資源簡(jiǎn)介

課題 認(rèn)真對(duì)待民事權(quán)利與義務(wù)
課標(biāo)要求 了解我國(guó)民法的基本原則， 識(shí)別我國(guó)公民的民事權(quán)利和民事責(zé)任。
核心素養(yǎng) 政治認(rèn)同：認(rèn)同民法的作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)民法知識(shí)。 2．科學(xué)精神：科學(xué)分析法律與道德相輔相成。 3．法治意識(shí)：尊崇法律、敬畏法律，把法治作為工作、生活的準(zhǔn)則和指南，推動(dòng)形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治環(huán)境。 4．公共參與：合理合法地行使權(quán)利、履行義務(wù)，積極參與社會(huì)生活。
重點(diǎn) 民法的意義、民事法律關(guān)系的要素、民法的基本原則
難點(diǎn) 民事法律關(guān)系的要素、民法的基本原則
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 視頻導(dǎo)入：《哪吒遇上民法典》 視頻中發(fā)生了哪些事件？怎么解決？ 民法在我們的生活中不可或缺，無(wú)論是衣食住行、生老病死，還是就業(yè)創(chuàng)業(yè)，無(wú)一不需要民法的規(guī)范，為我們一生提供堅(jiān)實(shí)的法律保障。我們要認(rèn)真對(duì)待民事權(quán)利與義務(wù)。本節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《認(rèn)真對(duì)待民事權(quán)利與義務(wù)》。認(rèn)識(shí)民法，認(rèn)識(shí)民事民事法律關(guān)系。 觀看視頻，思考問題 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
講授新課 議題一：透視民法與民事法律關(guān)系 結(jié)合視頻情境，思考： 1.視頻中的事件發(fā)生后，有哪些危害？ 2.哪吒的父母雙方任一方可以強(qiáng)迫對(duì)方去離婚嗎？需要秉持什么原則？ 總結(jié)： 一、民法 1.作用：調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系。 2.特點(diǎn)：民事主體地位平等，民事權(quán)利與義務(wù)相一致，民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、誠(chéng)信等原則。 3.意義：民法強(qiáng)調(diào)獨(dú)立人格、平等地位，追求權(quán)利明確、財(cái)產(chǎn)關(guān)系穩(wěn)定與交易安全的社會(huì)秩序，凸顯了文明、和諧、平等、誠(chéng)信等社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容。P5 民法典的誕生，具有重大的法治價(jià)值 1.民法典是新中國(guó)成立以來(lái)第一部以“法典”命名的法律， 是新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的重大成果，能夠更好保障人民權(quán)益。 2. 民法典是“社會(huì)生活的百科全書”。 3. 走進(jìn)民法典時(shí)代，開啟法治的新篇章 呈現(xiàn)【知識(shí)整合】。 二、民事法律關(guān)系 問：通過對(duì)民法的探究，我們可以發(fā)現(xiàn)公民的民事法律關(guān)系包括了哪些關(guān)系？ 總結(jié)：1.人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系。優(yōu)先保護(hù)人身自由和人格尊嚴(yán)。 2.要素： 情境創(chuàng)設(shè)：張某21歲，在鎮(zhèn)上的啤酒廠做臨時(shí)工，每月有1500元的收入。為了上班方便，張某在鎮(zhèn)上租了一間房。2020年7月份，張某欲花1300元錢從李某處買一部某品牌二手手機(jī)，此事遭到了其父母的強(qiáng)烈反對(duì)，但張某還是買了下來(lái)。同年10月，張某因車禍死亡。隨后，其父找到李某，認(rèn)為他們之間的買賣無(wú)效，要求李某返還錢款，拿走手機(jī)。 問題： 思考1：張某不顧父母反對(duì)購(gòu)買二手手機(jī)的行為是否有效？為什么？ 思考2：分析張某的購(gòu)買活動(dòng)中買賣法律關(guān)系的構(gòu)成要素。 教師解讀：此時(shí)張某21歲，已滿18周歲，屬于完全民事行為能力人，其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)不需要父母的監(jiān)護(hù)，該購(gòu)買行為是有效的。 本案中買賣法律關(guān)系的構(gòu)成要素分別為：①民事主體：張某和李某。②民事法律關(guān)系的客體：雙方買賣的標(biāo)的——手機(jī)。③民事法律關(guān)系的內(nèi)容：張某與李某之間的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。 （結(jié)合課本名詞點(diǎn)擊具體解析了解） 三、法治與德治 漫畫說(shuō)明了什么？ 總結(jié)：全面依法治國(guó)必須堅(jiān)持法治與德治相結(jié)合。 國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用， 做到法治和德治相輔相成、相互促進(jìn)。 （例題練習(xí),見PPT） 議題2：解析民法基本原則 情境創(chuàng)設(shè)：小學(xué)生童童(7歲)偷偷用壓歲錢到某商店以明顯高于市場(chǎng)的價(jià)格購(gòu)買了一臺(tái)游戲機(jī)。童童父親知道后便到商店要求退貨，遭到售貨員的拒絕，童童父親將商店告上了法院。 思考1：童童家與售貨員發(fā)生了什么沖突？ 思考2：怎樣理解售貨員的做法違反了民法的公平原則？ 思考3：如果你是法院的審判人員，你準(zhǔn)備怎樣裁決這一糾紛？ 知識(shí)總結(jié)： 四、民法的基本原則 1．必要性 (1)社會(huì)成員的私人利益之間以及私人利益與社會(huì)公共利益之間可能形成各種利益沖突。 (2)民法規(guī)定一系列基本原則，旨在確保各成員合理合法地行使權(quán)利、履行義務(wù)，調(diào)整各方之間的利益關(guān)系。 2．調(diào)整范圍：民法基本原則是民事主體從事民事活動(dòng)和司法機(jī)關(guān)審理民事案件時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的基本準(zhǔn)則。 例題練習(xí) 思考回答問題 回顧知識(shí)，得出新知。 結(jié)合課本，思考回答問題 聯(lián)系漫畫，思考回答問題 思考回答問題 結(jié)合所學(xué)，作出判斷。 提高信息提取能力和分析總結(jié)能力，得出民法作用、特點(diǎn)和意義。 知識(shí)整合，形成系統(tǒng)。 前后練習(xí)，邏輯清晰。 創(chuàng)設(shè)情境，得出民事法律關(guān)系。 創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生興趣，得出法治與德治的關(guān)系。 貼近學(xué)生實(shí)際，提高理論聯(lián)系實(shí)際能力，得出民法的基本原則。 區(qū)分民法的基本原則，突破難點(diǎn)。
課堂小結(jié) 結(jié)合板書小結(jié)。 跟著回答所學(xué)內(nèi)容。 形成框架，將理論系統(tǒng)化。
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