資源簡介

(共20張PPT)
隕石危機(jī)
課程目標(biāo)
課程內(nèi)容 隕石的自由移動效果，主角的移動，碰觸障礙后的效果。
課程時(shí)間 90分鐘
1、使用重復(fù)配合如果那么指令控制飛船飛行；
教學(xué)目標(biāo) 2、使用克隆復(fù)制出很多隕石隕石的動態(tài)效果；
3、制作能量瓶，為能量瓶添加碰到飛機(jī)后的效果。
教學(xué)難點(diǎn) 使用克隆復(fù)制出很多隕石隕石的動態(tài)效果。
設(shè)備要求 音響、A4紙、筆
課程導(dǎo)入
程序解析
課堂任務(wù)
升級任務(wù)
知識拓展
創(chuàng)意練習(xí)
課程導(dǎo)入
01
課程導(dǎo)入
01
課程導(dǎo)入
本節(jié)課米樂熊在遨游太空的時(shí)
候遭遇到了隕石風(fēng)暴，我們需要通
過控制飛船躲避隕石，也可以通過
接收能量瓶暫時(shí)清除隕石。
程序解析
02
程序解析
02
程序解析
1. 使用重復(fù)配合如果那么指令控制飛船飛行
2. 使用克隆復(fù)制出很多隕石隕石的動態(tài)效果
3. 制作能量瓶，為能量瓶添加碰到飛機(jī)后的操作
程序解析
02
流程圖
課堂任務(wù)
03
課堂任務(wù)
03
課程重點(diǎn)
克隆隕石：建立克隆隕石數(shù)目、
并使其自由移動。
課堂任務(wù)
03
能量瓶制作
制作能量瓶，能量瓶的隨機(jī)
移動，哦鞥到飛機(jī)后的效果顯
示
課堂任務(wù)
03
隕石的重生
隕石的重生
課堂任務(wù)
03
飛船碰到隕石的效果
利用重復(fù)執(zhí)行和移動指令讓
隕石移動。用判斷指令來判斷是
否碰到飛船并做出相應(yīng)的操作。
升級任務(wù)
04
升級任務(wù)
04
動手練習(xí)
練習(xí)：增加隕石克隆數(shù)目。
知識拓展
05
星體
05
太陽是恒星：是太陽系的中心天體，也是太陽系
中唯一的恒星。
地球是行星。是圍繞太陽運(yùn)行的天體。像地球這
樣的行星在太陽系中還有許多，其中大行星還有
七顆，還有許多矮行星和小行星。
月亮也叫月球，是衛(wèi)星。月球圍繞地球運(yùn)行，是
地球唯一的一顆天然衛(wèi)星。除水星和金星外，太
陽系大行星中（包括部分矮行星中）都有數(shù)量不
等的天然衛(wèi)星。
創(chuàng)意練習(xí)
06
創(chuàng)意練習(xí)
06
創(chuàng)意練習(xí)
練習(xí)：利用變量，設(shè)置時(shí)間，觀察堅(jiān)持時(shí)長。
謝謝！隕石危機(jī)
課程內(nèi)容 使用偵測判斷編寫隕石危機(jī)小程序。
課程時(shí)間 45 分鐘
教學(xué)目標(biāo) 1、飛船的控制與移動。 2、隕石的發(fā)射與碰撞。 3、能量藥瓶的移動與效果顯示。
教學(xué)難點(diǎn) 隕石的發(fā)射與碰撞。
設(shè)備要求 音響、A4 紙、筆
(
一、課堂導(dǎo)入
)Ps:教案內(nèi)容僅為老師提供參考資料，一切以實(shí)際上課情況和教師講課習(xí)慣為主
第一小節(jié)（自我介紹）
（教師）《教室介紹學(xué)校，以及自我介紹》授課老師開始授課！引 入上節(jié)課復(fù)習(xí)。 1 分鐘
播放視頻 1：課程導(dǎo)入 1 分鐘
第二小節(jié)（上節(jié)回顧） 1 分鐘
（教師）詢問學(xué)生是否還有疑問，并引入本節(jié)課內(nèi)容。 2 分鐘
第三小節(jié)（本節(jié)課內(nèi)容介紹）
（教師）拋出互動問題！和學(xué)生進(jìn)行互動，提問 2 分鐘
播放視頻 1：課程導(dǎo)入 1 分鐘
二、繪制流程
第四小節(jié)（內(nèi)容分解）
