資源簡介

洞頭區(qū)2020學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)（上）學(xué)業(yè)水平期中檢測(cè)社會(huì) 法治答題卡
請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定內(nèi)區(qū)域的答案無效
卷Ⅱ
二、非選擇題
21.（8分）
（1）（4分）
（2）（4分）
22.（12分）
（1）（4分）
（2）（4分）
（3）（4分）
卷Ⅰ
一、選擇題
1 6 11 16
2 7 12 17
3 8 13 18
4 9 14 19
5 10 15 20
請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定內(nèi)區(qū)域的答案無效
請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定內(nèi)區(qū)域的答案無效
請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定內(nèi)區(qū)域的答案無效
請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定內(nèi)區(qū)域的答案無效
26.（15分）
（1）（3分）
（2）（4分）
（3）（4分）
（4）（4分）
23.（10分）
（1）（2分）
（2）（4分）
（3）（4分）
25.（5分）
①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ）
24.（10分）
（1）（4分）
山峰（ ） 山谷（ ） 山脊（ ） 鞍部（ ）
（2）（2分） ；
（3）（4分）
請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定內(nèi)區(qū)域的答案無效
請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定內(nèi)區(qū)域的答案無效洞頭區(qū)2020學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)（上）學(xué)業(yè)水平期中檢測(cè)
社會(huì) 法治卷
溫馨提示：卷Ⅰ和卷Ⅱ所有試題的答案都必須寫在答題紙（卡）上，答在試題卷上無效。
卷Ⅰ
一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選，均不給分。）
1．我國著名科學(xué)家錢學(xué)森說：“6年的中學(xué)學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生、對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用。”從中我們可以感悟到，中學(xué)時(shí)代（　　）
①是學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期 ②是人生發(fā)展的一個(gè)新階段
③可以為人的一生奠定重要基礎(chǔ) ④對(duì)人的成長沒有價(jià)值意義
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．古人云：“不積跬步，無以至千里。”我們要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，需要（　　）
A．有長遠(yuǎn)的目光 B．從小樹立理想 C．做好點(diǎn)滴小事 D．珍視團(tuán)隊(duì)合作
3．“時(shí)間去哪兒”，這兩幅圖告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)上需要（　　）
A．保持學(xué)習(xí)興趣 B．鼓勵(lì)同伴互助 C．投入所有時(shí)間 D．掌握學(xué)習(xí)策略
4．某校七年級(jí)學(xué)生開展研學(xué)旅行，他們走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，去體驗(yàn)去探究。關(guān)于研學(xué)，下列說法正確的是（　　）
①屬于游玩不是學(xué)習(xí) ②擴(kuò)大了學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍
③就是體驗(yàn)鄉(xiāng)土人情 ④培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．下列同學(xué)的言行，能夠正確理解友誼特質(zhì)的有（　　）
①玲玲說友誼的美好在于超越物質(zhì)條件、家庭背景——友誼是一種心靈的相遇
