資源簡介

一年級下冊 第5課《有趣的半圓形》
教學設計
學習領域：造型、表現
課時：1
教學目標：學習運用繪畫、剪貼、添加、組合等手段，制作出以半圓形為基本形的獨特美感。
教學重點：了解感知半圓形的特點，運用繪畫、剪貼、添加、組合等方法完成自己設計的作品 。
教學難點：對制作方法的掌握，以及對半圓形的拓展與創造。
教學方法：講述法、提問法、討論法、演示法、練習法。
教學準備：多媒體課件、圖片、紙、彩筆、彩紙、剪刀等
教學過程：
一、創設情景，認識半圓形：
展示圓形、將圓形對折剪開，看看它發生了什么變化，變成了什么形狀？學生觀察到變成了半圓形。通過觀察，學生會發現，半圓形是圓形的一半。在認識半圓形的基礎上，學生畫出剛才觀察到的半圓形，增加對半圓形的認識。在畫出半圓形的基礎上，進一步觀察：半圓形有什么特點？半圓形由什么線組成的？直線、弧線。學生畫半圓形。揭示課題：有趣的半圓形。
二、聯系生活，尋找生活中的半圓形，拓展學生的思維，培養學生觀察生活的習慣。
1.聯系生活進行聯想，在我們的生活中，你還見過哪些物體像半圓形？它的哪個部分像半圓形？學生回答教師適當點評。
2.展示生活中的半圓形，欣賞生活中各種半圓形的植物、建筑物、生活用品等，發現其中像半圓形的部分，拓展學生的思維。
3。示范：在半圓形上添畫幾筆，半圓形變成一個新的形象。
4.想象添畫：規則是用水彩筆直接在半圓形上進行添畫，變化出各種有趣的物體。
5.學生畫完上臺展示，教師給上臺展示同學頒發小小創意獎，從盒中挑出一個你喜歡的獎品。（用剪貼法制作的教具：西瓜，小汽車，蘑菇，傘，烏龜，刺猬等）
問學生你選了什么？你知道它是怎么制作的嗎？什么方法？
講解剪貼的方法，另一個同學挑選的是用立體制作，組合的方法做的，講解。
教師總結：半圓形通過運用繪畫、剪貼、組合、立體制作等方法，就會變成許多有趣的作品。
6.課件：半圓形作品欣賞
三、動手實踐，體驗“半圓形組畫”樂趣
欣賞完這么多有趣的作品，你想不想也親手制作一個半圓形作品呢？。接下來請你用喜歡的方法制作有趣的半圓形作品。加油呀！比比誰的作品最有趣。
學生分組活動（提醒學生注意用剪刀的安全）
制作要求：
選擇一種你喜歡的方法，對半圓形進行繪畫、剪貼、添加、組合，使它變成一個有趣的形象。
溫馨提示：
1.使用剪刀時請注意安全！
2.把剪下的廢紙收拾好保持教室的衛生整潔！
四、作品展示，學生自評，教師小結。
作品展示后讓學生欣賞自己的成果，進行自評（說出作品的優
缺點，并不足之處應該怎樣改正），之后教師小評學生的作品（讓學生知道老師在評價一幅作品的標準是色彩和造型及構圖等幾個方面）。
五、收拾與整理
提醒學生收拾工具和材料，整理桌面、地面，保持教室環境的整潔。
六、課堂小結
生活中帶有半圓形的物體還有很多，只要我們每個人多留心觀察都會找得到。只要我們肯動腦筋，就可以創造出許多美的形象、美的事物。
七、課后拓展
有興趣的同學課后可以用其他形狀的圖形像三角形、長方形、梯形、扇形等試一試，看這些形狀經過添加、拼貼又能變出什么？
板書設計： 有 趣 的 半圓形
范畫
制作方法：繪畫——添畫 裝飾
剪貼
組合

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