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(共27張PPT)
第2節 電路的組成和連接方式
點擊下方圖片觀看視頻——燈泡發光
一、認識電路
活動1
怎樣使一個小燈泡發光
電源
開關
用電器
導線
1.電路及電路各組成部分的作用
（1）電路：用導線把電源、開關、用電器等連接起來就組成了電路。
（2）電源：在電路中，提供電的器件。如干電池
（3）用電器：利用電來工作的器件。如燈泡
（4）開關：控制電路通斷的器件。
2.電路的連接
點擊下方圖片觀看視頻——簡單電路的連接
二、通路、開路和短路
點擊下方圖片觀看視頻——通路
點擊下方圖片觀看視頻——斷路
點擊下方圖片觀看視頻——短路
1.通路：電路連接好后，閉合開關，處處相通的電路。
小 結
2.斷路：開關未閉合、導線斷裂、接頭松脫，導致電路在某處斷開的電路。
4.局部短路：某用電器兩端被導線直接連接，導致該用電器不能工作，而其它用電可以工作的電路。
3.短路：導線不經過用電器直接跟電源兩級相連接的電路。
點擊下方圖片觀看視頻——短路的危害
三、怎樣畫電路圖
如何把下列電路的連接情況表示出來呢？
思考
手電筒電路
電子線路
思考
電路圖：用規定的符號表示電路的連接情況。
電路中各種元器件都用統一規定的符號表示。
1.電路中各種元器件如何表示？
2.你知道哪些元器件的符號？
燈泡
干電池
干電池組
蓄電池
符號相同：長線表示正極，短線表示負極
開關
思考
怎樣畫電路圖？以下電路圖的畫法存在什么問題呢？
元件位置安排要適當，分布要均勻。
整個電路圖最好呈長方形，導線要橫平豎直。
元件不要畫在拐角處
符號要規范統一，元件位置安排要適當，分布要均勻，元件不要畫在拐角處。整個電路圖最好呈長方形，有棱有角，導線要橫平豎直,按順序連接，符號與實物要一一對應。
電路圖的要求
小結
四、電路的連接方式
活動2
怎樣使兩個小燈泡同時發光
1.串聯——兩個燈泡首尾相連
點擊下方圖片觀看視頻——連接串聯電路
特征：1.電流只有唯一一條通路；
2.電路某一處斷開，全電路開路；
3.開關接在任意位置都不影響控制效果；4.各用電器相互影響。
串聯電路：由用電器串聯組成的電路。
2.并聯——兩個燈泡并列連接
點擊下方圖片觀看視頻——連接并聯電路
并聯電路：用電器并列連接起來的電路
特征：1.電流有兩條或兩條以上的通路；
2.干路開關能控制電路中所有用電器；
3.支路開關只控制各自支路中的用電器；4.各支路獨立工作，互相不影響。
1.在“用一段導線、一節干電池使一個小燈泡發光”的活動中，下列方法中小燈泡能發光的是（　）
練一練
D
解析：由圖可知，D的接法是將小燈泡的底端和側邊分別接在了電池的兩極上，是正確的接法；ABC的接法是錯誤的，沒有形成通路。
2.如圖所示，開關S閉合時，只有燈泡L1發光的電路是（　　）
A
解析：開關S閉合時，燈泡L2被短路，只有L1發光，A符合題意；兩燈泡串聯，開關S閉合時，兩燈泡都發光，B不合題意；兩燈泡并聯，開關S閉合時，兩燈泡都發光，C不合題意；開關S閉合時，燈泡L1被短路，只有L2發光，D不合題意。
3.如圖所示的電路，要使燈泡L1、L2組成并聯電路，應進行的操作是（　　）
C
A．只閉合S1
B．只閉合S2
C．閉合S1和S3，斷開S2
D．閉合S1、S2和S3
解析：要使L1、L2并聯，則應讓電流從同一導線分別流入兩燈泡中再匯合在同一導線中流回電源負極，則只能閉合S1、S3，斷開S2。
4.如圖所示，開關S閉合時，可能發生的現象是（　　）
A．電池被燒壞
B．L2被燒壞
C．L1被燒壞
D．L1不發光、L2發光
A
解析：由圖知，開關斷開時，兩盞燈并聯；當開關S閉合時，電流不經過兩燈，而直接從最右面的導線流回電源負極，會發生電源短路，電池會被燒壞；由于電流不經過兩燈，則兩燈泡均不發光、且燈絲不會燒斷，只有A正確。
5.所示電路圖中，能正確表達電路的是（　　）
C
6.小明連接電路如圖所示，閉合開關S，實驗現象是（ 　）
A
A．只有L1發光 B．只有L2、L3發光
C．只有L1、L2發光 D．L1、L2、L3都發光
解析：由圖可知：閉合開關S，電流經開關、燈泡L1與后，可以流回負極，所以燈泡L2、L3被短路，不能工作，只有L1發光。
電路的組成
電路
組成：電源、開關、用電器、導線
電路的工作狀態
通路：處處相通的電路
電路的連接方式
電路圖
串聯：兩個小燈泡首尾順次連接
課堂小結
定義：用導線把電源、開關、用電器等連接起來
用規定的符號表示電路連接情況的圖
畫電路圖的要求
各組成部分的作用
開路：某處斷開的電路
短路：導線不經過用電器直接跟電源兩極連接的電路
并聯：兩個小燈泡并列連接

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