②毛毛經(jīng)常接受同學(xué)的幫助，自己也經(jīng)常幫助對(duì)方——友誼是平等的、雙向的
③敏敏只和班上以前的小學(xué)同學(xué)交往，不理會(huì)其他同學(xué)——友誼是一成不變的
④莉莉覺得和朋友在一起，可以在精神上得到滿足——友誼是一種親密的關(guān)系
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好等都或多或少地受到朋友的影響。下列做法中，很難結(jié)交到知心朋友的是（　　）
A．與人相交，要言而有信 B．利益面前，要先己后人
C．朋友有難，要同舟共濟(jì) D．面對(duì)抉擇，要將心比心
7．小明和小華原來是好朋友。在一次年級(jí)排球賽中，小明喊了小華的外號(hào)，小華極度氣憤，不接受小明的道歉。兩人的關(guān)系日益緊張，逐漸破裂。對(duì)這件事的評(píng)價(jià)最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br/>A.小華不對(duì)，朋友之間取個(gè)外號(hào)沒什么大不了
B.小明不對(duì)，喊他人的外號(hào)需要注意時(shí)間場(chǎng)合
C.好朋友之間需要相互尊重、也需要相互諒解
D.兩人都不對(duì)，朋友之間要講義氣，不該生氣
8．林丹和李宗偉既是朋友，也是對(duì)手。在賽場(chǎng)上，兩人通常因?yàn)橐环执蚝芏嗷睾希瑥牟灰驗(yàn)楦星橛绊懕荣悾趫?chǎng)外相互了解照顧，從不因?yàn)楸荣愑绊憙扇说母星椤Ａ值ず屠钭趥ィ宦芬娮C彼此成長，成就彼此的偉大。林丹和李宗偉的經(jīng)歷告訴我們（　　）
　①對(duì)手之間只有競(jìng)爭 ②競(jìng)爭必然傷害友誼 ③競(jìng)爭可以令人奮進(jìn) ④友誼并不排斥競(jìng)爭
A．①② B． ①③ C． ②④ D．③④
9．借用網(wǎng)絡(luò)，中學(xué)生小強(qiáng)可以向網(wǎng)友請(qǐng)教不懂的物理問題，可以在英語聊天室同各地網(wǎng)友討論、交流，可以在作文講評(píng)論壇上發(fā)表自己的文章。小強(qiáng)的經(jīng)歷告訴我們，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（　　）
①拓展了求知途徑 ②擴(kuò)大了交往對(duì)象 ③浪費(fèi)了學(xué)習(xí)時(shí)間 ④將取代學(xué)校教育
A．①② B． ①③ C．②④ D．③④
10．現(xiàn)實(shí)生活中，“低頭一族”隨處可見。親友團(tuán)聚時(shí)，大家各自捧著手機(jī)，完全忽視了身邊的人。虛擬世界的熱情加劇了現(xiàn)實(shí)的的冷漠。這警示人們縮短心靈距離需要（　　）
A．依靠科技創(chuàng)新 B．加強(qiáng)相關(guān)立法 C．遠(yuǎn)離虛擬網(wǎng)絡(luò) D．學(xué)會(huì)現(xiàn)實(shí)交往
11．小李所在的社區(qū)利用微信公眾號(hào)平臺(tái)，在社區(qū)開展“家庭美食大比拼”“優(yōu)良家風(fēng)征集”“防疫知識(shí)競(jìng)賽”等線上活動(dòng)，為居民送上抗疫“精神食糧”。這體現(xiàn)了社區(qū)的（　　）
A．經(jīng)濟(jì)功能 B．政治功能 C．文化功能 D．管理功能
12．“房屋墻體厚實(shí)，室內(nèi)有壁爐或火炕，窗小或有雙層窗，且屋頂大而高聳”。這種房屋主要分布在（　　）
A．高溫多雨區(qū) B．寒冷多雪區(qū) C．炎熱干燥區(qū) D．溫暖濕潤區(qū)
13．下列關(guān)于比例尺的敘述中，正確的有（　　）
①在地圖中，比例尺可以省略
②比例尺是表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度
③根據(jù)比例尺可以推算出地圖上兩點(diǎn)間的實(shí)地距離
④浙江省政區(qū)圖的比例尺比溫州市政區(qū)圖的比例尺小
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．1982年，北京人遺址被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。北京人是世界上最重要的原始人類之一。通過以下北京人狩獵場(chǎng)景想象圖，可以判斷北京人（　　）
A．會(huì)制造工具和種植水稻
B．是已確認(rèn)的最早的古人類
C．會(huì)建造宮室和紡織繅絲
D．共同勞動(dòng)并結(jié)成群體生活
15．半坡和河姆渡文化是中國原始農(nóng)耕生活的典型代表。我們了解當(dāng)時(shí)這兩地人們的生產(chǎn)和生活情況，主要是依據(jù)相關(guān)的（　　）
A．遺跡遺物 B．遠(yuǎn)古傳說 C．歷史想象 D．文字記載
