資源簡介

(共21張PPT)
打靶游戲
課程目標
課程內(nèi)容 目標靶的移動，手槍的移動與打擊靶的效果。
課程時間
教學目標
90分鐘
1、目標靶的克隆與移動。
2、手槍的移動與擊打目標靶的效果。
教學難點 手槍的移動與擊打目標靶的效果。
設備要求 音響、A4紙、筆
課程導入
程序解析
課堂任務
升級任務
知識拓展
創(chuàng)意練習
課程導入
01
課程導入
01
課程導入
今天米樂熊將會完成一個打靶
的射擊游戲，在游戲中，需要我們
幫助米樂熊制作目標靶，和槍的動
畫效果，現(xiàn)在就來跟著老師來一起
完成一下吧。
程序解析
02
程序解析
02
程序解析
1. 目標靶的克隆，及判斷選擇切換造型，判斷生命值
完成對應效果。
2. 讓瞄準鏡跟隨鼠標進行移動，按下鼠標后發(fā)出音效，
讓槍跟隨鼠標X軸進行移動。
3. 設置初始生命值，切換生命值造型，停止全部腳本。
程序解析
02
流程圖
課堂任務
03
課堂任務
03
課程重點
選擇判斷：如果選擇變量值為
1的話，就出現(xiàn)紅色目標靶，如
果選擇值為2-4的話，就出現(xiàn)藍
色目標靶。
課堂任務
03
目標靶的克隆
當點擊綠旗時，隱藏初始標
靶，并設定分數(shù)變量，設定選
擇變量范圍，克隆目標靶。
課堂任務
03
效果的判斷
如果選擇值為1，則切換
紅色標靶，并作出對應判斷，
如果值為2-5，則切換藍色標
靶，并作出對應判斷。
課堂任務
03
瞄準器的移動
讓瞄準鏡跟隨鼠標移動，并
在按下鼠標后，發(fā)出對應的聲音。
課堂任務
02
設置生命值
設置生命值變量，在生命
值變量變動時，將生命值角色
切換為對應的造型。最后換為
gameover背景，并停止全部
腳本。
升級任務
04
升級任務
04
動手練習
練習：增加更多的生命值，增加標靶的運行速度！
知識拓展
05
小說種類
05
射擊 （體育競技項目）：射擊可解釋為發(fā)射槍械，射擊運動。發(fā)
射槍械，即射手用槍支對既定的目標進行精準發(fā)射和命中的過程。
射擊運動，是用槍支對準目標打靶的競技項目。
國際比賽有男女個人項目。也有團體項目，使用槍支射擊的人叫射
手（射擊運動員）或叫神槍手。射擊運動員的技術(shù)叫射擊術(shù)。最初
槍支用于狩獵和軍事目的。現(xiàn)在，射擊被當作是一種娛樂活動。射
擊首次列入現(xiàn)代奧運會在1896年雅典奧運會。1897年舉行了首屆世
界射擊錦標賽。1907年世界射擊聯(lián)盟成立。
射擊項目在世界上居于領先地位的國家有中國、美國、匈牙利、俄
羅斯和德國。射擊運動要求（運動員）具有平衡，注意力集中，協(xié)
調(diào)，心理穩(wěn)定和時間感覺等項素質(zhì)。
創(chuàng)意練習
06
創(chuàng)意練習
06
創(chuàng)意練習
練習：如果讓紅色標靶的出現(xiàn)次數(shù)變多，應該如何制作呢？
謝謝！打靶游戲
課程內(nèi)容 使用角色點擊、移動指令，來制作標靶與槍
課程時間 45 分鐘
教學目標 1、目標靶的定向移動。 2、手槍打中標靶的打中效果。 3、點擊、擊中目標靶后的效果顯示。
教學難點 點擊、擊中目標靶后的效果顯示。
設備要求 音響、A4 紙、筆
(
一、課堂導入
)Ps:教案內(nèi)容僅為老師提供參考資料，一切以實際上課情況和教師講課習慣為主
第一小節(jié)（自我介紹）
（教師）《教室介紹學校，以及自我介紹》授課老師開始授課！引 入上節(jié)課復習。 1 分鐘
播放視頻 1：課程導入 5 分鐘
第二小節(jié)（上節(jié)回顧） 1 分鐘
（教師）詢問學生是否還有疑問，并引入本節(jié)課內(nèi)容。 2 分鐘
第三小節(jié)（本節(jié)課內(nèi)容介紹）
