資源簡介

區 二 〇 二 二 學 年 第 一 學 期 期 中 考 試
親愛的同學：
歡迎你參加考試！現在，請仔細閱讀以下注意事項：
1.本試卷共 8 頁，共有 26 小題。
2.本試卷滿分 100 分。考試時間 90 分鐘，請安排好時間。
3.答案必須寫在答題卡相應的位置上，寫在試卷和草稿紙上均無效。
做題時，請認真審題，細心答題。祝你成功!
七年級 歷史與社會 試卷 (50 分)
一、選擇題 (本題共有 10 題，每小題 2 分，共 20 分。請選出各題中一個符合題意的正確選項， 不選、多選、錯選均不給分)
1. 十一假期，家住杭州的小艾計劃和家人自駕去北京看升旗儀式，小艾一家自駕行駛的線路，一般 在地圖上的表示符號是 ( ▲ )
A B C D
“蠔宅”是我國廣州一帶的傳統民居， 當地人利用生蠔殼修建房屋，蠔宅具有驚人的穩定性，壽 命很長；“蠔墻”不怕滲水和潮濕氣候的腐蝕，堅硬不怕蟲蛀。蠔宅體現出人與自然和諧共融。讀蠔 宅民居圖，完成 2-3 題。
2. 蠔宅與自然環境和諧共融， 體現在 ( ▲ )
A. 屋頂坡度較大，利于排水
B. 土石材料建房，就地取材
C. 墻體較厚，利于防寒保暖
D. 窗戶較少，防止蚊蟲進入
3. “蠔宅”所在地區的人們從事
(
蠔宅 圖
1
蠔墻
)的生產活動主要是 ( ▲ )
A. 種植業 B. 林業
C. 漁業 D. 牧業
4. 在鹿城區的曹灣山遺址 (距今 4000 年左右) 中，發現了大量的玉器、石器、陶器以及水稻穎殼 的雙峰形植硅石。據此推測，曹灣山遺址 ( ▲ )
① 處于舊石器時代 ② 處于新石器時代
③ 當時已經出現了原始農業 ④ 當時人們主要靠采集為生
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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5. 史實是被考古資料證實已經發生的歷史。下列屬于史實的是 ( ▲ )
A. 女媧補天 B. 涿鹿之戰 C. 大禹治水 D. 牧野之戰
6. 文物承載歷史記憶。下圖所示文物共同反映出 ( ▲ )
四羊方尊 利簋 司母戊鼎 青銅面具
A. 青銅鑄造業規模宏大組織嚴密 B. 青銅器種類繁多，用途廣泛
C. 青銅器物具有重要的史料價值 D. 青銅鑄造業的工藝水平高超
7. 《禮記》載：“天子有田以處其子孫，諸侯有國以處其子孫，大夫有采以處其子孫，是謂制度。” 這一“制度”指的是 ( ▲ )
A. 禪讓制 B. 分封制 C. 禮樂制 D. 世襲制
8. 下列材料探究的主題是 ( ▲ )
政局動蕩不安 諸侯國之間兼并戰爭不斷
農業繼續發展 鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣
各國進行變法 確立新的政治經濟秩序，商鞅變法成效最大
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夏商周的更替
分封制的實施
戰國時期的社會變化
D. 中央集權制的確立
9. 圖 2 為 2022 年北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”，其 3D 設計的擬人 化熊貓，體現了人與自然和諧共生的理念。此理念源于我國古 代的 ( ▲ )
A. 道家思想 B. 儒家思想
C. 墨家思想 D. 法家思想
圖 2 冰墩墩
10. 歷史解釋是指以史料為依據，以歷史理解為基礎，對歷史事物進行理性分析和客觀評判的能力。 下列歷史敘述中屬于“解釋”的是 ( ▲ )
A. 西周建立后對所新征服的地區采用封邦建國制進行有效統治
B. 春秋戰國時期，鐵器的使用和牛耕的推廣促使社會發生大變革
C. 商鞅提倡軍功，規定爵位為二十級，有軍功者，依等級授爵
D. 孔子整理古典文獻，編訂了《詩》《書》《禮》《易》《春秋》
二、非選擇題(本題有 3 小題，共 30 分)
11. 下圖為我國南方某市區域旅游規劃圖，據此回答下列問題。 (10 分)
圖 3 某市區域旅游規劃圖
(1) 在該山區有一處適合開發攀巖的地點，請在圖 3 中用“◆”標出，并根據圖中信息分析該處有利
于開展攀巖運動的有利條件。 (4 分)
(2) 觀景臺 M 、N 之間有一條“森林氧吧路” ，請說明其呈蛇形的理由。 (2 分)
(3) 判斷在觀景臺M 處能否看到山下的湖泊 O 處，并進行說明。 (4 分)
12. 再現史前人類生活。閱讀材料回答問題。【10 分】
【尋找證物】
【材料一】如下圖：
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圖 4 北京人頭蓋骨及復原頭像
