資源簡介

教學設計
課程基本信息
課題 《中國畫——梅花的畫法》
教科書 書名： 義務教育教科書美術 出版社：人民美術出版社 出版日期：2013年6月第1版
教學目標
知識與技能：通過賞析王冕《墨梅圖》、齊白石《紅梅》等作品，理解梅花結構和美好寓意初步掌握點厾法是寫意花卉的一種技法，能嘗試用點厾法表現一幅梅花小品。 過程與方法：通過體驗、探究的學習方法，探究用點厾法表現梅花的方法，體驗用點厾法表現梅花的過程。 情感、態度和價值觀：感受梅花頑強、倔強、挺拔向上的精神，感受藝術作品中梅花的象征意義，養成熱愛自然、熱愛民族藝術的情感。 教學重點：感受梅花的頑強、倔強、挺拔向上的精神及藝術作品中的象征意義，讓學生在學習點厾法等梅花的方法中，了解中國寫意畫的特點及表現手法。 教學難點： 梅花枝干的中、側鋒用筆方法，花頭的造型、小枝的穿插、畫面的布局。
教學過程
時間 教學環節 主要師生活動
0/ 16秒 一、 引 入 親愛的同學們，大家好！我是中國人民大學附屬小學的陳宏艷老師，很高興和大家同上一堂課。今天我們將一起來學習《中國畫——梅花的畫法》。
17秒/2 分 55秒 二、 賞 梅花 知 文化 （一）交流梅花詩詞文化 梅花自古以來就受到我國人民的喜愛，“梅蘭竹菊”中有梅，“歲寒三友“中也有梅，文人墨客中還有很多歌頌梅花的詩句。 提問：同學們，你能來說一說贊美梅花的詩句嗎？ 我們先聽聽同學們的想法。 學生回憶贊美梅花的詩句。 小結：你們說得太棒啦！表現梅花的詩句還有很多，同學們，你還知道哪些呢？詩人通過對梅花的形態和香味的描寫歌頌了梅花頑強不屈、凌寒傲雪的品格。 （二）觀視頻賞梅花景色 就讓我們到大自然中去欣賞梅花綻放時的樣子吧。（播放視頻） 看來，優秀的文學作品都是來自人們對大自然的認真觀察與細心的感悟。
2 分 55秒/5 分 01 秒 三、 觀 梅花 說特 征 （一）引出梅花結構分析 說到觀察，陳老師要考考同學們，自然界中的梅花主要由哪幾部分組成呢？對啦，梅花主要是由花朵和枝干兩部分組成。今天我們主要圍繞這兩部分進行研究。 （二）分析梅花花朵結構特點 首先我們來看梅花的花朵是由哪幾部分組成？它的外形和色彩有什么特點？我們先來聽聽同學們的回答。 學生:梅花是由花瓣、花蕊、花托組成。梅花的花瓣以方圓形為主，多是由5瓣組成，除了單瓣，也有復瓣，色彩以白色、粉紅色為主。 小結：你觀察得很細致！說出了梅花的基本特征。梅花又名“五福花”，代表著快樂、幸運、長壽、順利、和平，寄托了人們的美好心愿。 （三）分析梅花花朵形態特點 請同學們再仔細看一看，梅花的形態又有什么變化呢？我們聽聽同學們怎么說。 學生:我發現在同一棵梅花枝上，可以看到梅花開放的各種形態，有的含苞待放、有的剛剛開放、還有的已經盛開許久。此外，梅花的朝向、大小也有變化。 追問：同學們，你是否也有同樣的感受呢？你還有哪些新發現呢？ （四）分析梅花枝干特點 下面我們再來看一看自然界中梅花的枝干有什么特點？ 學生：我發現梅花的枝干有老干和新枝，老干蒼勁、曲折，新枝柔嫩、挺直，梅花一般生長在新枝上。 小結：你觀察得很仔細！這些枝干的特征很重要，在我們接下來的創作中還會對枝干有進一步的研究。 （五）總結自然界梅花花朵與枝干的特點 通過以上幾位同學的介紹，我們對自然界中梅花--花朵與枝干的結構形態特點有了初步的了解。下面讓我們再來看看畫家是如何用中國畫的方法表現梅花吧。
