)生準(zhǔn)備動手操作
7、教師示范剪折紙方法：
1.三折剪和六折剪折法 2.四折剪和八折剪折法
3.五折剪折法 4.對稱剪折法
8、學(xué)生創(chuàng)作過程
教師互動指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生把作品拿起來檢查、及時指出優(yōu)缺點。
9、展評作品
組織學(xué)生把作品粘貼到窗上。
10、總結(jié)：剪紙作品無論是簡潔的、還是復(fù)雜的、細(xì)致的都各有特色，都是同們辛勤勞動的果實，我們要珍惜。

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