資源簡(jiǎn)介 (共25張PPT)4.3.2交流與互補(bǔ)東部西部一、東西部區(qū)域差異找一找:東西部分界線與我們學(xué)過的另一條什么分界線相似?我國(guó)地形第二、三級(jí)階梯分界線:大興安嶺-太行山脈-巫山-雪峰山東部地區(qū)以平原和丘陵為主西部地區(qū)以高原和盆地為主1、仔細(xì)觀察下圖,從地形、氣候、自然資源等方面對(duì)比東西部的差異。一、東西部區(qū)域差異東部主要是季風(fēng)氣候,降水多,氣候濕潤(rùn);西部主要是溫帶大陸性氣候和高原山地氣候,降水少,氣候干旱;1、仔細(xì)觀察下圖,從地形、氣候、自然資源等方面對(duì)比東西部的差異。一、東西部區(qū)域差異東部水資源和礦產(chǎn)資源短缺;西部水資源和礦產(chǎn)資源豐富;1、仔細(xì)觀察下圖,從地形、氣候、自然資源等方面對(duì)比東西部的差異。一、東西部區(qū)域差異2、仔細(xì)觀察下圖,從人口和民族的分布方面對(duì)比東西部的差異。我國(guó)人口東密西疏東部以漢族為主,西部少數(shù)民族聚居集中。一、東西部區(qū)域差異3、仔細(xì)觀察下圖,城市和工業(yè)城市的分布方面對(duì)比東西部的差異。東部工業(yè)條件優(yōu)越,工業(yè)發(fā)達(dá),環(huán)境污染嚴(yán)重;西部工業(yè)發(fā)展緩慢,發(fā)展?jié)摿Υ蟆?br/>東部城市眾多;西部城市稀少。一、東西部區(qū)域差異4、仔細(xì)觀察下圖,從交通分布方面對(duì)比東西部的差異。東部交通發(fā)達(dá);西部交通落后。從鐵路的基本延伸方向來看,我國(guó)鐵路干線可以分為哪兩大組?南北干線和東西干線一、東西部區(qū)域差異1、鐵路干線東西向的鐵路干線南北向的鐵路干線2、找出圖中我國(guó)重要的鐵路樞紐?濱洲—濱綏線;京包—包蘭線;隴海—蘭新線;滬昆線;青藏線。哈大線;京滬線;京九線;京廣線;焦柳線;寶成—成昆線哈爾濱;北京;徐州;鄭州;蘭州;成都;上海;株洲;昆明;廣州等【區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略】我國(guó)深入實(shí)施西部大開發(fā)、東北振興、中部崛起、和東部率先的區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略。二、交流與互補(bǔ)西部大開發(fā)資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)西部大開發(fā)為什么要修建青藏鐵路呢?在各種交通運(yùn)輸中,鐵路運(yùn)輸是我國(guó)重要的運(yùn)輸方式之一。二、交流與互補(bǔ)“西氣東輸”工程1.西氣東輸工程中的“氣”指的是什么?2.西氣東輸工程的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是哪里?3.西氣東輸工程的實(shí)施給我國(guó)東西部地區(qū)帶來哪些好處?4.你還知道哪些區(qū)域之間交流互補(bǔ)的事例呢?天然氣塔里木盆地上海1.有利于促進(jìn)我國(guó)能源結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,帶動(dòng)?xùn)|部、中部、西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展;2.改善管道沿線地區(qū)人民的生活質(zhì)量;3.有效治理大氣污染;4.將西部地區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì);5.推動(dòng)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。北煤南運(yùn)、南菜北運(yùn)、西油南輸互惠互利、合作共贏、協(xié)同發(fā)展(目的)二、交流與互補(bǔ)【優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利共贏、區(qū)域一體的發(fā)展戰(zhàn)略】京津冀協(xié)同發(fā)展二、交流與互補(bǔ)調(diào)整優(yōu)化這三個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu),探索人口經(jīng)濟(jì)密集地區(qū)優(yōu)化開發(fā)的新模式。京津冀協(xié)同發(fā)展粵港澳大灣區(qū)長(zhǎng)江三角洲區(qū)域一體化長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶方面 東部地區(qū) 西部地區(qū)地形氣候資源自然因素人文因素方面 東部地區(qū) 西部地區(qū)人口、民族城市交通經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平平原、丘陵為主高原、盆地為主季風(fēng)氣候 較為濕潤(rùn)溫帶大陸性氣候高原高山氣候 氣候干旱礦產(chǎn)和能源資源短缺礦產(chǎn)和能源資源豐富人口密集,人才多,漢族為主人口稀疏,人才缺乏,少數(shù)民族聚居城市眾多城市較少交通發(fā)達(dá)交通落后相對(duì)較發(fā)達(dá)相對(duì)落后東部相對(duì)發(fā)達(dá)而西部落后。