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全國通用二年級上冊綜合實踐活動《人與自然》 課件 (39張PPT)

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  1. 二一教育資源

全國通用二年級上冊綜合實踐活動《人與自然》 課件 (39張PPT)

資源簡介

(共39張PPT)
人與自然
2
1 認識自然
01
大自然中有什么?
在大自然中,有河流、山脈、海洋,還有什么?
河流
河水是從哪里來的

河水的重要來源是雨水、雪水和地下水等等,而這些水基本上都是從天上落下來的,就如同中國唐代詩人李白的著名詩句中所說:「黃河之水天上來」!
  當上游地區下過雨后,雨水會沿著山勢匯流成小溪,再匯流進江河,于是江河的水面就會上漲。然而當上游地區許久不下雨時,江河里的水雖然會變得淺一些,但卻仍然會不停地流著,這是因為地下水會從巖石和土壤里滲入江河之中。不過這些地下水還是雨水,只不過是滲入、蓄存于地底下而己。
山脈
海洋
還有:
瀑布
茶花
翠鳥
珊瑚、魚群
花都是有香味的嗎?
提起漂亮的花兒,人們腦海中總會浮現大片的花海、燦爛的陽光,以及微風拂面帶來的花的香氣。大多數的花都有香氣,是因為在花瓣中含有一種由油細胞組成的分泌組織,就是這個分泌組織分泌出具有香氣的芳香油。
相較于花朵的顏色,花所散發出的氣味對昆蟲的吸引力更大。昆蟲往往在很遠的地方就能“慕香而來”。香氣對于一些在夜間才開的花來說更加重要,因為晚上開花不易被昆蟲發現,香氣因此就成為了吸引昆蟲的關鍵。比如夜來香開花時氣味格外芬芳,就是這個道理。
但是,也有些花干脆有著難聞的氣味,比如蛇根馬兜鈴、板栗等,開花時會放出難聞的臭氣。世界上最大的花——生長在蘇門答臘密林中的大王花,花的直徑在一米以上,花開時臭如爛魚,但卻借此吸引了蠅類為它傳粉。
大自然中有哪些有趣的自然現象

流星
天然石拱
枯葉蝶
豬籠草
火山噴發
星星是什么樣的?
15
2 我有好奇心
01
奇怪的石頭?
溫室里為什么要種一盆石頭?
生石花(Lithops spp.)是番杏科生石花屬多肉植物的總稱,莖很短。變態葉肉質肥厚。3-4年生的生石花秋季從對生葉的中間縫隙中開出黃、白、粉等色花朵,多在下午開放,傍晚閉合,次日午后又開,單朵花可開3-7天。開花時花朵幾乎將整個植株都蓋住。異株授粉花謝后結出果實,可收獲非常細小的種子。
原產非洲南部及西南地區,常見于巖床縫隙、石礫之中。生石花形如彩石,色彩豐富,嬌小玲瓏,享有“有生命的石頭”的美稱。
我來提問題:
在自然界里,有很多事情會讓我們感到好奇。
你對身邊哪些自然事物感興趣?嘗試提出你的問題。
鳥兒為什么能在天空中飛翔?
鳥類的翅膀是它們擁有飛行絕技的首要條件。在同樣擁有翅膀的條件下,有的鳥能飛得很高,很快,很遠;有的鳥卻只能作盤旋,滑翔,甚至根本不能飛。由此可見,僅僅是翅膀,學問就不少。
鳥類翅膀結構的復雜性,決不亞于鳥類本身的復雜性。如果鳥翅的羽毛構造,能巧妙地運用空氣動力學原理,當它們作上下扇動或上下舉壓時,能推動空氣,利用反作用原理向前飛行;羽毛構造合理,能有效的減少飛行時遇到的空氣阻力,有的還能起到除震顫消噪音的作用。各種不同種類的鳥在各自翅膀上有較大的區別,這樣一來,僅僅是翅膀的差異,就造就了許多優秀與一般的“飛行員”。
蜻蜓有幾只腳呢?螞蟻呢?
蜻蜓,一般體型較惖大,翅長而窄,膜質,網狀翅脈極為清晰。視覺極為靈敏,單眼3個;觸角1對,共有6只腳。足細而弱,上有鉤刺,可在空中飛行時捕捉害蟲。幼蟲(稚蟲)在水中生長,需時2年或2年以上才沿水草爬出水面,再經最后蛻皮羽化為成蟲。稚蟲在水中可以捕食孑孓或其他小型動物。成蟲一般在池塘或河邊飛行捕食飛蟲。除能大量捕食蚊、蠅外,有的還能捕食蝶、蛾、蜂等對人有害的昆蟲,實為益蟲。蜻蜓的已知種不超過5,000種。
什么時候能見到彩虹?
暴雨過后的晴朗天空
雨天剛過,天放晴的時候,空氣中存在很多小水滴,太陽光射到地面之前先射到這些小水滴上,造成了折射現象,因為太陽光的這種“白光”是由七種顏色的光構成的,所以經過折射后也就出現七種顏色,就是人們常說的彩虹了.
22
3 我們來觀察
01
我們的感覺器官
你是怎么知道番茄熟了?
眼睛 看
當我們用眼睛觀察的時候,有什么發現?
顏色
大小
形狀
鼻子 聞
用鼻子聞東西的時候,能聞到什么氣味嗎?


桂花十里飄香
橙子香甜的氣味
舌頭 嘗
用舌頭品嘗食物的時候,能嘗到什么味道?





未知的東西不能隨便嘗
耳朵 聽
用耳朵聽,會有什么發現?
水流的聲音:叮咚
小鳥的聲音:嘰嘰
手(皮膚) 摸
用手摸一摸,什么感覺?
眼、耳、鼻、舌和皮膚都是感覺器官。
嘗試利用多種感覺器官,了解香瓜的特征。
香瓜
你用到了哪些感覺器官?
做一做
和爸爸媽媽一起,綜合利用各種感覺器官觀察身邊的東西。
35
4 學會運用工具
01
放大鏡
怎么使用放大鏡?
禁止用放大鏡看太陽,避免眼睛被灼傷。
放大鏡
放大物體,能更仔細的觀察物體

借助放大鏡觀察與只有肉眼觀察,看到的現象有什么不同?
做一做:嘗試用放大鏡觀察一種物體。
例如
還有公園、草叢等地方
注意;
我們要及時將觀察到的情況記錄下來,保存證據。

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