16．他采用“疏順導(dǎo)滯”的方法，把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，從而平息了水患。材料中“他”是（　　）
A．堯 B．舜 C．禹 D．李冰
17．下列是我國早期國家更替的先后順序，正確的是（　　）
A．夏——商——西周 B．商——夏——西周
C．夏——西周——商 D．西周——商——夏
18．“至于商朝的歷史，則因有近代殷墟出土的遺物以為佐證，已大體可以列入信史的范圍。”下列出土的遺物可以佐證商朝歷史的是（　　）
A．打制石器 B．豬紋陶缽 C．刻有文字的甲骨 D． 商鞅方升
19．唐朝詩人胡曾的詠史詩句“七雄戈戟亂如麻，四海無人得坐家”。這直接反映了戰(zhàn)國時(shí)期（　　）
A．周王室衰微 B．分封制崩潰 C．注重興修水利 D． 兼并戰(zhàn)爭不斷
20．他指出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，認(rèn)為萬物運(yùn)行有其自然的法則，人們應(yīng)順應(yīng)自然。他代表的學(xué)派是（　　）
A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家
卷 Ⅱ
二、非選擇題（本大題共6小題，共60分。）
21．（8分）閱讀材料，回答問題。
隨著神舟十一號(hào)飛船成功發(fā)射，航天員陳冬進(jìn)入太空。小時(shí)候躺在地上看星星，陳冬便對(duì)浩渺的星空產(chǎn)生了極大興趣，從那時(shí)起，飛上藍(lán)天、漫步太空成了陳冬的夢(mèng)想。中學(xué)階段的刻苦努力換來了優(yōu)異的高考成績，陳冬成功考入長春飛行學(xué)院，畢業(yè)后成為一名優(yōu)秀的飛行員。之后，陳冬在航天城全身心地投入訓(xùn)練，除了身體素質(zhì)練習(xí)，他還學(xué)習(xí)天文、航天技術(shù)、空間慣性坐標(biāo)等新知識(shí)。經(jīng)過6年學(xué)習(xí)，他順利通過所有專業(yè)考試，當(dāng)之無愧地成為航天員，并最終實(shí)現(xiàn)了自己的飛天夢(mèng)想。
（1）夢(mèng)想貴在行動(dòng)。結(jié)合材料，概括陳冬最終能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的奧秘。（4分）
（2）成功始于夢(mèng)想。請(qǐng)為自己設(shè)定一個(gè)人生夢(mèng)想，并寫出一項(xiàng)可行的做法。（4分）
22．（12分）小聰所在的學(xué)校給每名同學(xué)都建立了成長記錄檔案，下面是小聰?shù)某砷L記錄檔案中本學(xué)期的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表。閱讀材料，回答問題。
評(píng)價(jià)內(nèi)容 老師評(píng)價(jià) 同學(xué)評(píng)價(jià) 自我評(píng)價(jià)
主動(dòng)學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)疑難問題 ★ ★ ★
不盲從別人，有獨(dú)立的見解 ★★ ★★ ★★★★
尊重、理解和寬容他人 ★ ★ ★★★★
愛護(hù)環(huán)境、珍惜資源 ★★★ ★★★ ★★★★
　說明：優(yōu)秀為四顆星，良好為三顆星，一般為兩顆星，通過努力有進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。
（1）小聰在學(xué)習(xí)上總是拖拉、敷衍，他該怎樣讓學(xué)習(xí)成為自己想做的事。 (4分)
（2）閱讀表格，老師、同學(xué)對(duì)小聰?shù)脑u(píng)價(jià)和小聰?shù)淖晕以u(píng)價(jià)相比，有什么不同？小聰應(yīng)該怎樣對(duì)待老師和同學(xué)對(duì)他的評(píng)價(jià)？（4分）
（3）小聰看了老師、同學(xué)的評(píng)價(jià)，決心要做更好的自己，請(qǐng)你給他提兩點(diǎn)建議。（4分）
23．（10分）閱讀材料，回答問題。
【案例一】初中生小剛在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一位朋友。這位朋友是他的游戲搭檔，經(jīng)常拉著小剛不讓他下線，影響小剛完成作業(yè)。初中生小美在一個(gè)論壇里認(rèn)識(shí)了一位朋友。在交往的過程中個(gè)，小美把自己的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等都告知了對(duì)方。