劣勢(shì)劣勢(shì)劣勢(shì)劣勢(shì)劣勢(shì)如何改變這種局面?一、東西部區(qū)域差異鞏固練習(xí)1.西氣東輸工程體現(xiàn)了我國(guó)發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)時(shí)( D )①互通有無 ②因地制宜③共同發(fā)展 ④優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④鞏固練習(xí)2.中國(guó)第一條具有世界先進(jìn)水平的高速鐵路——京滬高速鐵路已正式運(yùn)營(yíng)。結(jié)合下圖,回答下面小題。(1)京滬高速鐵路經(jīng)過了我國(guó)四大地理區(qū)域中的兩大區(qū)域,其分界線是( A )A.1月份0℃等溫線通過的地方B.熱帶與亞熱帶的分界線C.季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線D.400毫米年等降水量線鞏固練習(xí)2.中國(guó)第一條具有世界先進(jìn)水平的高速鐵路——京滬高速鐵路已正式運(yùn)營(yíng)。結(jié)合下圖,回答下面小題。(2)該鐵路的運(yùn)行對(duì)以下哪兩個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有巨大的促進(jìn)作用( B )①珠江三角洲 ②長(zhǎng)江三角洲③環(huán)渤海地區(qū) ④四川盆地A.①② B.②③C.③④ D.①④鞏固練習(xí)3.讀下圖,完成問題。(1)我國(guó)最主要的運(yùn)輸方式是( D )A.航空運(yùn)輸B.水路運(yùn)輸C.公路運(yùn)輸D.鐵路運(yùn)輸鞏固練習(xí)3.讀下圖,完成問題。(2)家住北京的小強(qiáng),暑期準(zhǔn)備乘火車去上海旅游,他應(yīng)選擇哪條鐵路線最合理( A )A.京滬線B.京哈線C.京廣線D.京包線鞏固練習(xí)3.讀下圖,完成問題。(3)滬昆線與京廣線線相交處是( A )A.株洲B.徐州C.鄭州D.蘭州鞏固練習(xí)3.讀下圖,完成問題。(4)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在東部與西部的明顯差異。為了發(fā)揮西部地區(qū)的優(yōu)勢(shì),國(guó)家實(shí)施了西部大開發(fā)戰(zhàn)略。溝通東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與西部資源富集地區(qū)的鐵路干線是( C )A.京廣線B.京哈線C.隴海-蘭新線D.青藏線鞏固練習(xí)4.我國(guó)正在實(shí)施的西氣東輸工程有利于( D )①將西部資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)②優(yōu)化東部能源結(jié)構(gòu),生態(tài)環(huán)境③東西部?jī)?yōu)勢(shì)互補(bǔ),加速經(jīng)濟(jì)的發(fā)展④增加就業(yè)機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)同步富裕A.①③④ B.②③④C.①②④ D.①②③④鞏固練習(xí)5.我國(guó)幅員遼闊,發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)時(shí)應(yīng)該遵循的原則是( C )A.體現(xiàn)特色,講求效益B.因時(shí)制宜,均衡發(fā)展C.因地制宜,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)D.因事制宜,協(xié)調(diào)互補(bǔ)鞏固練習(xí)6.2014年,國(guó)家新開工西部大開發(fā)重點(diǎn)工程33項(xiàng),投資總規(guī)模為8353億元,重點(diǎn)投向了西部地區(qū)鐵路、大型水利樞紐等重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生態(tài)環(huán)保和民生工程。回答小題。(1)下例省級(jí)行政區(qū)完全位于西部的是( B )A.湖南省、內(nèi)蒙古自治區(qū)B.青海省、甘肅省C.浙江省、云南省D.陜西省、山東省鞏固練習(xí)6.2014年,國(guó)家新開工西部大開發(fā)重點(diǎn)工程33項(xiàng),投資總規(guī)模為8353億元,重點(diǎn)投向了西部地區(qū)鐵路、大型水利樞紐等重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生態(tài)環(huán)保和民生工程。回答小題。(2)下列不屬于我國(guó)東部地區(qū)和西部地區(qū)交流合作項(xiàng)目的是( D )A.西煤東運(yùn)B.沿海省市支援西藏建設(shè)C.西電東送D.南水北調(diào) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