資源簡介

(共15張PPT)
（以色列）
★
近東
中東
遠(yuǎn)東
【課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
（1）為什么馬克·吐溫會(huì)稱以色列為“荒涼、貧瘠和沒有希望”的地方呢？
（2）以色列是不是如他所說變成“荒涼、貧瘠和沒有希望”的地方？
耕地面積少，水資源缺乏
依靠先進(jìn)節(jié)水技術(shù)，發(fā)展綠洲農(nóng)業(yè)，成為歐洲人的“大花籃”、“大菜籃”。
近東
中東
遠(yuǎn)東
城 市
農(nóng) 村
田野
面積少
大洲位置：
海陸位置：
緯度位置：
溫度帶：
1.地理位置
2. 氣候、河流、地形
發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的最大限制因素：
非常缺乏
以色列發(fā)展綠洲農(nóng)業(yè)的一系列措施：
1.最先進(jìn)的農(nóng)業(yè)節(jié)水技術(shù)
讀圖回答
①采用噴灌、滴灌
②政府實(shí)施用水管理制度，鼓勵(lì)節(jié)水。
③污水凈化，一水多用
①收集和貯存豐雨季節(jié)的降水
②海水淡化
大規(guī)模水利建設(shè)，北水南調(diào)
2.避種高耗水作物，開發(fā)節(jié)水作物：
棗椰樹
為什么大量種植棗椰樹？
①棗椰樹的特點(diǎn)：
耐旱、耐熱、耐堿
②棗椰樹的價(jià)值：
樹干、樹葉、果實(shí)
3.其他措施
①種植附加值高的作物：
僅糧食生產(chǎn)以滿足自給并不能帶動(dòng)國家的發(fā)展和人們生活水平的提高。種植附加值高的作物可用于出口，換回低價(jià)糧食、飼料，既滿足以色列自身需求，又增加外匯收入。
②反季節(jié)生產(chǎn)
1.保護(hù)有限的水資源不受污染；
2.海水淡化，發(fā)展淡化技術(shù)；
3.進(jìn)行大規(guī)模水利建設(shè)，北水南調(diào)；
4.加大對(duì)雨洪資源的利用；
5.污水利用，水資源循環(huán)使用；
6.科技興農(nóng)，節(jié)約用水——噴灌、滴灌技術(shù)。
7.政府對(duì)水資源實(shí)施嚴(yán)格監(jiān)督，公民節(jié)水意識(shí)強(qiáng)。
列舉以色列人充分利用水資源的措施：
【課堂總結(jié)】
1．從自然條件考慮，以色列發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)首先要解決的問題是 。
適應(yīng)自然、改造自然
因地制宜，科技興農(nóng)
2.以色列發(fā)展農(nóng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國西北干旱地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么借鑒意義？七上社會(huì)第三單元 第5課 干旱的寶地
（課時(shí)2 沙漠綠洲 導(dǎo)學(xué)案）
主備：曹曦 審核：朱建國
授課時(shí)間 課 時(shí)
班級(jí) 姓名
一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.通過地圖、圖表等信息，了解以色列的地理位置、自然環(huán)境以及對(duì)以色列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
2.結(jié)合課本相關(guān)信息，了解在干旱地區(qū)水是生命的源泉，如何合理利用有限的水資源是干旱地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的關(guān)鍵。
3.分析綠洲農(nóng)業(yè)的發(fā)展變化以及給其他干旱地區(qū)的借鑒作用。
二、【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：重點(diǎn)探究以色列如何利用有限的水資源來發(fā)展農(nóng)業(yè)。
難點(diǎn)：分析以色列的綠洲農(nóng)業(yè)對(duì)其他干旱地區(qū)的借鑒作用。
三、【課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
