資源簡介

(共25張PPT)
BMI指數
課程目標
課程內容 利用合理的算法來計算我們的身體健康數值。
課程時間
45分鐘
1.條件判斷與廣播效果
2.云朵的動作
教學目標
教學難點 算法排序
設備要求 音響、A4紙、筆
課程導入
課堂任務
升級任務
知識拓展
創意練習
程序導入
01
課程導入
01
課程回顧
bmi：
1. 算法指令bmi
2. 判斷數字與文字
課程導入
01
課程導入
在上節課當中我們使用了算
法來模擬bmi，今天我們來完
成小云的動作。
程序解析
02
流程圖
課堂任務
02
課堂任務
02
課程重點
算法：是指解題方案的準
確而完整的描述，是一系列
解決問題的清晰指令，算法
代表著用系統的方法描述解
決問題的策略機制。
課堂任務
02
程序解析
1.米樂熊代碼的補充
2.小云的動作
課堂任務
02
補充廣播
廣播：吹風。
課堂任務
02
不同的判斷
詢問：bmi數值
課堂任務
02
不同的判斷
詢問：bmi數值
課堂任務
02
不同的判斷
詢問：bmi數值
課堂任務
02
不同的判斷
詢問：bmi數值
課堂任務
02
小云怎么辦呢？
小云：
根據米樂熊不同的bmi數值
來反映
課堂任務
02
小云
小云：
初始化
課堂任務
02
不同的動作
升級任務
03
升級任務
03
動手練習
練習：我們可以從背景區找到背景進行變化么？
知識拓展
04
bmi
04
臺風：
屬于熱帶氣旋的一種。熱帶氣旋是
發生在熱帶或副熱帶洋面上的低壓
渦旋，是一種強大而深厚的“熱帶
天氣系統”。我國把南海與西北太
平洋的熱帶氣旋按其底層中心附近
最大平均風力（風速）大小劃分為
6個等級，其中風力達12級或以上
的，統稱為臺風。
創意練習
05
創意練習
05
創意練習
練習：我們今天使用的是亞洲的bmi標準，你知道歐美地
區的標準么？
謝謝！BMI 指數（下）
課程內容 制作體重系數測試算法，編寫 BMI 指數小程序。
課程時間 45 分鐘
教學目標 1、米樂熊初始化位置、造型。 2、米樂熊的詢問與回答設定。 3、錄入數值，并通過 BMI 指數計算信息。
教學難點 錄入數值，并通過 BMI 指數計算信息。
設備要求 音響、A4 紙、筆
(
一、課堂導入
)Ps:教案內容僅為老師提供參考資料，一切以實際上課情況和教師講課習慣為主
第一小節（自我介紹）
（教師）《教室介紹學校，以及自我介紹》授課老師開始授課！引 入上節課復習。 1 分鐘
播放視頻 1：課程導入 1 分鐘
第二小節（上節回顧） 1 分鐘
（教師）詢問學生是否還有疑問，并引入本節課內容。 2 分鐘
第三小節（本節課內容介紹）
（教師）拋出互動問題！和學生進行互動，提問 2 分鐘
播放視頻 1：課程導入 1 分鐘
二、繪制流程
第四小節（內容分解）
（教師）現在大家已經知道我們本節課應該完成一個什么樣的內容了。那大家思考一下，如果我們要完成這樣的效果應該怎么做呢？首 先我們先通過一個視頻來分解一下整個內容。 1 分鐘
播放視頻 2：繪制流程 1 分鐘
（師生互動：提問模式） 老師提問：了解了我們今天的課程目標，接下來應該怎樣完成它？ 有沒有同學能告訴老師，BMI 系數與什么相關呢！ 學生回答：身高、體重 老師提問：還記得我們剛剛提到的行動流程么？我們怎樣才能實現 BMI 指數這個公式呢？同學們來說一下都有哪些！ 學生回答：變量、運算 2 分鐘
第五小節（流程圖）
（教師）很多同學已經理解了我們今天程序的步驟，那現在我們就 來繪畫； 1 分鐘
分解流程圖 1 分鐘
（師生互動:動手練習）現在和老師一起來想一想，畫出流程圖。我們來為本節課的內容做一個劃分，自己動手一起來分解一下我們要完成 的步驟吧。（讓每一個同學完成流程圖繪制） 3 分鐘
三、編寫程序
第六小節（標題頁特效）
（教師）引入本節需要學習的代碼指令，讓學生認真聽講。 2 分鐘
播放視頻 3：編寫程序 （第一部分）70s 1 分鐘
（師生互動：提問模式） 組織語言讓同學們完成本節程序，也可拋出一些問題！ （同學們操作，老師助教，保證學生完成本小節的代碼指令！） 2 分鐘
第七小節（壽司小子的特效）
（教師）引入本節需要學習的代碼指令，讓學生認真聽講。 3 分鐘
播放視頻 3：編寫程序（第二部分）75s -369s 2 分鐘
（師生互動：提問模式） 組織語言讓同學們完成本節程序，也可拋出一些問題！ （同學們操作，老師助教，保證學生完成本小節的代碼指令！） 2 分鐘
第八小節（程序的完善）
（教師）引入本節需要學習的代碼指令，讓學生認真聽講。 2 分鐘
播放視頻 3：編寫程序（第三部分）374s-512s 2 分鐘
（師生互動：提問模式） 組織語言讓同學們完成本節程序，也可拋出一些問題！ （同學們操作，老師助教，保證學生完成本小節的代碼指令！） 2 分鐘
四、知識延伸
（教師）同學們知道壽司的相關知識嗎？ 1 分鐘
播放視頻 4：知識延伸 1 分鐘
（師生互動）所以大家了解到壽司的相關知識。 2 分鐘
(
五、拓展練習
)
第九小節（課程總結）
播放視頻 5：課程總結（該視頻為靜態圖片，用于輔助老師總結）
(
3 分鐘
（課程結束）總結本節課的代碼知識！
)
第十小節（課后作業）
（教師）大家千萬不要忘了在課下完成我們的課后作業，這里是 我們的一個升級的小挑戰，我們一起來看一下吧！ 1 分鐘
播放視頻 6：拓展練習 1 分鐘
（課程結束）我們拓展練習就是增加關卡信息介紹，那么今天的課程就到這里了，大家可以把這節課完成的作品提交給老師。希望同學們能夠在以后的課程中展現自己的奇思妙想，為我們的編程課堂迸 發出不一樣的思維火花，我們下次編程課堂不見不散，拜拜！ 1 分鐘

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