（教師）拋出互動問題！和學生進行互動，提問 2 分鐘
播放視頻 1：課程導入 1 分鐘
二、繪制流程
第四小節(jié)（內(nèi)容分解）
（教師）現(xiàn)在大家已經(jīng)知道我們本節(jié)課應該完成一個什么樣的內(nèi)容了。那大家思考一下，如果我們要完成這樣的效果應該怎么做呢？首 先我們先通過一個視頻來分解一下整個內(nèi)容。 1 分鐘
播放視頻 2：繪制流程 1 分鐘
（師生互動：提問模式） 老師提問：了解了我們今天的課程目標，接下來應該怎樣完成它？ 有沒有同學能告訴老師，我們要怎樣才能使標靶移動起來呢？ 學生回答：運動分區(qū)中的移動模塊 老師提問：還記得我們剛剛提到的行動流程么？我們怎樣才能使標靶被打擊后形成下墜的效果呢？同學們來說一下都有哪些！ 學生回答：判斷偵測被點擊且碰到準星 2 分鐘
第五小節(jié)（流程圖）
（教師）很多同學已經(jīng)理解了我們今天程序的步驟，那現(xiàn)在我們就 來繪畫； 1 分鐘
分解流程圖 1 分鐘
（師生互動:動手練習）現(xiàn)在和老師一起來想一想，畫出流程圖。我們來為本節(jié)課的內(nèi)容做一個劃分，自己動手一起來分解一下我們要完成 的步驟吧。（讓每一個同學完成流程圖繪制） 3 分鐘
(
三、編寫程序
)
第六小節(jié)（標靶的移動）
（教師）引入本節(jié)需要學習的代碼指令，讓學生認真聽講。 2 分鐘
播放視頻 3：編寫程序 （第一部分）70s 1 分鐘
（師生互動：提問模式） 組織語言讓同學們完成本節(jié)程序，也可拋出一些問題！ （同學們操作，老師助教，保證學生完成本小節(jié)的代碼指令！） 2 分鐘
第七小節(jié)（槍與瞄準鏡）
（教師）引入本節(jié)需要學習的代碼指令，讓學生認真聽講。 3 分鐘
播放視頻 3：編寫程序（第二部分）75s -369s 2 分鐘
（師生互動：提問模式） 組織語言讓同學們完成本節(jié)程序，也可拋出一些問題！ （同學們操作，老師助教，保證學生完成本小節(jié)的代碼指令！） 2 分鐘
第八小節(jié)（血量角色程序）
（教師）引入本節(jié)需要學習的代碼指令，讓學生認真聽講。 2 分鐘
播放視頻 3：編寫程序（第三部分）374s-512s 2 分鐘
（師生互動：提問模式） 組織語言讓同學們完成本節(jié)程序，也可拋出一些問題！ （同學們操作，老師助教，保證學生完成本小節(jié)的代碼指令！） 2 分鐘
四、知識延伸
（教師）今天我們一起制作了打靶程序，一起練習射擊吧。就讓我們 一起來了解一下射擊是什么吧！ 1 分鐘
播放視頻 4：知識延伸 4 分鐘
（師生互動）快來一起了解一下它吧！ 2 分鐘
(
五、拓展練習
)
第九小節(jié)（課程總結(jié)）
播放視頻 5：課程總結(jié)（該視頻為靜態(tài)圖片，用于輔助老師總結(jié)）
(
3 分鐘
（課程結(jié)束）總結(jié)本節(jié)課的代碼知識！
)
第十小節(jié)（課后作業(yè)）
（教師）大家千萬不要忘了在課下完成我們的課后作業(yè)，這里是 我們的一個升級的小挑戰(zhàn)，我們一起來看一下吧！ 1 分鐘
播放視頻 6：拓展練習 1 分鐘
（課程結(jié)束）我們拓展練習就是利用變量，增加計分功能，擊中標靶，增加一分。那么今天的課程就到這里了，大家可以把這節(jié)課完成的作品提交給老師。希望同學們能夠在以后的課程中展現(xiàn)自己的奇思妙想，為我們的編程課堂迸發(fā)出不一樣的思維火花，我們下次編程 課堂不見不散，拜拜！ 1 分鐘

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