資源簡介

第17課 國家出路的探索與列強侵略的加劇
教學設計
教學目標
認識列強侵華對中國社會的影響，概述晚清時期中國人民反抗外來侵略的斗爭事跡，理解其性質和意義；
認識社會各階層為挽救危局所做出的努力以及存在的局限性；
了解太平天國運動，認識農民起義在民主革命時期的作用與局限性；
掌握洋務運動的實踐，正確評價洋務運動；
了解邊疆危機的主要史實和甲午中日戰爭的經過，認識《馬關條約》的影響；
了解列強瓜分中國狂潮的概況，認識中國面臨的嚴重社會危機。
教學重難點
重點：農民階級和地主階級尋求國家出路的探索；
難點：太平天國運動失敗的原因，評價太平天國運動。
課前準備
1.利用網絡資源進行前期課前準備，教師有目的性地準備課程資料。
2.學生課前預習，查閱相關背景資料，搜集有關資料。
教學過程
【導入新課】
通過課前導讀部分導入新課
圖為北京天安門廣場人民英雄紀念碑上的金田起義浮雕。人民英雄紀念碑上為什么刻上了這樣一幅浮雕？因為以金田起義為開端的太平天國運動，是近代中國規模最大的一次農民起義。這次起義在鴉片戰爭十年后爆發，代表了近代中國人民尋求國家出路的早期探索。
【新課講授】
一、太平天國運動
【教師活動】通過PPT展示史料，請同學們結合材料和課本思考：太平天國運動爆發的原因。
材料一：太平天國是中國進入近代以后爆發的一次偉大的農民戰爭，也是中國歷史上規模最為巨大的農民戰爭之一，又是一次帶有新時代特點、與歷史上的農民戰爭有區別的農民戰爭。毛澤東再《歷史唯心觀的破產》中稱它“時代對帝國主義走狗清朝的太平天國戰爭”。馬克思再1853年稱其為“太平天國革命”。太平天國農民戰爭推動歷史進步的作用是明顯的。
材料二：鴉片戰爭后，中國開始淪為半殖民地半封建社會。西方列強憑借《南京條約》等一系列不平等條約，從政治、經濟各方面大肆侵華。清政府為了支付高達2100萬元的戰爭賠款和贖城費，彌補由于鴉片大量輸入而造成的財政虧空（道光二十七年至二十八年平均每年流出白銀1000萬元），加緊橫征暴斂，增加稅收一至三倍以上。兼之外國工業品大量傾銷，使中國城鄉手工業受到摧殘，農民和手工業者紛紛破產。地主階級乘機兼并土地，加重剝削。
【學生活動】閱讀材料，回答問題。
1.背景
（1）根本原因：腐朽的封建統治和沉重的剝削導致階級矛盾日益尖銳。
（2）直接原因：嚴重的自然災害使人民生活痛苦不堪。
（3）起義準備：洪秀全創立拜上帝會，民眾的大量加人使拜上帝會的力量迅速壯大。
2.經過
【教師活動】通過PPT展示史料，請同學們結合材料和課本思考：太平天國運動的過程。
材料一：1853年1月攻下武昌，震動清廷。2月9日，洪秀全等率領號稱50萬眾、船1萬余艘，夾江東下，連克九江、安慶、蕪湖，勢如破竹。3月19日占領江南重鎮江寧（南京），定為都城，改稱天京。旋派軍兩支攻占鎮江、揚州，與天京形成犄角之勢。
材料二：太平軍攻占江寧后不久，清軍即趕來堵截。欽差大臣向榮率萬余人在天京城東建立江南大營，阻扼太平軍東出蘇、常；欽差大臣琦善率萬余人在揚州外圍建立江北大營，遏止太平軍北上中原。同時擬南北配合，伺機奪占天京。洪秀全、楊秀清決定固守天京，同時派兵北伐京師，西征長江中游。
【學生活動】閱讀材料，回答問題。
（1）金田起義：1851年1月11日，洪秀全、楊秀清等在廣西桂平金田村發動起義，建號太平天國。不久，洪秀全稱天王。
（2）定都天京：1853年，太平天國占領南京，改南京為天京，定都于此；
（3）軍事全盛：太平軍北伐、西征，占領湖北、江西、安徽的許多地方。（正式建立政權）；
