資源簡介

Lesson 9 小蜜蜂
教學內容
蜜蜂是一種常見的昆蟲。它的身體由頭、胸、腹三部分組成，頭部有眼睛、觸角和口器，胸部有兩雙翅膀和三對足，蜂王和工蜂的腹部有蜂針。本節課通過讓學生利用材料制作蜜蜂，讓其了解蜜蜂身體的基本特征。
教學目標
科學知識：學習蜜蜂的身體結構。
科學探究：通過不同部分動手組裝，探究蜜蜂不同部位的功能。
科學應用：1．向自然學習，仔細觀察蜜蜂的協作，歸納合作方式，取其所長并將其應用到人類日常生活分工協作當中。
跨學科內容：技術（T）通過觀察，腦和手協調，準確的還原動物各部分結構
人文（A、S）提高學生對知識的遷移能力，從自然中感受色彩和美。
教學重點
知道蜜蜂的身體結構。
教學難點
能夠準確描述蜜蜂的身體結構。
教學準備
解決問題所需要的材料：蜜蜂拼板套裝、毛根、翅膀（大、小）、雙腳釘、蜂刺貼紙、寶石貼。工具包：雙面膠、剪刀。
教學活動流程
一、引入（5min）
師：STEAM科學大課堂開始啦！
讓我們看一段爆眼球的視頻。
教師根據爆眼球視頻內容，引導學生展開討論。＊ 主題引入
師：同學們，你們見過小蜜蜂嗎？在哪里見過？
師：你見過的小蜜蜂是什么樣子的？你們能用彩筆畫出一只小蜜蜂嗎？請你們試一試吧！
（提示：先請學生描述蜜蜂的外形特征，再進行繪畫，可以引導學生想一想蜜蜂有翅膀嗎？有幾條腿呢？還有哪些特征呢？）
＊實驗引入
師：（提示：利用PPT出示蜜蜂圖片）請你們看一看照片中的小蜜蜂，它究竟是什么樣子的呢？請你來說一說。你能用手里的材料制作出一只小蜜蜂嗎？請你試一試。
二、實驗過程（30min）＊＊認識材料
師：請取出袋子中的材料，看看它們如何幫助你解決實驗問題？
教師帶領學生從袋子中取出材料，根據學生水平及實驗需要，引導學生初步觀察，并了解不同實驗材料特征及使用方法。
開始實驗
教師引導學生開展探究實驗。（注意：探究過程中，應以學生自主探究為主，如果學生遇到操作問題，教師可根據情況選擇為學生展示相應的手部操作視頻，幫助學生了解操作方法。）
1．實驗前討論
師：同學們你們覺得小蜜蜂組裝時需要注意什么？（翅膀的位置，腿的位置）
2．實驗步驟：（看手部視頻）
師：首先讓我們一起來清點一下材料，確定我們的小蜜蜂的各個部分數量準確。可不能讓我們的小蜜蜂缺個胳膊，少個翅膀啊！
3．觀看手部視頻
師：東西準備好了，讓我們一起來看看如何組裝一只小蜜蜂吧！4．實驗操作：
師：視頻結束啦，大家開始自己動手實驗一下吧！
1）找出蜜蜂拼板的頭部、胸部、腹部，試著在桌子上擺一擺。仔細觀察：一只完整的蜜蜂有沒有出現，它缺少什么部位嗎？
2）想一想蜜蜂的頭部是什么樣子的？拿出蜜蜂貼紙，找出蜜蜂的嘴巴，也叫口器，把它貼在蜜蜂頭上的對應位置，再貼上寶石貼當眼睛。（引導學生，蜜蜂的眼睛很特別，是一對復眼。）
3）想一想蜜蜂的胸部是什么樣子的？它有幾條腿？分別在什么位置？將短毛根穿過蜜蜂胸部上的小孔，用雙腳釘固定好，這就是小蜜蜂的腿了！（知識點：蜜蜂有6條腿）
