資源簡介

我和我的祖國（上）
課程內容 慶祝祖國母親的生日，將建國至今發生的重要事情以動畫形式 一一呈現。
課程時間 45 分鐘
教學目標 1、背景的切換效果。 2、背景內部角色效果。 3、背景內部角色被點擊的效果。
教學難點 背景內部角色被點擊的效果。
設備要求 音響、A4 紙、筆
(
一、課堂導入
)Ps:教案內容僅為老師提供參考資料，一切以實際上課情況和教師講課習慣為主
第一小節（自我介紹）
（教師）《教室介紹學校，以及自我介紹》授課老師開始授課！引 入上節課復習。 1 分鐘
播放視頻 1：課程導入 5 分鐘
第二小節（上節回顧） 1 分鐘
（教師）詢問學生是否還有疑問，并引入本節課內容。 2 分鐘
第三小節（本節課內容介紹）
（教師）拋出互動問題！和學生進行互動，提問問題！ 2 分鐘
播放視頻 1：課程導入 1 分鐘
二、繪制流程
第四小節（內容分解）
（教師）現在大家已經知道我們本節課應該完成一個什么樣的內容了。那大家思考一下，如果我們要完成這樣的效果應該怎么做呢？首 先我們先通過一個視頻來分解一下整個內容。 1 分鐘
播放視頻 2：繪制流程 1 分鐘
（師生互動：提問模式） 老師提問：了解了我們今天的課程目標，接下來應該怎樣完成它？ 有沒有同學能告訴老師，我們要怎樣才能使標題被點擊時切換背景呢？ 學生回答：當角色被點擊，然后產生效果，背景開始切換 老師提問：還記得我們剛剛提到的行動流程么？我們怎樣才能使背景切換時其他角色隱藏掉呢？同學們來說一下都有哪些！ 學生回答：偵測判斷，如果背景編號為顯示否則隱藏。 2 分鐘
第五小節（流程圖）
（教師）很多同學已經理解了我們今天程序的步驟，那現在我們就 來繪畫； 1 分鐘
分解流程圖 1 分鐘
（師生互動:動手練習）現在和老師一起來想一想，畫出流程圖。我們來為本節課的內容做一個劃分，自己動手一起來分解一下我們要完成 的步驟吧。（讓每一個同學完成流程圖繪制） 3 分鐘
三、編寫程序
第六小節（澳門回歸）
（教師）引入本節需要學習的代碼指令，讓學生認真聽講。 2 分鐘
播放視頻 3：編寫程序 （第一部分）70s 1 分鐘
（師生互動：提問模式） 組織語言讓同學們完成本節程序，也可拋出一些問題！ （同學們操作，老師助教，保證學生完成本小節的代碼指令！） 2 分鐘
第七小節（北京奧運會）
（教師）引入本節需要學習的代碼指令，讓學生認真聽講。 3 分鐘
播放視頻 3：編寫程序（第二部分）75s -369s 2 分鐘
（師生互動：提問模式） 組織語言讓同學們完成本節程序，也可拋出一些問題！ （同學們操作，老師助教，保證學生完成本小節的代碼指令！） 2 分鐘
第八小節（國慶閱兵）
（教師）引入本節需要學習的代碼指令，讓學生認真聽講。 2 分鐘
播放視頻 3：編寫程序（第三部分）374s-512s 5 分鐘
（師生互動：提問模式） 組織語言讓同學們完成本節程序，也可拋出一些問題！ （同學們操作，老師助教，保證學生完成本小節的代碼指令！） 2 分鐘
四、知識延伸
（教師）今天我們了解到新中國成立的后半段歷程，而其中最具標志性的就是奧運會的舉辦，這一事件標志著中國真的成為了強大的國 家。讓我們詳細的了解一下這其中的努力付出吧！ 1 分鐘
播放視頻 4：知識延伸 4 分鐘
（師生互動）這就是關于中國舉辦奧運會的故事，你記住了嗎？ 2 分鐘
(