（4）天京變亂：1856年，太平天國領導集團發生內訌，楊秀清、韋昌輝被殺，石達開出走，太平天國在政治、軍事上開始衰落。
（5）后期防御
組織：洪仁玕、陳玉成、李秀成進入最高領導層。
軍事：太平軍先后取得浦口、三河大捷，但在安慶戰役中敗于曾國藩統率的湘軍。
（6）最終失敗：1864年，在湘軍、淮軍和外國人帶領的洋槍隊進攻下，太平軍節節敗退，天京等地被攻破，太平天國運動失敗。
綱領性文件
【教師活動】同學們結合材料和課本，分析太平天國的綱領性文件的內容，思考它的意義以及未能實現的原因。
材料一：凡分田，照人口，不論男婦，算其家口多寡，人多則多分，人寡則寡分，雜以九等。如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半。凡天下田，天下人同耕，此處不足，則遷彼處；彼處不足，則遷此處……有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不保暖也。
——《天朝田畝制度》
材料二：《資政新篇》具有鮮明的資本主義色彩，是近代中國的先進人士最早提出的發展資本主義的近代化綱領，集中反映了當時先進的中國人向西方尋找真理和探索救國救民道路的迫切愿望。但由于農民階級自身的局限性以及沒有付諸實施的客觀環境和條件，對太平天國革命的發展未產生顯著作用。
【學生活動】閱讀材料，回答問題。
《天朝田畝制度》
核心：
廢除封建地主階級土地所有制，解決土地問題。
內容：
提出了“有田同耕，有飯同享，有衣同穿，有錢同使”的主張
意義：
積極：否定了封建地主所有制，反映了農民追求社會財富平均的理想
消極：體現了絕對平均主義思想，嚴重脫離實際，根本無法實現。因此，具有落后性。
《資政新篇》
提出新的社會經濟政策，試圖回答農民革命應當向何處去的問題。但沒有滿足農民最關心的土地問題。
結果：
在當時歷史條件下，兩個文件都未能實施。
【教師活動】同學們結合材料和課本，分析太平天國運動的影響。
材料一：太平天國革命發生在中國進入近代社會的初期，它既是單純的農民戰爭，又帶有舊資產階級民主革命的性質，可以說是中國近代史上舊民主主義革命的序幕。它頒布的《天朝田畝制度》，把農民平均主義思想發展到了頂峰。從形式上看，清王朝的統治還延續了近半個世紀，但在這半個世紀中，中國人民受到了太平天國革命的影響和鼓舞，一直沒有停止過對封建王朝的斗爭，半個世紀后終于爆發了辛亥革命。
材料二：太平天國革命是中國歷史上規模最大的農民革命，從1851年起共堅持了14年，勢力擴展到17省，有力地打擊了清王朝的封建統治和外國的侵略，促進了封建社會的崩潰，阻止了中國殖民化的進程，在中國歷史上留下極其重要的一頁。但是太平天國運動失敗的教訓同樣是非常深刻的。這場由千百萬群眾參加的偉大戰爭，由于領導集團政治上過早的封建化，組織上不能始終保持領導核心的團結，軍事上戰略決策一再失誤，以及外交上缺乏經驗，太平天國所鼓吹的“同教一家”，使其領導人沒有真正認識到列強的實質，最后遭到內外鎮壓，陷于失敗。
【學生活動】閱讀材料，回答問題。
失敗的原因：
由于農民階級的歷史局限性，缺乏科學思想理論的指導，沒有先進階級的領導，不可能沖破封建社會的制度和思想，失敗是必然的。
影響：
太平天國運動雖然失敗了，但它沉重打擊了清王朝的統治，引起政治和權力結構的變化。隨著湘淮系軍僚集團的崛起，中央權力下移，對此后歷史的發展產生重大影響。
二、洋務運動
【教師活動】PPT展示史料，請同學們結合材料和課本思考：洋務運動的背景和目的。
