資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
五年級(jí) 項(xiàng)目四 任務(wù)一《身邊職業(yè)我體驗(yàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 身邊職業(yè)我體驗(yàn) 任務(wù) 任務(wù)1 學(xué)科 勞動(dòng) 年級(jí) 五年級(jí)
核心素養(yǎng)目標(biāo) 勞動(dòng)觀念：知道行業(yè)不分貴賤，認(rèn)同熱愛工作、盡忠職守的理念。勞動(dòng)能力：①通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)了解家人職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)技能；②選擇適合的職業(yè)，體驗(yàn)工作環(huán)境和專業(yè)要求，并完成一份勞動(dòng)體驗(yàn)任務(wù)單；③能夠踏實(shí)認(rèn)真地完成職業(yè)體驗(yàn)工作，并與同學(xué)老師分享、交流職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)：在調(diào)查訪問(wèn)的過(guò)程中培養(yǎng)溝通與交流的能力；通過(guò)職業(yè)體驗(yàn)，提高人際交往能力與動(dòng)手能力，完成后與同學(xué)老師分享勞動(dòng)成果的喜悅。勞動(dòng)精神：培養(yǎng)熱愛工作、盡忠職守的品質(zhì)，養(yǎng)成積極實(shí)踐、敢于交流的習(xí)慣
重點(diǎn) 了解家人職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)技能，進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)并完成一份勞動(dòng)體驗(yàn)任務(wù)單。
難點(diǎn) 增強(qiáng)對(duì)工作的熱愛，鍛煉交流能力與思考能力。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 1.新課導(dǎo)入，了解職業(yè)的概念。職業(yè)，即個(gè)人所從事的服務(wù)于社會(huì)并作為主要生活來(lái)源的工作。師：請(qǐng)用幾句話簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)你的父母從事什么職業(yè)？學(xué)生舉手輪流作答。示例，勤勤的爸爸是教師，他是這么介紹爸爸的職業(yè)的：我的爸爸是一位出色的數(shù)學(xué)教師，也許是受職業(yè)的影響，無(wú)論遇到什么事，他總喜歡用他的邏輯思維把問(wèn)題分析得徹徹底底。2.出示課題。項(xiàng)目四 職業(yè)勞動(dòng)無(wú)貴賤——三百六十行隨著社會(huì)的發(fā)展，行業(yè)越來(lái)越多、分工越來(lái)越細(xì)，但不同行業(yè)之間不分貴賤，因?yàn)闊o(wú)論在哪個(gè)行業(yè)，都能通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造出可觀的價(jià)值。三百六十行，行行出狀元，只要熱愛自己的工作、盡忠職守，就能取得不平凡的成績(jī)。思考：你知道社會(huì)上有多少種職業(yè)嗎？請(qǐng)觀察圖中人物，猜一猜他們的職業(yè)分別是什么。出示圖片1（警察 烘焙師 消防員 護(hù)士 廚師 保安 秘書 修理工）出示圖片2（教練 律師 物管 醫(yī)生 攝影師 教師 快遞員 清潔工）出示圖片3（服務(wù)員 建筑師 保姆 畫家 空姐 考古學(xué)家 會(huì)計(jì) 農(nóng)民）3.勞動(dòng)情境 現(xiàn)在社會(huì)上的職業(yè)有很多種，有的和我們的生活息息相關(guān)，比如醫(yī)生、教師等，有的對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能相對(duì)比較陌生，但每一個(gè)職業(yè)都很重要。公交車司機(jī)將人們安全送達(dá)目的地，交通警察保障道路暢通，環(huán)衛(wèi)工人讓街道干凈整潔，學(xué)校的老師們認(rèn)真上課……每一天的日常生活，都是由各行各業(yè)的勞動(dòng)人民共同維護(hù)的。讓我們一起去了解和探究，每個(gè)行業(yè)是如何為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的吧。 思考交流 通過(guò)新課導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出職業(yè)的話題，啟發(fā)學(xué)生，激趣引思。
講授新課 任務(wù)一 身邊職業(yè)我體驗(yàn)社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要所有的行業(yè)的勞動(dòng)者共同維護(hù)。我們可以從家人開始，了解不同職業(yè)的工作環(huán)境和從業(yè)要求，了解家人是如何在崗位上工作的。一、勞動(dòng)需求你身邊的人在從事哪些職業(yè)？他們是如何工作的？通過(guò)了解家人的職業(yè)，知道不同職業(yè)的專業(yè)技能和要求，嘗試著感受職業(yè)勞動(dòng)，理解每一個(gè)行業(yè)對(duì)社會(huì)發(fā)展都有貢獻(xiàn)，職業(yè)勞動(dòng)不分貴賤。討論與交流：出示圖片1思考：圖中人物的職業(yè)是什么？你知道醫(yī)生的職責(zé)嗎？怎樣才能成為一名醫(yī)生？學(xué)生舉手作答。出示圖片2思考：圖中人物的職業(yè)是什么？你知道交警的職責(zé)嗎？怎樣才能成為一名交警？學(xué)生舉手作答。二、勞動(dòng)探究你了解家人的職業(yè)嗎？你的同學(xué)的家長(zhǎng)從事了什么職業(yè)？五年級(jí)(5)班的同學(xué)調(diào)查并繪制了家長(zhǎng)的職業(yè)分布比例圖。請(qǐng)和你的同學(xué)們?cè)囍{(diào)查和統(tǒng)計(jì)一下家長(zhǎng)們的職業(yè)吧！出示統(tǒng)計(jì)圖。思考：通過(guò)這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，你能獲得什么信息？學(xué)生思考,交流,尋求答案。提示：我發(fā)現(xiàn)有些職業(yè)必須穿著制服，比如警察、醫(yī)生。我還發(fā)現(xiàn)每個(gè)職業(yè)需要的工具、技術(shù)也不一樣。三、勞動(dòng)加油站思考：如何才能了解家人的職業(yè)？