資源簡介

軟體動物和節肢動物
【教學目標】
1．知識方面
（1）理解蝗蟲的形態結構特點和生理特點；
（2）掌握昆蟲的主要特征。
（3）掌握節肢動物的基本特征。
2．能力方面
通過觀察蝗蟲的形態結構和生理的小實驗，培養學生的觀察能力、實驗能力和分析問題的能力。
3．思想情感方面
通過蝗蟲的外部形態與生活習性相適應的特點，培養學生樹立生物的形態、結構與功能相統一和生物與環境相適應的生物學基本觀點。
【教學重難點】
1．蝗蟲的形態結構特點和生理特點是本課的重點。
2．蝗蟲的發育既是重點又是難點。
3．昆蟲的主要特征也是本課的重點。
4．節肢動物的基本特征
【教學過程】
導入：以舊換新，復習軟體動物導入。
教師：多媒體展示不同節肢動物的圖片讓學生初步認識節肢動物，節肢動物是生物圈中最大的動物類群。
一、昆蟲
蝗蟲、七星瓢蟲等動物的形態結構相似，他們都屬于昆蟲。昆蟲是節肢動物中種類最多的一類動物。
1．蝗蟲
（1）蝗蟲的形態結構：身體分為頭部、胸部和腹部。
①頭部負責感覺和攝食，感覺器官有一對觸角，觸角分節，有觸覺和嗅覺的作用；三個單眼（僅能感光）和一對復眼。有咀嚼式的口器，用于攝食。
②胸部是運動中心，有三對分的足，尤其是后足發達，善于跳躍；有兩對翅膀，適于飛行。
③腹部集中容納內臟器官。另外，在蝗蟲的腹部第一節的兩側，有一對半月形的薄膜，是蝗蟲的聽覺器官；腹部的末端有生殖器官。
（2）蝗蟲的呼吸
體表有氣門，每個氣門都向內連通著氣管，氣門是氣體出入蝗蟲身體的門戶，氣管是進行氣體交換的結構。胸部有兩對氣門，腹部有8對氣門，前4對吸氣，后6對呼氣，氣體由前向后流動。
（3）外骨骼
蝗蟲身體外表面包圍著堅韌的外骨骼。外骨骼對昆蟲起到很好的保護作用，還能防止體內水分蒸發的作用。
但外骨骼不隨身體的增長而增長，當外骨骼限制昆蟲的生長發育時，昆蟲就會蛻去原來的外骨骼，這種現象叫做蛻皮。 昆蟲需要定期的蛻皮，而且昆蟲一生中蛻皮的次數是固定的，通常發育成成蟲后就不再蛻皮了。
2．昆蟲的基本特征：
有一對觸角，三對足，兩對翅膀，等等
二、其他節肢動物
節肢動物除了昆蟲外，還包括其他類群。例如蜘蛛、蝦、蜈蚣等等，但這些動物都有一定的共同特征：體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節，因此都屬于節肢動物，節肢動物就因為附肢分節而得名。
1．觀察與思考
觀察蝗蟲、七星瓢蟲、蜘蛛、蝦、蜈蚣的圖片，比較它們的形態結構特征，完成表格，回答討論2—3題
2．節肢動物的主要特征：
體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節。
三、節肢動物與人類的關系
1．蝦、蟹提供了動物蛋白。
2．蜜蜂等昆蟲為地球上幾十萬種開花植物傳播花粉 。
3．蝎、蜈蚣、蟬蛻等可以入藥，治療疾病 。
4．果蠅是非常經典的遺傳學實驗材料 。
5．困擾：蚊、蜱蟲、螨蟲叮咬人并傳播疾病。
【板書設計】
軟體動物和節肢動物
一、昆蟲------蝗蟲
1．形態結構
頭部：一對觸角，三個單眼，一對復眼，口器
胸部：一對前足、一對中足和一對后足、兩對翅膀
腹部：集中容納內臟器官，聽覺器官，生殖器官
2．體表：外骨骼：包裹在體表外，保護和防止水分蒸發，具有蛻皮現象
3．呼吸：氣門是氣體出入蝗蟲身體的門戶。
二、其他節肢動物：
1．常見類型
2．節肢動物的主要特征：體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節
三、節肢動物與人類的關系
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