材料一：況今日和議既成，中外貿易，有無交通，購買外洋器物，尤屬名正言順。購成之后，訪募覃恩之土！，智巧之匠，始而演習，繼而試造，不過一二年，火輪船必為中外官民道行之物，可以剿發逆，可以勤遠略。
——曾國藩：《復陳購買外洋船炮折》
材料二：過兩次鴉片戰爭的失敗，以及太平天國的打擊，清朝內外交困，清朝的一部分官僚開始認識到西方堅船利炮的威力。為了解除內憂外患，實現富國強兵，以維護清朝統治，開始學習西方文化及先進的技術，這樣一部分人被稱為洋務派。在此之前一些學者就提出了學習西方國家的優點以增強國力，例如魏源在《海國圖志》中主張“師夷長技以制夷”， 馮桂芬在《校邠廬抗議》中主張“以中國之倫常名教為原本，輔以諸國富強之術”。
【學生活動】閱讀材料，回答問題。
背景：
經過兩次鴉片戰爭，統治階級中的一些當權人物看到了歐美國家的船堅炮利。為了挽救國家的頹勢，他們推行了一系列以“自強”“求富”為目標的洋務新政。
目的：
挽救國家的頹勢
【教師活動】PPT展示史料，請同學們結合材料和課本思考：洋務運動的主要代表人物和主要活動。
材料一：洋務運動中，洋務派中央代表人物為恭親王奕訢和文祥，地方代表人物有曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等湘淮集團，此外還有崇厚、沈葆楨、劉坤一、唐廷樞、張謇等。他們主張學習西方的聲、光、電、化、輪船、火車、機器、槍炮、報刊、學校等，打出“自強”和“求富”的旗幟。認為要富強，使中國“有備無患”，必須學習西方資產階級的自然科學甚至社會政治學，因此提倡興“西學”、提倡“洋務”、辦軍工廠，生產新式武器、迠立新式軍隊，達到“自強”目的。
材料二：洋務運動前期，洋務派以“自強”為旗號，采用西方先進生產技術，創辦了一批近代軍事工業。在李鴻章等人的主持下，江南機器制造總局、金陵制造局、福州船政局、天津機器局等一批大型近代化軍事工業相繼問世。短短幾年中，中國就已經具備了鑄鐵、煉鋼以及機器生產各種軍工產品的能力，產品包括大炮、槍械、彈藥、水雷、和蒸氣輪船等新式武器，裝備了一些軍隊他們還開辦了天津北洋水師學堂、廣州魚雷學堂、威海水師學堂、南洋水師學堂、旅順魚雷學堂、江南陸軍學堂、上海操炮學堂等一批軍事學校，為國防事業作出重要的貢獻。
材料三：洋務運動后期，洋務派為解決軍事工業資金、燃料、運輸等方面的困難，打出“求富”的旗號，興辦了一批民用工業。1872年，李鴻章在上海建立了輪船招商局。這是洋務派創辦的第一個民用企業。招商局開辦僅三年時間，就為清政府回收了一千三百多萬兩銀子，還將業務發展到外國，打破了外國航運公司的壟斷局面。
【學生活動】閱讀材料，回答問題。
主要人物：
奕 、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等人。
主張：
開辦洋務新政，購置船炮器械，“可以剿發逆，可以勤遠略”。
主要活動
活動 成就
創辦軍事工業 江南機器制造總局、福州船政局、天津機器局等，都是官辦企業
創辦民用工業 上海輪船招商局、上海機器織布局、開平煤礦等，是官督商辦企業
籌劃海防 從19世紀70年代中期起，十年之間，初步建成北洋、南洋和福建三支海軍
創辦新式教育 創辦京師同文館等一批新式學堂，培養翻譯、軍事和科技人才；選派留學生出國深造，開近代教育先河
【教師活動】PPT展示史料，請同學們結合材料和課本思考：洋務運動失敗的原因以及其評價。
