資源簡介

一年級小學教案
編號：第 1 個
年級 一 學科 美術 課題 認識美術工具 課時 2-1
課前準備 教師：教師創作的畫或手工品，一只裝有各種繪畫材料和工具的“百寶箱” 學生：紙張、美術工具材料。
教學目標 知識與能力： 了解、認識各種美術工具，認識教材中及老師準備的作品使用的是什么美術工具材料。 過程與方法： 嘗試用不同的繪畫工具大膽地表達自己的想法；通過看、說、畫的形式工，引導學生深入觀察、欣賞美術作品，大膽嘗試油畫棒、彩色水筆等基本美術工具材料表現作品。 情感態度與價值觀： 培養學生對美術學習的興趣，和對美術作品的審美評價的情趣，養成愛護和正確使用美術工具材料的習慣，為今后美術學習打下良好的基礎。
教學重難點 教學重點： 了解美術課的學習內容和工具材料，了解一些美術作品是用什么工具材料完成的，為學生培養學習美術的興趣打基礎。 教學難點： 培養學生養成評價作品的習慣及正確使用美術工具材料的習慣。
教 學 過 程 一 、組織教學 維持課堂紀律，穩定學生情緒。 二、導入新課 教師：首先我要祝賀同學們成為麻屯鎮中心小學的一名小學生。跨入新的學校，結識新的同學、朋友和老師，是不是非常高興。認識一下我吧（簡單的自我介紹），既然同學們都知道我是一名美術老師，接下來，我們就來看看，在美術課上，我們都會用到哪些繪畫材料。 出示美術課題：認識美術工具 三、講授新知 1、學生作品欣賞、認識畫具 通過多媒體演示，或結合教材圖片，欣賞各種繪畫作品，如水彩筆畫、油畫棒畫、紙版畫、水粉畫、水墨畫 、線描畫和貼紙畫等。同時展示相應的繪畫制作工具。讓學生猜一猜、看一看、說一說和評一評，自然生動地介紹小學一年級美術課學習內容，讓學生欣賞繪畫作品，體會所用的美術工具。 2、課本名作欣賞 A、展示名作：林鳳眠《小鳥》中國畫，讓學生欣賞、討論并回答： （1）．同學們看看，畫中的小鳥在干什么？ （2）．想一想，畫家是用什么工具和在什么材料上畫的？ B、手工造型作品展示 結合教材、課件圖片欣賞更多的手工作品，如紙藝、泥工作品、陶藝、廢舊物創意造型等。讓學生認識手工造型作品及相關材料。 四、嘗試創作 1、鼓勵學生用繪畫工具和材料進行創作，以體會工具和材料的性能。 2、鼓勵學生大膽、自由的表現，使學生對美術課產生興趣。 五、收拾整理 督促學生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室環境的衛生、整潔。 六、拓展延時 尋找自己家中或周圍可用來繪畫、粘貼、拓印、拼貼編織的各種自然材料和人造材料進行嘗試性的美術創作。
板 書 設 計
教 學 反 思
一年級小學教案
編號：第 2 個
年級 一 學科 美術 課題 認識美術工具 課時 2-2
課前準備 教師： 學生：
教學目標 知識與能力：認識各種美術工具和材料，掌握不同美術工具的屬性。 過程與方法：學會使用各種不同的美術工具和材料，大膽、自由地表達自己的各種想法。 情感態度與價值觀：在認識美術工具和材料的過程中對美術課產生興趣。
教學重難點 教學重點：了解不同的用具和材料能制作不同的繪畫作品。 教學難點： 學生自己能用工具和材料自由的表達自己的情感。
教 學 過 程 一、課程導入： 回顧上節課內容引語：上節課我們學習了美術工具的相關知識，請大家想一想下列的問題，小組討論，代表回答，要求回答時要完整。 1、你在畫畫的時候用過那些工具，請你向大家介紹一下，它叫什么名字？怎樣使用，能出示你的作品向大家展示嗎？ 2、你見過那些繪畫工具，請你介紹一下，你在那里見到的？你認為它們能用來干什么？ 3、你最想擁有的美術用品有那些？為什么？ 今天我們就來認識不同的美術工具，掌握他們的屬性。 出示課題：認識美術工具 二、知識講解 1、蠟筆小知識　 （1）是年幼兒童最常用的繪畫工具。 （2）同彩色鉛筆相比，蠟筆的色彩比較鮮艷、筆芯也稍軟，使用時不會因手在紙上摩擦而弄臟畫面。 （3）蠟筆即可以用來畫線條，也可用于大面積的涂色。 2、油畫棒小知識　 （1）小朋友最喜歡使用的工具，色彩鮮艷、濃烈 （2）油畫棒比蠟筆要軟得多，而且因為是油性的，顏色之間容易混合，色彩的變化，層次都比較豐富。 3、彩色鉛筆小知識　 （1）最簡單的色彩畫工具，同鉛筆一樣，比較適合低齡小朋友使用。 （2）色彩柔和，即可以用來涂顏色，但涂色的時候不能用力過大，因為它的筆芯是硬性的，會在紙上留下痕跡。 （3）比較適合于畫輕柔、淡雅的畫面。 師小結：在繪畫過程中，工具和材料是很重要的，它就象一個好助手能幫助你實現你的繪畫愿望。 三、引導觀察 思考 發現新的工具和材料 1、課件展示不同種類的作品： （1） 欣賞中國畫、書法作品。 （2）欣賞油畫作品。 （3）欣賞水粉、水彩畫作品。 （4）欣賞版畫作品。 （5）欣賞兒童畫作品。 師：欣賞了這些畫，大家能猜出這些畫是用什么工具和材料來完成的嗎？ 生自由議論，闡述自己的所思所感。 2、課件再次展示（結合作品進行展示），目的是讓學生感悟工具和材料的不同魅力，引發學生明白工具和材料的重要，以便今后在美術課的課前準備能有所重視。大家現在可以猜出我們要找的朋友是誰了嗎？ 3、怎樣愛護這些工具和材料。 課件展示：工具和材料使用小知識，進一步強調愛護工具、保護學習用品、正確使用學具的良好品質。 四、嘗試創作 創作要求：嘗試一種你沒有用過的美術工具和材料，任意創作一幅作品。五、展示點評 生上臺展示自己的美術作品。 教師點評（鼓勵性話語為主） 六、總結延伸 請同學們到美術用品店去觀察文房四寶是什么？看看你能不能發現什么新的工具和材料。
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