4）蜜蜂的胸部還長著什么？它的翅膀長在哪里呢？用雙腳釘穿過蜜蜂翅膀，再穿過胸部。（仔細觀察：小蜜蜂的翅膀是什么樣的？是透明的嗎？）
5）用雙腳釘把頭部和胸部連接起來吧。
6）蜜蜂的腹部是什么樣子的？將長毛根穿過小孔纏繞在蜜蜂的腹部，當作蜜蜂的斑紋，再貼上蜂刺。三、討論與分享（10min）
教師引導學生對以下問題展開討論，分享自己的觀點。
師：借助你做好的小蜜蜂說一說它的身體是由哪些部分組成的呢？
（提示：在這里教師可以借助PPT為學生講解一下蜜蜂身體的結構）
師：拿起你做好的蜜蜂，和你自己畫的蜜蜂比一比，有什么區別呢？
四、實驗結論（5min）
師：通過這個實驗，請陳述一下你所看到的現象，并解釋這個實驗現象背后的科學原理。（教師可根據學生分享與討論的內容，結合以下信息做簡要總結。）
總結：蜜蜂是一種常見的昆蟲。它的身體由頭、胸、腹三部分組成，頭部有眼睛、觸角和口器，胸部有兩雙翅膀和三對足。
五、拓展與遷移（5min）
教師可利用“科學大講堂”視頻幫助學生拓展本節課相關知識。
師：科學大講堂中發生了哪些有意思的事情和有趣的實驗呢？讓我們一起去看看吧。播放科學大講堂視頻。
六、回顧與總結（5min）
教師請學生拿出活動單頁，引導學生完成自我反思與評價。
師：經過本節課的學習，你得到哪些收獲和成長？請將你本節課的實驗收獲和心得以及還需提高和優化的部分記錄在《回顧與總結》表中，并對自己本堂課在科學興趣、科學實踐、科學思維方面的成長給予評價。
提示：對于低年齡一年級學生，教師需閱讀當中文字，幫助學生理解《回顧與總結》的內容。(共12張PPT)
小蜜蜂
視頻中的小蜜蜂是什么樣子的
你們能用彩筆畫出一只小蜜蜂嗎
請你們看一看照片中的小蜜蜂，它究竟是什么樣子的呢
今天，我們就用手里的材料制作出一只小蜜蜂，快來試一試吧。
拿出雙面膠和剪刀。
蜜蜂拼板套裝
毛根
大小翅膀*一對
寶石貼
蜂刺和口器貼紙
雙腳釘
制作小蜜蜂
1）找出蜜蜂拼板的頭部、胸部、腹部，試著在桌子上擺一擺。仔細觀察：一只完整的蜜蜂有沒有出現，它缺少什么部位嗎？
2）拿出蜜蜂貼紙，找出蜜蜂的嘴巴，也叫口器，貼在蜜蜂頭上的對應位置，再貼上寶石貼當眼睛。
制作小蜜蜂
3）想一想蜜蜂的胸部是什么樣子的？它有幾條腿？分別在什么位置？
4）蜜蜂的胸部還長著什么？它的翅膀長在哪里呢？用雙腳釘穿過蜜蜂翅膀，再穿過胸部。
制作小蜜蜂
5）用雙腳釘把頭部和胸部連接起來吧。
6）蜜蜂的腹部是什么樣子的？將長毛根穿過小孔纏繞在蜜蜂的腹部，當作蜜蜂的斑紋，再貼上蜂刺。
1.借助你做好的小蜜蜂說一說它的身體是由哪些部分組成的呢
2.做好的蜜蜂，和畫的蜜蜂比一比，有什么區別呢
蜜蜂是一種常見的昆蟲。它的身體由頭、胸、腹三部分組成，頭部有眼睛、觸角和口器，胸部有兩雙翅膀和三對足。
請你回顧本堂課的學習過程
用心記錄下自己的成長與收獲吧！

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