(1) 下面是關于北京人的描述，
圖 5 北京人用火場景想 象圖 圖 6 北京人狩獵場景想象 圖 圖 7 北京人使用的 石器
請在材料一中尋找相關的考古證據并填寫在下表中。 (4 分)
描 述 考古證據 (填圖序號)
① 長相類似古猿，前額低平、顴骨突出、嘴部前伸 ▲
② 每天拿著木棒和各種石器圍捕、砍砸鹿等獵物 ▲
(
【材料三】
) (
(
2) 根據材料三，將史料填入右表中
相應
的位
) (
．
．
置，并聯系所學知識概括商鞅變法的歷
史
影響
。 (4 分，
填序號
)
)【文物考證】
【材料二】下圖所示為河姆渡原始居民生產、生活的圖片。
圖 8 豬紋陶缽 圖 9 碳化稻谷 圖 10 骨耜 圖 11 干欄式建筑復原圖
(2) 根據材料二并參考示例，對圖 9 、圖 10 、圖 11 (任選兩幅) 進行解釋，完成考證。 (4 分)
示例： 圖 8 豬紋陶缽證明了河姆渡人早在七千年前就已經掌握制作陶器的技術。
【思考沉淀】
(3) 由上述探究可知，我們了解史前歷史的重要依據是什么？ (2 分)
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13. 閱讀材料，完成下列要求。 (10 分)
【材料一】
(
“封建親戚”的主要國家，
大
體
就在黃河中下游的農耕文明區；
其
中魯、衛、晉、燕這些姬姓封國
勢
力最為強大，地處要沖，足以決
定
大局。
—
—
【 日】伊藤道治《中國古代王
朝的形成
》
)
(1) 分封制鞏固了西周統治。請根據
材料一和材料二給予說明。
(4 分)
【材料二】
圖 12 周初分封略表
史料： ① 集小鄉邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。 ② 民有余糧，使民有以粟出官爵。官爵必以其力，則農不怠。
商 鞅 變 法 史料 內容
確立縣制
獎勵軍功
廢除井田制
獎勵耕織
(3) 西周初年有 800 個諸侯國，春秋初年還剩 170 多個，戰國初期還有十幾個諸侯國，到公元前
221 年，實現了“四海一” 。綜合上述材料，指出這一時期歷史演變的趨勢。(2 分)
七年級 道德與法治 試卷 (50 分)
一、選擇題 (本題共有 10 題，每小題 2 分，共 20 分。請選出各題中一個符合題意的正確選項， 不選、多選、錯選均不給分)
1. 進入七年級，我們開始了新的初中生活。下面是小新同學對初中生活“味道”的描述，需要正視是 ( ▲ )
A. 酸：告別小學同學，有點戀戀不舍 B. 甜：結識了新朋友，心里樂開了花
C. 苦：晚上熬夜學習， 白天無精打采 D. 辣：課外活動豐富，我要積極參與
2. 小明總是抱怨：“自從進入初中后，作業多、考試多、休息少，學習真是太苦了，我一刻都不想學。” 小明要改變現狀，就必須認識到 ( ▲ )
① 學習過程中確實只有辛苦，沒有快樂
② 學習不是輕而易舉的事，需克服困難
③ 經歷學習的辛苦，才能收獲學習的成果
④ 學習是一個發掘潛能不斷超越的過程
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
3. 右側漫畫啟示我們 ( ▲ )
① 只要躺著求助就能夠實現夢想
② 把夢想變成現實需要付諸行動
③ 夢想帶來動力，努力才有改變
④ 有人資助就一定能夠實現夢想
A. ①② B. ②③
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C. ①④
D. ③④
第 3 題圖
4. 9 月 8 日是國際掃盲日。但隨著知識的迭代更新和升級，“文盲”的概念發生了改變。那些思想懶惰、 不愿更新知識結構、不愿學習新技術和新事物的人則會被認為是“現代文盲” 。這啟示我們 ( ▲ )
① 學習需要自覺、主動的態度
② 離開了學校，我們也不能放棄學習
③ 終身學習能滿足我們生存和發展的一切需要
④ 只有不斷學習，才能適應不斷發展的社會
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 《中國學生發展核心素養》 中，培養“全面發展的人”綜合表現為六大素養，“學會學習”就是其中 之一。“學會學習”表現為 ( ▲ )
① 善于運用不同的學習方式 ② 熟練掌握基本的學習策略
③ 發現并保持對學習的興趣 ④ 珍惜時間，定期上輔導班
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. 正確認識自我不是一件容易的事。下列認識自己的做法，正確的有 ( ▲ )
① 小明語文成績一般，但在學校運動會上他發現自己體育方面有特長
② 小俊因為自己的數學成績在班級中名列前茅，就瞧不起其他同學