【案例二】初中生小凡在同學(xué)和老師眼中，沉默、內(nèi)向，不喜歡說話，常常躲在角落。但他喜歡在網(wǎng)上的論壇發(fā)帖，發(fā)表自己的見解，也有幾位知心的網(wǎng)友。面對(duì)這樣的自己，小凡非常困惑。
（1）網(wǎng)上交往具有怎樣的特點(diǎn)？（2分）
（2）結(jié)合案例一，小剛和小美在網(wǎng)上交友的過程中，各自需要注意什么問題？（4分）
（3）結(jié)合案例二，從網(wǎng)上交友的角度，幫助小凡解析困惑。（4分）
24．（10分）讀等高線地形圖，回答問題。
（1）將字母填在相應(yīng)地形部位的括號(hào)內(nèi)。（4分）
山峰（ ） 山谷( ） 山脊（ ） 鞍部（ ）
（2）從上圖可以看出D處溪流的流向是_____；B 處位于雞冠山的______方向。（2分）
（3）某中學(xué)組織學(xué)生進(jìn)行一次登雞冠山活動(dòng),現(xiàn)有圖示甲、乙兩條登山線路，出于安全考慮，應(yīng)該選擇哪條？請(qǐng)說明理由。（4分）
25．（5分）閱讀材料，完成判斷。
歷史文化遺址 簡介
①周口店北京人遺址 周口店北京人遺址出土了6件較為完整的人類頭蓋骨化石，157枚牙齒及大量骨骼碎塊，還有數(shù)10萬件石器及大量用火灰燼。
②山頂洞人遺址 在山頂洞人的遺址中出土了石器、骨器、角器和飾物。其中，穿孔骨針是在中國發(fā)現(xiàn)的最早的縫紉工具。
③河姆渡遺址 河姆渡遺址發(fā)現(xiàn)了大量的稻谷、谷殼、稻桿、和稻葉堆積，最厚處達(dá)1米。
④半坡遺址 半坡遺址分為居住區(qū)、墓葬區(qū)和制陶作坊區(qū)。居住區(qū)內(nèi)的房屋形制有半地穴式和地面建筑2種，房子之間有儲(chǔ)藏東西的窖穴。
⑤良渚遺址 良渚古城距今約5300——4300年，由宮殿區(qū)、內(nèi)城和外城組成。城內(nèi)外祭壇上權(quán)貴們的墓地里，隨葬著很多制作精美的玉器。
依據(jù)材料，對(duì)以下表述作出判斷：能夠從材料中得出的，在括號(hào)內(nèi)劃“√”；不能從材料中得出的，在括號(hào)內(nèi)劃“×”。
①從北京人遺址的考古發(fā)現(xiàn)，得知北京人已經(jīng)掌握人工取火。 （ ）
②從山頂洞人遺址的考古發(fā)現(xiàn)，得知山頂洞人已經(jīng)掌握挖孔技術(shù)和磨制技術(shù)。（ ）
③從河姆渡遺址的考古發(fā)現(xiàn)，得知長江中下游是亞洲稻的起源地之一。（ ）
④從半坡遺址的考古發(fā)現(xiàn)，得知當(dāng)時(shí)的黃河流域比長江流域更為溫暖濕潤。（ ）
⑤從良渚遺址的考古發(fā)現(xiàn)，得知堯、舜、禹依次成為聯(lián)盟的首領(lǐng)。（ ）
26．（15分）夏商周時(shí)期，早期國家出現(xiàn)，社會(huì)變革劇烈。閱讀材料，回答問題。
【材料一】
圖1 圖2
（1）圖1顯示的是西周實(shí)行的哪一制度。結(jié)合圖2，指出西周實(shí)行這種制度的目的。（3分）
【材料二】
圖3 圖4
（2）依據(jù)圖3，概括春秋時(shí)期的社會(huì)特點(diǎn)。說明春秋時(shí)期的社會(huì)變化與圖4所示的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具之間的關(guān)聯(lián)。（4分）
【材料三】
“夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下。” ——《戰(zhàn)國策·秦策三》
都江堰修建后，居住在成都平原的蜀人從此“水旱從人，不知饑饉”……秦國在蜀郡獲得了繼關(guān)中平原后又一個(gè)大糧倉。 ——摘編自李彬彬《李冰對(duì)中國統(tǒng)一事業(yè)的貢獻(xiàn)》
（3）結(jié)合材料，分析秦國能成為最強(qiáng)盛的諸侯國的原因。（4分）
【材料四】
孟子到處勸說諸侯實(shí)行仁政，爭取民心，結(jié)果，同孔子一樣，始終未被重用。而法家卻受到秦國統(tǒng)治者的青睞。 ——人教版《歷史與社會(huì)》
（4）聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)形勢(shì)，說明為什么儒家在秦國會(huì)受到排斥，而法家會(huì)受到重視。（4分）
初中社會(huì) 法治七年級(jí)上期中卷 第6頁（共6頁）2020學(xué)年第一學(xué)期洞頭區(qū)七年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平期中考試
社會(huì)·法治試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案 2020.11
第Ⅰ卷
一、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選，均不給分。)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C D C B B C D A D