1.《閱讀卡》中東地區(qū)：西歐殖民者以歐洲（法國）為中心向東劃分，近東（東歐、土耳其）、中東（阿拉伯地區(qū)、中亞、北非）、遠(yuǎn)東（中國、東亞）。中東，指地中海東部與南部區(qū)域。在地理上，一般泛指西亞和北非地區(qū)。
2.材料：1867年9月的一天，大文豪馬克·吐溫來到以色列的首都耶路撒冷（猶太教、基督教和伊斯蘭教的圣城）短暫旅行，盡管這里匯集了文化精英和社會(huì)名流，但這位大作家卻沒有對(duì)這片瀕臨地中海的土地留下好印象，稱這里“荒涼、貧瘠和沒有希望”。
（1）閱讀課本P85頁的內(nèi)容，說一說為什么馬克·吐溫會(huì)稱以色列為“荒涼、貧瘠和沒有希望”的地方呢？
（2）閱讀課本P85-87頁相關(guān)內(nèi)容，以色列是不是如他所說變成“荒涼、貧瘠和沒有希望”的地方？請(qǐng)你用相關(guān)詞語來形容你對(duì)以色列的認(rèn)識(shí)。
四、【課堂導(dǎo)學(xué)】 第二節(jié) 沙漠綠洲
（一）認(rèn)識(shí)以色列的自然環(huán)境
導(dǎo)入：課件展示相關(guān)以色列的資料（關(guān)鍵詞：超級(jí)大國、猶太人、宗教…）
1.地理位置：觀察圖3-68，說一說以色列在世界的位置。
大洲位置： 海陸位置：
緯度位置： 溫度帶：
（首都：耶路撒冷，猶太教、基督教、伊斯蘭教三大宗教共同尊為圣城）
2.氣候、河流：
氣候類型： 降水特征：北多南少
境內(nèi)河流： 河流特征：較少
水資源緊缺
3.主要地形類型：沙漠
小結(jié)：以色列發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要會(huì)有哪些限制因素？
農(nóng)業(yè)發(fā)展受到缺水、土地貧瘠、降水少但蒸發(fā)量大等因素的限制。
（二）探究以色列的綠洲農(nóng)業(yè)
1.農(nóng)業(yè)節(jié)水技術(shù)：在干旱地區(qū)，水是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的根本。閱讀P85-86頁相關(guān)內(nèi)容，重點(diǎn)研讀圖3-71至圖3-75，概括以色列采取哪些措施充分利用水資源，建立發(fā)達(dá)的綠洲農(nóng)業(yè)？
1）保護(hù)有限的水資源不受污染；
2）海水淡化，發(fā)展淡化技術(shù)；
3）進(jìn)行大規(guī)模水利建設(shè)，北水南調(diào)
4）加大對(duì)雨洪資源的利用
5）污水利用，水資源循環(huán)使用；
6）科技興農(nóng)，節(jié)水農(nóng)業(yè)——滴灌技術(shù)。
7）政府對(duì)水資源實(shí)施嚴(yán)格監(jiān)管，公民節(jié)水意識(shí)強(qiáng),
2.開發(fā)節(jié)水作物：觀察圖3-76及相關(guān)資料，以色列人為什么大量種植棗椰樹？
3.除了這些措施，以色列還采取了什么措施來帶動(dòng)他們的農(nóng)業(yè)發(fā)展？
五、【課堂總結(jié)】
1．從自然條件考慮，以色列發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)首先要解決的問題是 。
2.以色列發(fā)展農(nóng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國西北干旱地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么借鑒意義？
適應(yīng)自然、改造自然
因地制宜，科技興農(nóng)
六、【當(dāng)堂測試】
1.干旱地區(qū)發(fā)展綠洲農(nóng)業(yè)最重要的條件是 （ C ）
A.勞動(dòng)力 B.熱量 C.水源 D.肥料
2.以色列的主要居民是 （ B ）
A.阿拉伯人 B.以色列人 C.波斯人 D.日耳曼人
3.把耶路撒冷看做圣城的宗教是 （ B ）
①伊斯蘭教 ②猶太教 ③佛教 ④基督教
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.下列措施不屬于以色列節(jié)水措施的是 （ D ）
A噴灌、滴灌 B修水庫收集、貯存豐雨季節(jié)降水
C少種高耗水作物 D大水漫灌
七、【課后反思】

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