1.理一理。通過(guò)整理不同職業(yè)的工作環(huán)境、從業(yè)要求和工作內(nèi)容等，認(rèn)識(shí)職業(yè)特點(diǎn)?？梢韵葟募胰碎_始，制作一份職業(yè)基本情況表。出示《職業(yè)基本情況》表格。2.練一練。選擇適合的職業(yè)，去家人的工作場(chǎng)所，體驗(yàn)工作環(huán)境和專業(yè)要求。提示：有些職業(yè)有保密要求或者工作環(huán)境有潛在危險(xiǎn)，例如銀行、律師、工程設(shè)計(jì)等，不適合體驗(yàn)。我們可以選擇適合我們年齡、身份，并與日常生活緊密相關(guān)的職業(yè)進(jìn)行體驗(yàn)，比如教師、售貨員等。討論交流：要認(rèn)識(shí)身邊的職業(yè)，你還有什么其他方法？請(qǐng)記錄下來(lái)。四、勞動(dòng)實(shí)踐·設(shè)計(jì)進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)之前，慧慧思考了幾個(gè)問(wèn)題：我要準(zhǔn)備工作服嗎？要提前學(xué)習(xí)哪些專業(yè)知識(shí)和技能？我該怎樣在不打擾別人的前提下體驗(yàn)工作？下圖是慧慧設(shè)計(jì)的任務(wù)單，你有什么啟發(fā)？請(qǐng)和同學(xué)一起，設(shè)計(jì)一份自己的學(xué)習(xí)任務(wù)單吧。五、勞動(dòng)實(shí)踐·實(shí)施慧慧帶著任務(wù)單，跟著家人成了一名“小小售貨員”，在文具的“海洋”中，整理貨架、更新價(jià)格標(biāo)簽，還幫著顧客尋找鋼筆和墨水，覺得新奇又辛苦。1.售貨員職業(yè)的體驗(yàn)流程：（1）了解文具店環(huán)境（2）整理貨架（3）核對(duì)價(jià)格標(biāo)簽（4）幫顧客找尋貨物2.勞動(dòng)任務(wù)安排（1）請(qǐng)帶上你的任務(wù)單，體驗(yàn)家人從事的職業(yè)，感受職業(yè)勞動(dòng)吧。（2）通過(guò)分享照片、講解PPT等形式，在班級(jí)里分享職業(yè)體驗(yàn)的過(guò)程和體會(huì)，展示學(xué)習(xí)任務(wù)單。六、勞動(dòng)反思1.你了解家人的工作要求和必備技能了嗎？你對(duì)這個(gè)職業(yè)感興趣嗎？2.你覺得不同職業(yè)有什么區(qū)別？找兩三個(gè)職業(yè)比較一下吧。學(xué)生暢所欲言。七、勞動(dòng)拓展好玩又有趣的職業(yè)——旅游體驗(yàn)師播放視頻。認(rèn)識(shí)旅游體驗(yàn)師職業(yè)：這是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下催生的一個(gè)旅游行業(yè)新興職位，既可以跟著旅行團(tuán)免費(fèi)游山玩水，同時(shí)還能獲得不菲的酬勞。工作環(huán)境：室外各地工作要求：沒有學(xué)歷限制，要熟悉各地的旅游情況，文字表達(dá)能力強(qiáng)，會(huì)攝影。工作內(nèi)容：將在旅途中的關(guān)于交通、住宿、 美食、風(fēng)景、見聞等各個(gè)環(huán)節(jié)的體驗(yàn)進(jìn)行微博播報(bào)，通過(guò)文字、照片和視頻等形式與網(wǎng)友在線共享八、勞動(dòng)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容我的獎(jiǎng)?wù)铝私饧胰寺殬I(yè)特點(diǎn)和專業(yè)技能完成一份勞動(dòng)體驗(yàn)任務(wù)單能夠踏實(shí)認(rèn)真地完成工作能在班級(jí)里分享、交流學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容，進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。 默讀課文內(nèi)容，探索了解不同職業(yè)的工作環(huán)境和從業(yè)要求。 閱讀課文內(nèi)容，搜集家人從事的職業(yè)情況。 小組思考、交流、共同探討了解家人職業(yè)的方法。勞動(dòng)實(shí)踐勞動(dòng)反思勞動(dòng)拓展評(píng)一評(píng)，對(duì)照老師出示的內(nèi)容，給自己獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的“小星星” 。 了解本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。了解家人的職業(yè)和特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和人際交往能力。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生更直觀地掌握進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)的步驟。 總結(jié)問(wèn)題并探討解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問(wèn)題的能力，并能通過(guò)勞動(dòng)反思自己的得與失。了解有趣的職業(yè) 引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和反思總結(jié)自身在課堂的收獲和不足。
作業(yè)布置 在體驗(yàn)勞動(dòng)職業(yè)的過(guò)程中,你一定有很多收獲,也遇到了不少困難。請(qǐng)你課外完成一份勞動(dòng)體驗(yàn)任務(wù)單并把職業(yè)體驗(yàn)的經(jīng)歷記錄下來(lái)，和大家分享一下吧!
課堂小結(jié) 本節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了生活中不同的職業(yè)，學(xué)習(xí)了解了家人職業(yè)的方法步驟，還通過(guò)完成任務(wù)單實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)體驗(yàn)，提高了思考與實(shí)踐的能力，掌握溝通交流的技巧。 總結(jié)回顧 對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
板書 認(rèn)識(shí)身邊職業(yè)身邊職業(yè)我體驗(yàn) → 了解家人職業(yè) 勞動(dòng)體驗(yàn)任務(wù)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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