五、拓展練習
)
第九小節（課程總結）
播放視頻 5：課程總結（該視頻為靜態圖片，用于輔助老師總結）
(
3 分鐘
（課程結束）總結本節課的代碼知識！
)
第十小節（課后作業）
（教師）大家千萬不要忘了在課下完成我們的課后作業，這里是 我們的一個升級的小挑戰，我們一起來看一下吧！ 1 分鐘
播放視頻 6：拓展練習 1 分鐘
（課程結束）我們拓展練習就是現在來為祖國添加年齡計算，利用變量功能一起來計算祖國的年齡吧！。那么今天的課程就到這里 了，大家可以把這節課完成的作品提交給老師。希望同學們能夠在以后的課程中展現自己的奇思妙想，為我們的編程課堂迸發出不一樣的 思維火花，我們下次編程課堂不見不散，拜拜！ 1 分鐘(共20張PPT)
我和我的祖國（下）
課程目標
課程內容 設置標題效果顯示，點擊標題效果。
課程時間 90分鐘
1、封面頁面的顯示，標題的移動與顯示。
教學目標
2、標題的點擊，切換背景效果。
3、背景切換后，整個舞臺的標題對應效果。
教學難點 背景切換后，整個舞臺的標題對應效果。
設備要求 音響、A4紙、筆
課程導入
程序解析
課堂任務
升級任務
知識拓展
創意練習
課程導入
01
課程導入
01
課程導入
今天米樂熊將會完成一個故
事講座，學習我的祖國的知識，
掌握每個故事的展開效果，掌握
背景的切換。使每個故事完美的
呈現。
程序解析
02
程序解析
02
程序解析
1. 每個故事對應的角色被點擊后，切換到對應背景，
講述這個角色所對應的故事。
2. 鼠標點擊角色，切換造型，產生不同切換效果。
程序解析
02
流程圖
課堂任務
03
課堂任務
03
課程重點
繪制五環：利用變量數
據，控制繪制環數，繪制
五環。
課堂任務
03
澳門回歸
當背景切換為澳門回歸時，點
擊小女孩，演唱七子之歌。
課堂任務
03
繪制五環
利用畫筆，繪畫五環，選
擇合適的顏色與角度。
課堂任務
03
列陣敬禮
在切換到70周年背景時，
克隆士兵，形成敬禮，祝祖
國母親生日快樂。
升級任務
04
升級任務
04
動手練習
練習：制作更多的特效與其它背景角色的移動效果！
知識拓展
05
奧運會
05
對于中國人來說，奧運一直是我們的夢想和光榮實現的地方。早在20世紀20年代初中
國就被接納為國際奧委會成員，1979年10月國際奧委會確認中華人民共和國奧林匹克
委員會為中國全國性的奧委會，恢復了中國在國際奧委會的合法地位。國內外許多有
識之士，都認為中國應該申辦奧運會。中國改革開放的總設計師鄧小平是最熱心和積
極地支持北京申辦奧運會的。早在1990年鄧小平即提出申奧。1990年7月，鄧小平參
觀為迎接第11屆亞運會而新建的國家奧林匹克中心時，向北京市和國家體委負責人說：
“你們辦奧運會的決心下了沒有？為什么不敢干這件事呢？建設了這樣的體育設施，
如果不辦奧運會是個浪費。”在中國政府的支持下，1991年2月，北京市向中國奧委
會正式提出承辦2000年奧運會的申請，隨后在中國奧委會舉行的全體會議上，一致同
意了北京市的申請，并向國際奧委會和有關的國際體育組織通報了北京的申請。1991
年3月，經國務院批準，北京2000年奧運會申辦委員會正式成立。
創意練習
06
創意練習
06
創意練習
練習：利用變量，現在來為祖國添加年齡計算，一起來計
算祖國的年齡吧！
謝謝！

展開更多......

收起↑