材料一：洋務運動標榜“自強”“求富”，洋務派提出 “外需和戎，內需變法”，“可以剿發逆，可以勤遠略”。李鴻章說如果火器能與西洋相埒，“平中國有余，故外國亦無不足”，中國只要有開花炮、輪船兩樣，西洋即可住手。奕 在奏折中說：自強以練兵為要，練兵又以制器為先。要趁洋人樂于幫助，實力講求外洋各種機利火器，盡窺其中奧秘。有事可以御侮，無事可以示威。洋人的態度，當以中國的強弱為轉移。“我能自強，可以彼此相安。”然而，這些目的一個也沒有達到。甲午一戰，看似強大的北洋海軍卻被消滅，導致割地賠款。這是洋務新政破產的極有力的說明。當然，這不是說洋務運動期間興辦的各類企業都破產了。洋務運動在容觀上推動了民族資本主義的發展。
材料二：洋務運動中，洋務派雖然自我標榜“自強新政”，但由于他們都是封建傳統思想的衛道者，根本無意于學習資本主義的政治經濟制度。洋務派只主張學習西方技術，極力反對對封建思想和封建制度進行任何形式的變革，只是徘徊在封建王國的藩籬中自認為有所新創而洋洋得意，所以最終也沒能在外國侵略者面前表現出“自強”、“中興”。相反，在列強侵略勢力的進攻下，這些封建思想的衛道者們所舉行的“壯舉”迅速歸于失敗。
【學生活動】閱讀材料，回答問題。
原因：
洋務運動的根本目的是維護清王朝的統治“中體西用”布新而不除舊。這是根本原因；清政府內部的腐敗；中外勢力的擠壓。
評價：
經濟上：洋務新政引進了資本主義國家的機器生產技術，是中國早期現代化的嘗試，是中國近代化的開端；
政治上：刺激了中國民族資本主義的發展；
外交上：中國外交開始向近代化轉變，第一個外交機構——總理衙門設立；
軍事上：創建了近代海軍，開始了中國軍事近代化進程；
消極：洋務派的初衷不是改變封建統治，只是引進資本主義國家新的軍事和生產技術，是在封建制度的基礎上修修補補，洋務運動的失敗是必然的。
三、邊疆危機與甲午中日戰爭
1.邊疆危機
【教師活動】PPT展示史料，請同學們結合材料和課本思考：邊疆危機出現的原因以及其表現。
材料一：授劉錦棠為甘肅新疆巡撫，仍以欽差大臣督辦新疆事宜。
——《清德宗實錄》
材料二：1864年，在全國各地不斷爆發農民起義之時，新疆地區發生了少數民族上層分子反對清政府的暴動。英國支持的浩罕國（在今烏茲別克斯坦境內）軍事首領阿古柏趁機入侵，占領整個南疆和北疆部分地區。俄國則以“安定邊境秩序”為名，向伊犁地區發動進攻，占領伊犁地區。俄國聲稱 “只以中國回亂未靖，代為收復”，此后占領伊犁地區長達十年之久。1875 年，清政府任命陜甘總督左宗棠為欽差大豆督辦新疆軍務，出兵新疆平亂。經過一年半的戰爭，左宗棠率領清軍擊敗阿古柏，于1878年1月收復新疆南北兩路。接著，清政府派崇厚為出使俄國大臣，前往索還伊犁。崇厚昏慣無能，與俄擅簽 《交收伊犁條約》，把伊犁大片土地割讓給俄國，引起國人激憤。1880年，清政府又派曾紀澤使俄，交涉改約。經過艱苦談判，1881年2月中俄雙方重訂《改訂條約》，清政府爭回了伊犁南境大片領土，以西境較小面積的地區交換伊犁。1884年，清政府在新疆正式建省，任命湘軍劉錦棠為巡撫。
【學生活動】閱讀材料，回答問題。
背景：
19世紀60年代以后，列強加緊在世界范圍內爭奪殖民地，中國出現了嚴重的邊疆危機。
表現：
新疆地區
①起因：1864年，新疆地區少數民族上層分子反對清中央政府，形成內亂局面。
②過程：英國支持的浩罕國軍事首領阿古柏趁機入侵，占領南疆和北疆部分地區；俄國出兵占領伊犁地區；1875年，清政府任命左宗棠為欽差大臣督辦新疆軍務，發兵新疆平亂，1878年2月收復新疆南北兩路。
③結果：1884年，清政府在新疆正式建省，使西北邊疆渡過了危機。
中法戰爭