③ 小華通過與同桌相比，發現自己學習習慣還有很多需要改進的地方
④ 小飛對比了自己兩個學期的成績，知道了自己科學成績進步很快
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7. 小宇熱心地為班級事務忙碌，卻被部分同學說是為了討老師的喜歡。小宇覺得很委屈，面對這樣
的評價，他應該 ( ▲ )
A. 虛心接受，改變自己的行為 B. 用心聆聽，改正自己的錯誤
C. 勇敢面對，感謝大家的批評 D. 平靜拒絕，不讓這樣的評價傷害自己
8. 朋友正在做的事，我們會關注；朋友覺得有趣的事情，我們會去嘗試。浙江大學同一寢室 4 名女
生被集體保研，四川大學某寢室 6 名男生全被保研，這說明 ( ▲ )
A. 朋友對一個人的影響很大 B. 朋友讓我們感受到自身價值
C. 朋友豐富了我們的生活體驗 D. 友誼讓我們彼此接近
9. 關于友誼，對下列同學的行為理解正確的是 ( ▲ )
A. 小強不加分辨地為好朋友小輝做任何事——友誼需要信任和忠誠
B. 小明喜歡打籃球，他的朋友全是籃球愛好者——友誼是一成不變的
C. 小麗只和班上學習成績好的同學交往——友誼是一種心靈的相遇
D. 小文接受同學的幫助，也經常幫助同學——友誼是平等的、雙向的
10. 下列中學生交友方式正確的是 ( ▲ )
① 小亮在網吧認識了許多“電腦高手”
② 小靜參加社區勞動結識了校外同學小佳
③ 小玲通過網絡認識了一些外國友人，外語水平迅速提升
④ 小娟參加環保公益活動認識了許多志同道合的伙伴
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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二、非選擇題(本題有 3 小題，共 30 分)
11. 某校七年級(1)班學習興趣小組開展了以“歌頌黨和祖國，暢談少年夢想”為主題的探究性學習活 動，請你參與并完成下列任務。 (10 分)
【學習 · 圓夢】
莫笑我年少輕狂，正因為年少，因為青春，所以我們要敢于有夢，敢去追逐。班長李軒說：“要 從學習上開始努力， 圓我們的夢。我覺得學習就是一種享受。當我把一道道難題攻克之后，我就有 了一種征服高山之后的幸福感。平時課堂上的效率最重要，我充分利用課堂上的時間學習，回家正
常完成作業。遇到疑難問題，我還積極和同學一起合作探究。”
(1) 李軒的發言告訴我們夢想與現實之間的橋梁是什么 結合材料，我們應該如何學會學習。 (3 分)
【中國夢 ·我的夢】
圍繞“中國夢”與“我的夢”的關系，同學們進行了充分討論。張健認為“中國夢”離自己生活太遙遠， “我的夢”卻是實實在在的，最重要的是實現“我的夢”。
(2) 請結合所學知識，對張健的觀點進行評析。 (4 分)
【規劃·我的夢】
(3) 請完成“我的夢想”的填寫。 (3 分)
未來三年里，我最大的夢想 ① ▲
我需要做的準備 ② ▲
12. 【情境在線】
以下是張三生活中的三個情境，請你運用所學知識，進行探究。 (9 分)
生活情境 情境辨析
【情景一】 張三非常喜歡打籃球，但他的教練卻說：“你太 矮了，不適合打籃球”。 (1) 對于他人的評價，張三正確的做法 是： ▲ ；理由： ▲ 。 (3 分)
【情境二】 學校要舉行楠溪江研學活動，媽媽認為參加這樣 的活動沒有意義而且影響學習。 (2) 張三的正確做法是： ▲ ；張 三可以這樣勸說媽媽： ▲ 。 (3 分)
【情境三】 運動會上，張三和好朋友李四都希望為各自班級爭 得短跑冠軍，結果李四奪冠。張三以 0.2 秒屈居亞軍。 (3)張三的正確做法： ▲ ；理由： ▲ 。 (3 分)
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13. 閱讀材料，回答問題。小云在《心情記事本》里記錄了自己的小困惑。 ( 11 分)
【記事一】 我微信上結交了很多網友，最近認識了一個名叫“天外來客”的朋友，我們常常相互傾訴 自己的煩惱，共同分享彼此的小秘密，這周，他借了我一千元后把我拉黑了…… 【記事二】 很偶爾的機會，我加入了網上義工聯盟，至今還記得第一次活動是到孤兒院給孤兒講故事。 雖然彼此都不認識，但是活動很有意義，大家在一起很開心。
(1) 根據上述經歷，你認為小云該如何認識網絡交友？ (4 分)
【記事三】 我在網絡上看到某機構針對青少年網絡安全問題作了一個問卷調查，結果如下：
(2) 記事三反映了青少年在網絡交往中存在什么問題？ (3分)
(3) 為避免記事一中的悲劇重演，請為小云合理利用網絡提兩條建議。 (4 分)
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