5 分 01 秒/17 分 08 秒 四、 看 作品 學 畫法 （一）對比觀察找不同 自古至今，有許多畫家他們賞梅、畫梅，流傳下許多優秀的藝術珍品。在美術教材中就有這樣兩幅作品，一幅作品是元代畫家王冕的《墨梅圖》，另一幅是現代著名畫家齊白石的《紅梅》。兩位畫家用各自不同的繪畫風格表現出對梅花的熱愛之情。 提問：請同學們仔細觀察這兩幅作品，并結合上節課水仙花所學知識，說一說它們在畫法上有什么不同？ 學生：上節課學習過的《貴壽仙格圖》這幅作品是運用勾勒填色法表現的水仙花和葉子，而王冕與齊白石兩位畫家所畫的梅花沒有看到墨線勾勒的痕跡，感覺上比較寫意。 評價：這位同學回答得很具體。 （二）總結畫法 勾勒填色法是先用墨線勾勒物象輪廓，然后填色。而不用勾勒，以筆尖蘸墨或顏色，筆毫落紙鋪開。一筆之中有濃淡變化的畫法叫點厾法其法更加注重寫意傳情。 點厾法與勾勒填色法是中國畫寫意花卉中常見的兩種畫法。下面我們將從梅花的花朵與梅花的枝干兩方面入手，研究一下畫家是如何運用點厾法表現梅花的自然形態特點。 （三）探究梅花花朵的畫法 1.首先，我們先來看一看畫家是如何運用點厾法表現梅花的不同形態變化？我們一起先聽聽同學們的回答。 學生: 在畫花苞時用1個點表現，而畫正面的梅花時可以用5個點表現。 小結：這位同學觀察得很仔細！藝術作品中的花卉比自然界的花卉可以更加概況、夸張。 2.下面老師就以紅梅為例，示范點厾法表現花朵的基本畫法。(教師示范) 總結：不論是盛開的、含苞待放、正面、側面的梅花，基本的運筆方法是一致的。但是要注意：筆上的水分要適當、花瓣不宜過圓、花蕊要錯落有致。 （四）探究梅花枝干的畫法 1.下面我們再來看看兩位畫家在表現梅花枝干時用筆、用墨上有什么不同特點呢？我們先請同學分享一下他的想法。 學生:齊白石老人所畫的梅花枝干以焦墨為主，枝干畫得粗重有力，枝條盤曲，風格獨特。而王冕所畫的枝干線條流暢自然，一波三折，洋溢著蓬勃的生機和活力。 小結：聽了同學的回答，你是否也有同樣的感受，你還有哪些想法呢？是啊，自然界中梅花的枝干造型千變萬化，我們在畫梅花的枝干時，既要符合老干和新枝的生長規律，也可以對自然界的形態進行概括與取舍。 2.接下來，我們看一看梅花的枝干怎么表現？（教師示范） 小結：在表現枝干時，要注意墨色有濃淡變化、用筆要有中側鋒變化、枝干穿插也要有變化。 （五）總結梅花的畫法 通過以上對比分析，我們對藝術作品中的梅花--花朵與枝干的基本畫法也有了初步的學習和了解。要注意自始至終把握變化，比如畫三朵花，要有全開、半開和含苞 的變化，比如畫兩個枝干，就要有一粗一細、一長一短的變化。 （六）示范完整梅花的畫法 下面就讓我們運用中國畫基本畫法表現一幅完整的梅花小品，先來看一看陳老師的示范。（教師示范） 教師：下面，我們一起來回顧一下創作步驟吧。 1. 整體布局寫枝干 2. 點厾法畫梅花 3．花朵疏密有變化 4．添加細節并題字
17 分 08 秒 /18 分 45 秒 五、 畫梅花說評價 （一）題畫詩 了解梅花的創作步驟，同學們一定也想來畫一畫？書中《墨梅圖》的作者王冕，還在自己的畫上寫了一首題畫詩，通過這種形式達到了畫與情的融合，同學們畫完之后也可以寫一段勉勵自己的話。 （二）欣賞學生作品 這里還有兩位學生的作品，能感受到同學們對生活對大自然的熱愛之情，相信對同學們的創作會有啟迪。 藝術創作的時間就要到啦，請同學們運用本課所學中國畫的技法畫一幅梅花小品，注意枝干的用筆、用墨以及花朵的正面、側面的變化。 （三）藝術評價 畫完的同學可以從以下兩方面來給自己評價。 1.我初步掌握了梅花的畫法 2.我畫的梅花姿態生動、別具一格。 還可以給家人介紹一下你的作品，哪里最出色？（最成功、最有意境） （四）藝術展示 把你的作品通過各種方式，展示給他人，聽聽大家的意見和建議。 還可以給家人介紹一下你的作品，哪里最出色？（最成功、最有意境） 把你的作品通過各種方式，展示給他人，聽聽大家的意見和建議。 （五）課后拓展 課后同學們可以思考兩個問題：1.今天學習點厾法表現梅花，還可以用點厾法表現什么呢？2.梅花的枝干除了女字出枝法，還有哪些畫法？

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