材料：戰爭過程中，法海陸兩軍雖于多數戰役占上風，但均無法取得底定全局的戰略性大勝：法國遠東艦隊雖于海戰贏得全勝，并一度攻占基隆，卻因滬尾（今臺北縣淡水鎮）一役受挫及疫病流行，無法達成拿下臺灣島的戰略目的；而清軍雖于初期陸海皆遭慘敗，導致由恭親王奕 領班的軍機處被全面撤換（甲申易樞），但后期臺灣及杭州灣防衛成功，且有馮子材統率各部于鎮南關之役給法國陸軍帶來較重傷亡，法軍統帥尼格里也身受重傷，戰爭的失敗直接導致法國總理茹費里等內閣集體垮臺。
【學生活動】閱讀材料，回答問題。
起因：
越南是清朝的藩屬國，1883年8月，法國控制了越南，把侵略矛頭對準了中國。
過程：
1884年8月法軍偷襲馬尾軍港，炮毀福州造船廠；同年，法軍進攻臺灣，當地軍民在臺灣軍務大臣劉銘傳的領導下嚴密布防，多次擊退法軍；1885年3月清軍在馮子材率領下取得鎮南關大捷，法軍敗退，法國內閣因此倒臺。這時，清廷下達停戰令。
結果：
1885年6月，李鴻章與法國駐華公使簽訂了中法《越南條款》，承認法國占領越南；1885年，臺灣建省清政府強化了對臺灣的管轄。
2.甲午中日戰爭
【教師活動】PPT展示史料，請同學們結合材料和課本思考：甲午中日戰爭的原因以及戰爭的過程。
材料一：明治維新的日本開始走上資本主義道路，對外積極侵略擴張，確定了以中國為中心的“大陸政策”；此時的清朝是一個通過洋務運動回光返照的帝國，政治腐敗，人民生活困苦，官場中各派系明爭暗斗、爾虞我詐，國防軍事外強中干，紀律松弛；世界主要資本主義國家逐步向帝國主義過渡，日本的侵略行徑在一定程度上得到西方列強的支持。
材料二：當時中國處于清朝晚期，從19世紀六七十年代起，清朝統治集團中的洋務派掀起了一場以“自強”、“求富”為口號的洋務運動。洋務運動在科學技術（特別是軍事技術）方面向歐美看齊，因此清朝一度出現“同治中興”的景象。清朝于1888年正式建立了北洋水師，成為亞洲一個強大的海軍力量，但清朝并未像日本那樣變革國家制度，因此“中興”并未能使中國走上富國強兵的道路。此時清朝政治十分腐敗，人民生活困苦，官場中各派系明爭暗斗、爾虞我詐，國防軍事外強中干，紀律松弛。
材料三：第一階段，從1894年7月25日到9月17日。這時在清廷內部，以光緒帝為首的主戰派占上風。在此階段中，戰爭是在朝鮮半島及海上進行，陸戰主要是平壤之戰，海戰主要是黃海之戰。第二階段，從1894年9月17日到11月22日。在此階段中，戰爭在遼東半島進行，有鴨綠江防之戰和金旅之戰。第三階段，從1894年11月22日到1895年4月17日。在此階段中，戰爭在山東半島和遼東兩個戰場進行，有威海衛之戰和遼東之戰。
【學生活動】閱讀材料，回答問題。
原因
①根本原因：日本通過明治維新壯大了國力，圖謀占領中國的臺灣和藩屬國朝鮮琉球，然后進攻中國大陸。
②直接原因：1894年朝鮮爆發東學黨起義，日本趁機出兵朝鮮，蓄意挑起戰爭
導火線：朝鮮農民起義
爆發：1894年7月，日本艦隊在朝鮮半島海域的豐島海面偷襲清軍運兵船，挑起戰爭。
重要戰役
豐島海戰 1894年7月，日本在牙山口外豐島偷襲清朝運兵船，8月，甲午中日戰爭爆發。
平壤戰役 1894 年9月，清軍在平壤大敗，退回國內。
黃海戰役 1894年9月，北洋艦隊官兵英勇作戰，重創日本艦隊，北洋艦隊也遭到重大損失。戰后，李鴻章發出“避戰保船”命令，北洋海軍失去了制海權。
遼東戰役 日本占領大連、旅順等地
威海衛戰役 1895年2月，日軍在山東半島登陸，摧毀了北洋艦隊基地威海衛軍港，北洋艦隊覆滅。
【教師活動】PPT展示史料，請同學們結合材料和課本思考：甲午中日戰爭的結果以及其影響。
