資源簡介 拱墅2022上階段性學(xué)情調(diào)研社會與歷史滿分100分一、組合題(本部分共有3道題,共14分)1.(6分)為解決城市內(nèi)澇問題,武漢市采取措施完善城市排水系統(tǒng)。讀下圖,回答第1~3題。9⊙龍紅庭菊A 雪型套成江非苑C區(qū) 名流公地東區(qū)武昌區(qū)套瑞小區(qū)n我添滑出所⊙圖1武漢動物園黃鶴樓02千米@武站圖2(1).(2分)按城市功能劃分,圖1所示區(qū)域應(yīng)該屬于()A.商業(yè)區(qū)B.旅游區(qū)C.生活小區(qū)D.高科技園區(qū)(2).(2分)根據(jù)常用圖例判斷,圖1中C、D兩點(diǎn)之間的符號表示()A.公路B.鐵路C.長城D.高速公路(3).(2分)若武漢市要在圖2的A、B兩地間鋪設(shè)新的排水管道,則要準(zhǔn)備的管道長度約為()A.2千米B.4千米C.6千米D.8千米2.(4分)讀甲、乙兩河示意圖(圖幅大小相同),回答第1~2題」甲河乙河1:1000001:1000(1).(2分)對甲、乙兩河的實(shí)際寬度,敘述正確的是()A.甲河寬B.乙河寬C.一樣寬D.無法判斷(2).(2分)對甲、乙兩河的流向,以下敘述正確的是()A.甲、乙兩河的流向一致B.因缺乏依據(jù),乙河的流向無法判斷C.甲河自東南向西北流,乙河自西向東流D.甲河自西北向東南流,乙河自西向東流3.(4分)如下圖為我國東南丘陵某地等高線圖,讀圖,完成下面1一2小題。第1頁120日00200等28.6N44吳樹林0"5千米(1).(2分)圖中甲河段的流向大致是()A.由東北向西南B.由北向南C.由西北向東南D.由東向西(2).(2分)乙處果樹林位于()A.山谷B.山脊C.山峰D.陡崖二、單選(本部分共有8道題,共16分)4.(2分)下列做法中,體現(xiàn)社區(qū)文化功能的是()A.居民在社區(qū)參加人大代表的選舉B.居委會管理社區(qū)內(nèi)的流動人口C.老人們在社區(qū)活動室鍛煉身體D.居民們在社區(qū)便民超市里購物5.(2分)國慶期間,北京的小宏來杭州體驗(yàn)“亞運(yùn)之旅”,作為東道主,你適合推薦給他的地圖是()A.中國鐵路分布圖B.浙江省政區(qū)圖C.杭州市地形圖D.杭州市旅游圖6.(2分)使用手機(jī)導(dǎo)航己成為眾多駕駛員的習(xí)慣。從下圖中,我們可得到的信息有()心輛燈解拉大學(xué)北門+n回打車回處女參行分種25分神25分①行使路線②預(yù)計(jì)到達(dá)時間③途中天氣④目的地A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.(2分)體現(xiàn)炎熱潮濕的氣候特征的民居是()甲冰屋乙密洞丙高腳屋門四合覺A.甲B.乙C.丙D.丁8.(2分)傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村聚落其房屋建筑呈現(xiàn)出不同特點(diǎn),造成這種差異的主要原因是()A.聚落中居住的人口數(shù)量不同B.氣候的差異C.聚落所處的地形不同D.生產(chǎn)生活方式的差異第2頁拱墅2022上階段性學(xué)情調(diào)研初一 社會與歷史 滿分100分一、組合題(本部分共有3道題,共14分)1. (6分)(1)C (2)B (3)B2. (4分)(1)A (2)D3. (4分)(1)A (2)B二、單選(本部分共有8道題,共16分)4.(2分)C 5.(2分)D 6.(2分)B 7.(2分)C 8.(2分)B 9.(2分)A 10.(2分)B 11.(2分)C三、組合題(本部分共有1道題,共4分)12. (4分)(1)B (2)C四、單選(本部分共有7道題,共14分)13.(2分)A 14.(2分)B 15.(2分)B 16.(2分)D 17.(2分)C 18.(2分)C 19.(2分)A五、解答題(本部分共有4道題,共52分)20. (12分)參考答案:(1) 50 米 (2)山頂;陡崖 (3)西北—東南走向 (4) a ;等高線向海拔高處凸出為山谷,易形成河流 (5)丁;海拔低,地形平坦開闊,發(fā)展空間大;接近河流和公路,水陸交通便 利21. (14分)參考答案:(1)北美洲;大西洋 (2)蘇伊士;巴拿馬;太平;白令(3) A;季風(fēng); (4)溫帶海洋性;平原(5)非;基督教 (6)有世界上面積最大的高原即巴西高原(或:世界上最大的平原即亞馬孫平 原;世界上最長的山脈即安第斯山脈)22. (12分)參考答案:(1)玉琮。 C。 黃河;長江。(2)良渚古城所在區(qū)域位于長江下游,山腳地勢低平,氣候濕潤多雨,易形成 山洪。 良渚先民修建外圍水利系統(tǒng),可以讓大量降水蓄留在高壩庫區(qū)和 低壩庫區(qū),解除洪水威脅。(3)發(fā)現(xiàn)了宮殿;不同的墓葬中,隨葬品差別很大,說明當(dāng)時社會階級分化已 經(jīng)相當(dāng)明顯;墓葬中出土了祭祀神靈用的玉琮等大量玉器等 (4)中華五千年文明贏得了世界認(rèn)可,增強(qiáng)了中華兒女的文化自信和民族自豪 感。23. (14分)參考答案:(1)黃帝、堯、舜、禹。(或圖4、圖2、圖3、圖1)(2)制度:禪讓制。(1分)意義:有利于選拔賢德之人來管理聯(lián)盟,促進(jìn)社會發(fā)展,也有利 于聯(lián)盟吏治的清明等。(3)炎帝。 炎帝的發(fā)明創(chuàng)造(如教民開墾耕種,制作生產(chǎn)工具,種植五谷和蔬菜;制 作陶器,發(fā)明紡織,會煮鹽,教人們交換物品;制作樂器琴瑟,并具有最早的天文和 歷法知識)改善了人們的生產(chǎn)與生活,推動了人類社會發(fā)展。 炎帝部落與黃帝部 落聯(lián)合打敗了東方的蚩尤部落,這一部落聯(lián)盟以后逐漸形成為華夏族,炎帝成為中 華民族的人文初祖之一。(4)歷史事實(shí)是真實(shí)可靠的,而遠(yuǎn)古傳說難免有夸張?zhí)摌?gòu)的成分。 但不少遠(yuǎn)古傳 說包含了一定的歷史事實(shí),且有些已被考古發(fā)掘所印證。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 杭州市拱墅區(qū)七年級2022上階段性學(xué)情調(diào)研(期中)--答案.pdf 杭州市拱墅區(qū)七年級2022上階段性學(xué)情調(diào)研(期中).pdf 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