資源簡介

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《民間美術的功能與特點》教學設計
課題 民間美術的功能與特點 單元 第五單元 學科 美術 年級 九年級
教材分析 第五單元教學內容主要是民間美術，它是民間藝術的一種，具有悠久的文化傳統。本節課主要介紹民間美術的社會功能與民間美術的藝術風格。通過調查與實踐等方式讓學生民間美術的獨特之美，了解民間美術在民俗活動中的重要作用，激發學生對我國民間傳統藝術的熱愛。
學習目標 1、藝術表現：回顧本學期的學習內容，增強動手能力和欣賞能力，能創造制作藝術手工和欣賞美術作品。2、創意實踐：在觀察和欣賞中，將美術與地理、歷史等學科融合，感受美術的多樣性，培養學生比較、分類、合作交流等能力。3、審美感知：學會關注生活中美的事物，懂得用自己的雙手去建造生活。4、文化理解：培養學生善于觀察自己身邊的事物，引導學生做生活中的人，體驗生活的樂趣。
重點 講清并使學生了解民間美術的特點及主要種類的藝術特點。
難點 學生對民間美術的有關特點的掌握及對作品能進行正確的賞析。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 老師展示圖片并提問。師：同學們，你認識圖片上的物品是什么嗎？學生自由考慮回答。如：剪紙老師鼓勵學生。師：同學說的非常好，上節課我們學習了民間美術的主要種類。民間美術是勞動人民創作的用以表達審美理想、美化環境、豐富民間風俗活動和在日常生活中應用及流行的美術。今天我們一起來學習民間美術的功能與特點吧！板書展示課題《民間美術的功能與特點》師：我們今天主要學習的內容有民間美術的功能、特點，欣賞一些民間美術作品， 老師提問，學生思考。根據老師的提示注意聽講。 以問答比較的形式開場，激發學生學習興趣，活躍課堂氛圍。展示新課課題，正式進入今天的新課。
講授新課 一、新知講解民間美術的社會功能師：民間美術根植于民間，以美術和工藝美術的形式，對老百姓的生活習慣、民俗民風、審美志趣、倫理道德、宗教信仰等諸多方面作出了反映，并在信仰民俗、商業民俗、人生禮儀民俗、節令民俗中發揮著不可替代的作用。例如，節令民俗中的節令風物產生于民俗活動，又反作用于民俗，使民俗活動的內容更為豐富、穩定。老師展示圖片進行欣賞北京廟會耍獅子北京郊區農家貼滿窗花的窗戶北京地壇春節廟會南京夫子廟的花燈市場山東藝人制作不倒翁海南黎族群眾使用腰機織造“黎錦”河北藝人刻剪紙民間美術是傳統手工藝的集中體現民間美術的創作工藝都是傳統手工藝的體現，集中反映了歷史悠久的各種手工藝的成就。所用材料多就地取材，因地制宜，泥土、竹木、石頭都可以成為民間美術的材料。人們用自制的特殊工具，巧妙地制作出種種優秀美好的工藝品，它們都是勞動人民智慧的結晶。師：目前，有些民間工藝技法正面臨消亡，因而我國已將很多品種列入“國家級非物質文化遺產名錄”。民間美術具有清新簡樸的藝術風格民間美術表現的內容直接來源于人民的生產活動和日常生活，大多是群眾耳熟能詳并喜聞樂見的題材。由于創作者既是民間藝術家又是生活體驗者，情感淳樸、真摯，藝術語言坦誠、直率，因此使民間美術作品具備了清新、質樸并極具親和力的精神品格。民間美術的材料價格低廉，采用純手工制作。民間藝術家盡力追求簡潔、高效的表現技法，以便最大限度地降低加工成本。因此，不論造型還是裝飾，都形成了酒脫、簡練的藝術風格。民間美術往往是以表意性為特點，其形態體系是超乎自科學和邏輯的很多內容，是心里想出來的，而不是直接看出來的，無解剖關系，是想象、聯想及理想性的形態，帶有象征性的造型意義。走進認識民間藝術品：剪紙剪紙是一種鏤空藝術，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。以紙為加工對象，以剪刀(或刻刀)為工具進行創作的藝術。剪紙在民間流傳極廣，歷史也很悠久。作為中國傳統民間藝術的一種在民俗活動中占有重要位置。南宋已出現了專業民間剪紙藝人。剪紙賞析《榴開百子圖》各民族像石榴籽那樣緊緊抱在一起。作品以綻開的石榴為主要表現對象，輔以蝴蝶、金魚、喜鵲等吉祥元素，描繪了國家民族團結、和諧發展新氣象。《慶祝中國共產黨百年華誕》慶祝中國共產黨成立100周年作品。畫面中芯是黨徽和南湖紅船，角花是牡丹圖案，寓意中國共產黨歷經百年輝煌，引領國家各項事業如花似錦、蓬勃發展。師：那我們現在來一起總結一些民間美術的特點和功能吧，有同學愿意主動說一下嗎？民間美術的特點實用簡潔、因材施藝質樸率真、隨意大方熱烈夸張、象征寓意民間美術的功能1、實用功能2、審美功能3、娛樂功能4、傳承功能二、布置作業去一次當地的節令廟會或節令集貿市場，尋找其中的民間美術作品并攝影，做好文字記錄，整理一份考察資料。結合自己的調查記錄，檢索相關的資料，試分析概括出民間美術的基本藝術特色。 老師講解，學生聽講。進行民間美術作品與生活。學習民間美術與傳統手工藝的關系。民間工藝技法現狀。學習民間美術具有清新簡樸的藝術風格。老師講解，學生做筆記。深入了解剪紙。剪紙作品賞析。師生一起總結民間美術的特點以及功能。老師布置作業，學生完成。 培養學生參考賞析中國民間美術與生活的細節。欣賞更多作品，拓展創造思維。提醒學生民間工藝技法正在面臨消亡，要努力傳承。帶領學生深入了解一種民間藝術品：剪紙。多提問多互動，提高學生的思考能力和發散能力。課后鞏固。
課堂活動 根據自己的喜好，選擇一件民間美術作品，進行臨摹或復制。一起學剪紙老師播放學生帶領學生一起學習剪紙。 培養學生觀察能力和表達能力
課堂小結 師：我們都學習了哪些內容？學生：這節課跟著老師一起復習了民間美術的含義，學習了民間美術的功能、特點，還欣賞許多民間美術作品，我最喜歡看年畫。 總結本節課學習內容
板書 《民間美術的功能和特點》民間美術的含義民間美術的功能民間美術的特點欣賞民間美術作品
21世紀教育網www.21cnjy.com精品試卷·第2頁（共2頁）
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