材料一：日方代表以勝利者的姿態，繼續進行威脅和訛詐。美國顧問科士達則設法慫恿李鴻章趕快接受條件，以便從中漁利。4月1日，日方提出十分苛刻的議和條款，李鴻章乞求降低條件。4月10日，伊藤博文提出日方的最后修正案，其條件非常苛刻，并對李鴻章說：“中堂見我此次節略，但有允、不允兩句話而已。”李鴻章問：“難道不準分辯？”伊藤博文回答：“只管辯論，但不能減少。” 李鴻章苦苦哀求減輕勒索，但均遭拒絕。 4月14日，清政府電令李鴻章遵旨定約。4月17日，李鴻章代表清政府與日本簽訂喪權辱國的《馬關條約》。
材料二：甲午戰爭失敗標志著清朝歷時三十余年的洋務運動的失敗，取得的近代化成果化為烏有，打破了近代以來中國人民對民族復興的追求。割地賠款，主權淪喪，便利列強對出資本，掀起瓜分狂潮，標志著列強侵華進入了一個新階段，大大加深了中國的半殖民地化，中國的國際地位急劇下降。甲午戰爭直接導致中國人民挽救民族危亡的運動高漲，資產階級掀起了維新變法運動和民主革命運動，中國人民自發反抗侵略的斗爭高漲，如義和團運動。
材料三：清政府的腐朽，造成中國軍隊在甲午戰爭中失敗。戰前，清政府不作認真準備，戰爭爆發后極力奉行“避戰自保”的方針，貽誤戰機，如平壤之戰，威海衛之戰的慘敗。慈禧太后在國家危難之秋，大搞萬壽慶典，不惜挪用軍費，置國家利益于不顧。
日本蓄謀已久，準備充分，實力略強，中國相對落后。縱觀中國的社會狀況，與日本相比不僅在軍事、經濟和科技上落后，還在于政治制度腐敗。北洋艦隊的覆滅，說明了單純學習西方的技術的道路已走不通了。從此，中華民族開始了學習西方政治制度，改變中國落后政治制度的嘗試。
【學生活動】閱讀材料，回答問題。
結果：
清政府派李鴻章到日本馬關與日本政府議和，被迫簽訂《馬關條約》，承認朝鮮獨立。
《馬關條約》
內容 危害
割地 割讓遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼澎湖列島給日本。 使中國的領土和主權進一-步遭受損失，刺激了列強瓜分中國的野心。
賠款 賠款2億兩白銀。 大大加重了中國人民的負擔。
開埠 增開沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸。 列強侵略勢力深入中國內地。
設廠 日本可以在中國通商口岸設廠制造。 拓展了列強對華資本輸出的途徑，嚴重阻礙了中國民族資本主義的發展。
影響
對中國：
《馬關條約》使中國的領土和主權進一步遭受嚴重損失，使中國社會半殖民地化程度大大加深；甲午中日戰爭的失敗，證明了洋務運動的破產，為挽救統治危機，清政府開始進行改革。中國的知識分子和其他階層民眾以不同的形式展開了救亡圖存的斗爭；隨著清政府宣布放棄對朝鮮的保護，中國的朝貢體系徹底崩潰。
對日本：
加速了日本資本主義的發展，提高了日本的國際地位，刺激了日本對外擴張的野心。
對朝鮮：
日本將清政府的勢力排擠出朝鮮，加強了對朝鮮的控制，朝鮮逐漸成為日本的殖民地。
對遠東格局：
加速了中國的衰落和日本的超起，列強在遠東地區的爭奪更加激烈。
臺灣人民的反割臺斗爭
【教師活動】PPT展示史料，請同學們結合材料和課本思考：臺灣人民的反割臺斗爭的意義。
材料：在臺北，割臺的消息傳來，“若午夜暴聞驚雷，驚駭無人色，奔走相告，聚于市中，夜以繼日，哭聲達于四野，風云變色，若無天地”。在自己不能主宰的情況下，被腐敗的清政府出賣給日本，臺灣人民的悲憤、無奈、絕望的心情，非外人所能體會。全臺男女老少、市農工商、販夫走卒，鳴鑼罷市，涌入省府，憤怒抗議朝廷的割臺行為，決心誓死保衛臺灣。臺灣著名詩人邱逢甲寫下血書“抗倭守土”，并帶頭聯名致電清廷，表示“桑梓之地，義與存忘”，愿意與駐臺守軍“誓死守御”。一年之后，即1896年，丘逢甲還寫詩回憶當時的情景與心情：“四萬萬人同聲哭，去年今日割臺灣。宰相有權能割地，孤臣無力可回天。”
