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小學中高年級課后服務 少年學漫畫--初級課程 11 古裝少年角色創作帶場景(共15張PPT)

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小學中高年級課后服務 少年學漫畫--初級課程 11 古裝少年角色創作帶場景(共15張PPT)

資源簡介

(共15張PPT)
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古裝男角色創作
中國傳統服飾被譽為中國國粹和中國服飾之代表 。是中華民族乃至人類社會創造的寶貴財富。傳統服裝有兩種基本形制,即上衣下裳制和衣裳連屬制。
中國各個朝代時期的服裝款式都有著各自的文化特色。
我們應用在古裝動漫課程中主要表現為頭飾發型、上衣下裳等基本特點。(可自由創作)
古裝男性頭發一般戴冠,也可為披肩發,頭飾較少,可搭配帽子,系腰帶與玉佩荷包。
古裝服飾
明代男性服飾特點
古裝人物課程重點
1.了解中國古裝文化服飾的基本構造(頭飾、服飾、道具)
2.利用綜合材料表現背景,靈活使用馬克筆、水彩、水粉、水墨、剪貼等多種方法,豐富畫面。
起形與勾線
第一步、用鉛筆起稿,將頭部和身體分為兩部分繪制,調整好比例關系。
第二步、用針管筆整體勾線。做到線條的流暢,不可斷斷續續。
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整體勾線
第三步、將人物的外輪廓描粗,同時可用排線的形式排出投影的區域。
將外輪廓描粗的優勢:
1.增強畫面的對比
2.線條的粗細結合,
讓畫面更加豐富立體。
3.進一步的修正造型
4.方便裁剪(如有需要)
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涂 色
第四步、開始涂色
左圖:將人物整體顏色進行平涂,注意分清同類色。
右圖:畫出暗部投影的顏色,同時為了人物更加豐富,我們可以添加一些服飾花紋,或者飾品。
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點高光
第五步、點高光
在頭發,眼睛,臉頰,衣服上點出高光,可配合白色彩鉛一起使用,讓高光有層次。
注意高光不要點花:主要集中在頭部。(眼睛、頭發、臉頰)
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主題式場景
第六步、,畫出背景草圖,并將人物剪下來,比對背景是否合適。
(注意:留出白邊)
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第七步、同樣用勾線筆將草圖勾線,畫出古樹及圍墻,與古裝人物搭配。突出主題。
第八步、用馬克筆涂色。
主題式場景
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豐富場景
第八步、馬克筆平涂的背景過于單一,我們可以選擇剪貼和顏料來做一些肌理層次,讓背景更加豐富。
注意櫻花的疏密關系,在畫面中飄一些花瓣,更加自然活潑。
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調整畫面
第九步、最后將人物貼在畫好的場景中,作品完成!
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總結
訓練
結合“古裝少年”主題自主創作一個帶場景的人物形象。
素材參考

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