資源簡(jiǎn)介

《京劇臉譜的色彩》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、使學(xué)生通京劇臉譜的色彩的學(xué)習(xí)，了解中華國(guó)粹——京劇的基本知識(shí)及其藝術(shù)特點(diǎn)。
2、本課是面具這一課題的拓展課，讓學(xué)生通過這一課程了解和欣賞我國(guó)的民族傳統(tǒng)藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)底蘊(yùn)。
3、讓學(xué)生在這一課程中學(xué)會(huì)收集相關(guān)資料，并能運(yùn)用于自己的臉譜繪制，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作意識(shí)。
4、培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和民族自豪感。
教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解中國(guó)京劇臉譜藝術(shù)的色彩方面的基礎(chǔ)知識(shí)，了解中國(guó)臉譜藝術(shù)富有圖案美具有鮮明的思想性和藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)京劇臉譜藝術(shù)的欣賞能力。
2、實(shí)踐目標(biāo)：學(xué)習(xí)按步驟臨摹京劇臉譜。
3、情感目標(biāo)：通過對(duì)京劇臉譜色彩知識(shí)的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生關(guān)心、熱愛中國(guó)臉譜藝術(shù)的情感，培養(yǎng)民族自豪感。
一、導(dǎo)入新課
1、播放《說唱臉譜》這首歌曲的歌詞引出要學(xué)習(xí)的內(nèi)容《京劇臉譜的色彩》。
二、介紹京劇臉譜色彩知識(shí)。
京劇臉譜的顏色是以一種顏色象征某人物的品質(zhì)、性格、氣度，這種顏色稱為“主色”，它是一個(gè)臉譜最主要的直覺表現(xiàn)手段。藝術(shù)家用紅、藍(lán)、白、黑、金、紫、銀等顏色，以豐富的想象和夸張的手法，突出劇中復(fù)雜的人物形象。重在形、神、意三個(gè)方面，表現(xiàn)人物的忠、奸、善、惡，寓意褒貶，愛憎分明。
京劇臉譜的色彩非常豐富，主色一般象征某個(gè)人物的品質(zhì)、性格、氣度。分別講解
紅色——表現(xiàn)正直、忠勇的人物性格，如：關(guān)羽、后羿。
藍(lán)色——表現(xiàn)剛強(qiáng)、豪爽、有時(shí)也表示陰險(xiǎn)狡詐有心計(jì)。如：竇爾敦。
黑色——表現(xiàn)正直、無私、剛直不阿的人物形象，如：包公。
白色——代表陰險(xiǎn)、疑詐、飛揚(yáng)、肅煞的人物形象。如：曹操。
綠色——代表魯莽的人物形象。如：牛邈。
黃色——表示驍勇彪悍或兇暴殘忍。如：宇文成都。
紫色——表現(xiàn)剛正、穩(wěn)練、沉著的人物。
金、銀色——表現(xiàn)各種神怪形象。
三、人物性格與用色連線
通過連線京劇臉譜的色彩和人物性格讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察分析各臉譜色彩及人物的性格特征。
四、欣賞
欣賞教師準(zhǔn)備好的臉譜形象
五、課堂練習(xí)講評(píng)
學(xué)生小組合作完成一個(gè)臉譜形象的設(shè)計(jì)。教師進(jìn)行分析總結(jié)學(xué)生設(shè)計(jì)的人物性格特點(diǎn)。
六、總結(jié)：
我們學(xué)習(xí)了京劇臉譜的色彩，大家不僅知道了京劇臉譜的審美價(jià)值所在，還自己繪制出了一幅幅生動(dòng)的譜式應(yīng)用到了服裝設(shè)計(jì)之中，創(chuàng)造了美。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中進(jìn)一步去體會(huì)欣賞臉譜藝術(shù)，提高對(duì)戲劇藝術(shù)的欣賞能力，弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)。
七、作業(yè)
設(shè)計(jì)一張臉譜

展開更多......

收起↑