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意義：
1895年5--10月，臺灣義勇軍與以劉永福為首的黑旗軍一起，展開了一波又一波反抗日軍占領的武裝斗爭，重挫了日本占領軍，表明了臺灣人民不屈服于日本的堅強意志。
四、瓜分中國狂潮
1.“三國干涉還遼”
【教師活動】PPT展示史料，請同學們結合材料和課本思考：三國干涉還遼的結果。
材料：《中日馬關條約》簽訂后第六天，即清光緒二十一年三月二十九日(1895.4.23)，三國分別照會日本應放棄遼東半島，限期答復。又調遣陸、海軍對日施加壓力。日本無力與三國抗衡，于四月十日聲明接受三國“勸告”，但要清政府付相當款項補償。九月二日四國在東京訂立協定，規定“贖遼費”為庫平銀三千萬兩。九月二十二日清政府與日本簽訂《遼南條約》認可四國協定。三國借干涉還遼，強迫清政府給予租借軍港、修路開礦等特權，沙俄迅速擴張在中國東北的侵略勢力。日本則為歸還遼東半島深感屈辱，三國干涉還遼也成為了日俄戰爭的起因之一。
【學生活動】閱讀材料，回答問題。
結果：
《馬關條約》簽訂后，俄、德、法“三國干涉還遼”，日本被迫歸還遼東半島，但向清政府索取3 000萬兩白銀“贖遼費”。
2.瓜分中國的狂潮
【教師活動】PPT展示史料，請同學們結合材料和課本思考：瓜分中國的狂潮出現的原因以及結果。
材料一：清政府向歐洲大借款、列強在華劃分勢力范圍和強占租借地，掀起了列強瓜分中國的狂潮。
材料二：列強在爭做中國債主的同時，又以另一種方式向中國輸出資本，即搶奪在中國修筑鐵路、開采礦山和建立工廠的權利。先是法國于1896年爭得修筑由越南境內至廣西的鐵路權利。同年秋，俄國與清政府簽訂合同章程，規定俄國可以修筑由其境內通過中國境內直達海參崴的中東鐵路。俄國還從中攫取了鐵路沿線的行政權、采礦權和減免商稅的特權。這就為俄國把中國東北變成它的“勢力范圍”提供了條件
【學生活動】閱讀材料，回答問題。
原因：
根本原因：19世紀末，資本主義國家向帝國主義階段過渡，擴大資本輸出，加劇了殖民掠奪。
直接原因：甲午中日戰爭中國戰敗和清政府的投降政策，助長了列強瓜分中國的野心。
結果：
（1）清政府向歐洲大借款：為了在三年內向日本交出2.3億兩白銀，清政府分三次向俄法銀行團、英德銀行團以高額利息借款3億兩白銀；
（2）列強在華劃分勢力范圍，強租租借地：俄國強租旅大，英國租威海衛，德國租膠州灣英國租九龍，法國租廣州灣；
（3）掠奪利權：列強在中國大量掠奪鐵路和工礦利權。
課后總結
本節課主要講述的是甲午中日戰爭的史實，重點是對《馬關條約》的解讀，分析了它如何使“中國半殖民地化程度大大加深”；至于甲午中日戰爭清政府失敗的原因，可以從以下幾點分析：（1）主觀原因：清政府的腐敗無能，國家的貧窮落后。另外，還與統治者避戰求和、妥協退讓，清軍軍備廢弛、部分官兵臨陣逃脫等因素有關。（2）客觀原因：日本侵略中國早有預謀，準備充分。（3）根本原因：中國腐朽落后的封建制度無法與先進的資本主義制度相抗衡。
板書設計
國家出路的探索與列強侵略加劇
一、太平天國運動
二、洋務運動
三、邊疆危機與甲午中日戰爭
四、瓜分中國狂潮
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