（教師）現(xiàn)在大家已經(jīng)知道我們本節(jié)課應(yīng)該完成一個(gè)什么樣的內(nèi)容了。那大家思考一下，如果我們要完成這樣的效果應(yīng)該怎么做呢？首 先我們先通過一個(gè)視頻來分解一下整個(gè)內(nèi)容。 1 分鐘
播放視頻 2：繪制流程 1 分鐘
（師生互動：提問模式） 老師提問：了解了我們今天的課程目標(biāo)，接下來應(yīng)該怎樣完成它？ 有沒有同學(xué)能告訴老師，我們要怎樣才能控制飛船的移動呢？ 學(xué)生回答：偵測區(qū)與運(yùn)動區(qū) 老師提問：還記得我們剛剛提到的行動流程么？我們怎樣才能使隕石在舞臺中任意的移動呢？同學(xué)們來說一下都有哪些！ 學(xué)生回答：克隆與碰到舞臺邊緣 2 分鐘
第五小節(jié)（流程圖）
（教師）很多同學(xué)已經(jīng)理解了我們今天程序的步驟，那現(xiàn)在我們就 來繪畫； 1 分鐘
分解流程圖 1 分鐘
（師生互動:動手練習(xí)）現(xiàn)在和老師一起來想一想，畫出流程圖。我們來為本節(jié)課的內(nèi)容做一個(gè)劃分，自己動手一起來分解一下我們要完成 的步驟吧。（讓每一個(gè)同學(xué)完成流程圖繪制） 3 分鐘
三、編寫程序
第六小節(jié)（飛船的移動程序）
（教師）引入本節(jié)需要學(xué)習(xí)的代碼指令，讓學(xué)生認(rèn)真聽講。 2 分鐘
播放視頻 3：編寫程序 （第一部分）70s 1 分鐘
（師生互動：提問模式） 組織語言讓同學(xué)們完成本節(jié)程序，也可拋出一些問題！ （同學(xué)們操作，老師助教，保證學(xué)生完成本小節(jié)的代碼指令！） 2 分鐘
第七小節(jié)（隕石出現(xiàn)）
（教師）引入本節(jié)需要學(xué)習(xí)的代碼指令，讓學(xué)生認(rèn)真聽講。 3 分鐘
播放視頻 3：編寫程序（第二部分）75s -369s 2 分鐘
（師生互動：提問模式） 組織語言讓同學(xué)們完成本節(jié)程序，也可拋出一些問題！ （同學(xué)們操作，老師助教，保證學(xué)生完成本小節(jié)的代碼指令！） 2 分鐘
第八小節(jié)（能量瓶轟炸）
（教師）引入本節(jié)需要學(xué)習(xí)的代碼指令，讓學(xué)生認(rèn)真聽講。 2 分鐘
播放視頻 3：編寫程序（第三部分）374s-512s 2 分鐘
（師生互動：提問模式） 組織語言讓同學(xué)們完成本節(jié)程序，也可拋出一些問題！ （同學(xué)們操作，老師助教，保證學(xué)生完成本小節(jié)的代碼指令！） 2 分鐘
四、知識延伸
（教師）同學(xué)們知道隕石的相關(guān)知識嗎？ 1 分鐘
播放視頻 4：知識延伸 1 分鐘
（師生互動）所以大家了解到隕石的相關(guān)知識。 2 分鐘
(
五、拓展練習(xí)
)
第九小節(jié)（課程總結(jié)）
播放視頻 5：課程總結(jié)（該視頻為靜態(tài)圖片，用于輔助老師總結(jié)）
(
3 分鐘
（課程結(jié)束）總結(jié)本節(jié)課的代碼知識！
)
第十小節(jié)（課后作業(yè)）
（教師）大家千萬不要忘了在課下完成我們的課后作業(yè)，這里是 我們的一個(gè)升級的小挑戰(zhàn)，我們一起來看一下吧！ 1 分鐘
播放視頻 6：拓展練習(xí) 1 分鐘
（課程結(jié)束）我們拓展練習(xí)就是吃到能量瓶轟炸一半的隕石，那么今天的課程就到這里了，大家可以把這節(jié)課完成的作品提交給老 師。希望同學(xué)們能夠在以后的課程中展現(xiàn)自己的奇思妙想，為我們的編程課堂迸發(fā)出不一樣的思維火花，我們下次編程課堂不見不散，拜 拜！ 1 分鐘

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