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B D D A C A C D B
第Ⅱ卷
二、非選擇題（本大題共6小題，共60分。）
21．（8分）
（1）從小立下志向；付諸行動(dòng)；持續(xù)地努力。（一點(diǎn)2分，能寫出兩點(diǎn)即得4分）
（2）設(shè)定一個(gè)人生夢(mèng)想；（2分）寫出一項(xiàng)可行的做法。（2分）（能符合學(xué)生的實(shí)際即可）
22．（12分）
（1）小聰要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義，學(xué)習(xí)能夠讓我們擁有更充實(shí)的生活，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力；小聰要保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。（從學(xué)習(xí)意義的角度寫出一點(diǎn)，2分；從學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的角度寫出一點(diǎn)，2分）
（2）在部分評(píng)價(jià)內(nèi)容上，老師、同學(xué)對(duì)小聰做出的評(píng)價(jià)相對(duì)較低；（2分）小聰應(yīng)該要重視老師、同學(xué)對(duì)他所做的評(píng)價(jià)，客觀冷靜分析。（2分）
（3）要學(xué)會(huì)接納自己，學(xué)會(huì)欣賞自己；揚(yáng)長避短；主動(dòng)改正缺點(diǎn)；不斷激發(fā)自己的潛能。（寫出其中兩點(diǎn)，一點(diǎn)2分）
23．（10分）
（1）具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。（寫出其中一點(diǎn)，即得2分，能寫出其它相應(yīng)的特點(diǎn)，也可得2分）
（2）小剛需要考慮網(wǎng)上交友對(duì)自己學(xué)習(xí)的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇；（2分）小美在網(wǎng)上交友中，需要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。（2分）
（3）我們渴望與他人建立深厚的友誼，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)平臺(tái)；但我們不能停留在虛擬世界中，而要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受。（寫出互聯(lián)網(wǎng)為交友提供的便利，得2分；寫出要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中交往，得2分）
24．(10分）
（1）山峰( B ) 山谷( D ) 山脊( C ) 鞍部( A ) (答對(duì)一處，得1分)
（2）自西北向東南；西南。（答對(duì)一處，得1分）
（3）乙。乙路線所經(jīng)區(qū)域等高線較為稀疏，地勢(shì)較為平緩（2分）；甲路線所經(jīng)區(qū)域等高線較為密集，地勢(shì)較為陡峭。（2分）（只是做出路線的選擇，沒有說明理由，不得分。）
25. (5分）
① × ② √ ③ √ ④ × ⑤ ×（做出一個(gè)正確判斷，得1分）
26. （15分）
（1）分封制。（1分）穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，鞏固疆土。（2分）
（2）諸侯爭霸，社會(huì)動(dòng)蕩。（2分）鐵制農(nóng)具的使用，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平，諸侯國的實(shí)力大大加強(qiáng)，為謀取更多的利益，從而展開激烈的爭斗。（2分）
（3）秦國實(shí)行商鞅變法；秦國修建都江堰。（每點(diǎn)2分，共4分）
（4）春秋戰(zhàn)國時(shí)期是社會(huì)大動(dòng)蕩的時(shí)期，諸侯林立，紛爭不斷。相比于儒家主張實(shí)行“德政”“仁政”，法家強(qiáng)調(diào)以法治國，樹立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治，更能夠吸引統(tǒng)治者。（寫出當(dāng)時(shí)的社會(huì)形勢(shì)，得2分，寫出儒家、法家的主張，各得1分）

展開更多......

收起↑