資源簡(jiǎn)介

魯教版一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第三課《花地毯》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解地毯的實(shí)用性和裝飾性。
2、引導(dǎo)學(xué)生賞析美麗的地毯學(xué)習(xí)·掌握運(yùn)用剪貼及繪畫方法來(lái)設(shè)計(jì)一塊小地毯·激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)興趣。感受生活的美好·培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手表現(xiàn)和創(chuàng)造的能力
3、引導(dǎo)學(xué)生用許多“小地毯”拼成一張大地毯，從中感受美術(shù)活動(dòng)及合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、是否能積極參與討論、繪制、拼貼、欣賞等活動(dòng)。
2、是否能選擇或創(chuàng)造出富有特色的圖案。
3合理運(yùn)用各種方法表現(xiàn)地毯并能合理色彩搭配。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握設(shè)計(jì)的方式與內(nèi)容、以及地毯對(duì)稱、重復(fù)等表現(xiàn)方法。
課前準(zhǔn)備：
1、收集一些各種色外形及圖案的客廳臥室衛(wèi)生間及酒店的地毯圖片以及大自然四季的地球地毯和繪畫的“小地毯”范例
2、學(xué)生準(zhǔn)備舊掛歷、畫報(bào)、油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等。
課時(shí)數(shù) ：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
師：六一兒童節(jié)要到了，學(xué)校搭建了一個(gè)大舞臺(tái)，地面凹凸不平，你能像個(gè)什么辦法讓地面又平又好看？（生答） 引出課題并板書：花地毯
二、新授
1、欣賞：教師把各種不同顏色、形狀、花紋的“小地毯”呈現(xiàn)給學(xué)生欣賞。小組欣賞交流。
討論：“小地毯”圖案怎樣組成？“小地毯”用什么方法表現(xiàn)的？它美在哪里？ 你還可以把它變化嗎？
2、了解地毯的外形、色彩。通過(guò)師生互動(dòng)、記憶和欣賞，進(jìn)一步了解地毯圖案的特點(diǎn)。
3、通過(guò)欣賞各種地毯以及大自然四季的地毯，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，留心觀察，保護(hù)大自然的好習(xí)慣。
4、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)地毯的對(duì)稱、重復(fù)的特點(diǎn)。
5、翻開(kāi)課本第6頁(yè)，了解4步繪制方法。教師示范折疊圖案對(duì)稱位置。
6、欣賞課本第7頁(yè)學(xué)生作品。
7、讓學(xué)生了解地毯設(shè)計(jì)與周圍環(huán)境的色彩，圖案的搭配及材料的選擇。
8、欣賞酒店、衛(wèi)生間、臥室、客廳的各種地毯。
三、動(dòng)手實(shí)踐
1、教師提出要求。
2、畫或剪貼一幅小小的花地毯。并將小地毯拼成一塊大地毯。（教師巡回指導(dǎo)）
四、學(xué)生展示作品，教師進(jìn)行評(píng)析。
五、課后拓展
讓學(xué)生嘗試用更多的舊材料（如：布、繩、絨線等）來(lái)設(shè)計(jì)制作“小地毯”。
教后小結(jié)：
這課學(xué)生設(shè)計(jì)的地毯五花八門，真是太好了，運(yùn)用色塊，線條組合成各種各樣的地毯圖案，作業(yè)效果很好！

展開(kāi)更多......

收起↑