資源簡介

“吹塑紙版畫”教學設計
一、教材分析：
版畫是將手工與繪畫相融合的一種藝術表現(xiàn)形式。既動手又動腦的制作過程能引起學生濃厚的興趣，培養(yǎng)學生細致精巧的勞作能力，開發(fā)學生的創(chuàng)造力，讓學生得到美的享受和成功的喜悅。運用吹塑紙做版畫，具有取材容易，使用方便，制作簡便，見效快的優(yōu)勢。把吹塑紙版畫引入課堂，符合學生的年齡和認知特點。
本課屬于“造型 表現(xiàn)”學習領域，《美術課程標準》中的相關要求是：“初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想，激發(fā)學生豐富的想象力與創(chuàng)作愿望。”本課是學生初識版畫的一課。通過對版畫知識的簡單了解，對版畫制作的初步體驗，為以后繼續(xù)學習版畫打下基礎。
二、學情分析：
四年級學生已經(jīng)學習掌握了一些基本的形、色、肌理等美術語言，本節(jié)課的內(nèi)容就是在學生已有知識和經(jīng)驗的基礎上，繼續(xù)讓學生通過動手動腦學習繪制吹塑紙版畫知識。四年級的孩子由于他們的年齡特點，他們具有較高的學習熱情，同時也具備了一些簡單的繪畫能力、動手制作能力。同時，四年級學生思維活躍，有主見，所以根據(jù)學生的年齡特點在設計教案時要做到設計學生感興趣的環(huán)節(jié)，靈活處理教材。
三、教學目標：
1、讓學生了解版畫的特點，清楚吹塑紙版畫的制作步驟，掌握制版的方法和印刷方法。
2、通過欣賞、演示、輔導等方法，引導學生體驗吹塑紙版畫的獨特魅力。
3、培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)作力。
四、教學重難點：
1、讓學生初步認識版畫，清楚版畫的制作步驟，并完成制版、印刷。
2、學生如何在吹塑紙上刻畫。
五、教學策略: 通過游戲引入新課，用游戲的形式讓學生明白吹塑紙版畫的印刷原理，再用展示的方法讓學生初步感受版畫的特點；第二、通過大量的圖片欣賞了解版畫的分類以及如何用點、線、面表現(xiàn)版畫；第三、通過摸一摸劃一劃認識了解吹塑紙?zhí)攸c；第四、通過老師示范使學生了解掌握吹塑紙版畫繪制步驟；解決本課重難點；最后通過展評鞏固加深對本課重難點的掌握。
六、教學過程
（一）激趣引入
拓印游戲，體驗拓印原理引出版畫
1.教師演示：用紙和鉛筆拓印出硬幣的版畫效果。
2.PPT出示不同種類的畫讓學生快速判斷，其中包括版畫。
學生通過觀察判斷繪畫作品屬于什么畫種，通過不同畫種的對比，初步體驗版畫的藝術特色。
（二） 探究新知：
1.了解版畫種類、版畫歷史；
活動一：老師左手拿版、右手拿畫出示版畫的底版和畫，引導學生辨別版畫的底版和畫的區(qū)別。
（教學意圖：通過這一環(huán)節(jié)——直觀形象的出示使學生一目了然的了解到什么版畫的特點。）
活動二：PPT出示版畫種類，引導學生分析欣賞不同種類的版畫，了解不同顏色的版畫、不同材料的版畫。 了解完版畫種類的同時引出課題《吹塑紙版畫》
2.了解吹塑紙版畫的特點；
引導學生用眼看，用手摸、畫的方法，和普通畫紙比較有什么不一樣。 總結吹塑紙?zhí)匦裕核推胀ó嫾埍容^，比普通畫紙厚、軟、有彈性、能用鉛筆、筷子、圓珠筆等工具筆劃出深淺、粗細不同的線條。
3.了解如何用點線面去表現(xiàn)版畫；
活動一：問學生面對一個全新的畫種需要解決哪些問題？
學生提問：怎么畫？畫什么？
活動二：展示三種黑白版畫，引導學生如何用點線面去表現(xiàn)版畫。
4.了解版畫的制作步驟；
老師示范版畫的完整步驟：
1. 起稿 2.制版 3.上色 4.印刷
（設計意圖：美術老師的示范直接形象，學生能清楚、快捷的了解掌握版畫的繪制印刷方法。）
（三）欣賞鞏固
活動一：PPT課件
解決學生提問的畫什么的問題，展示四副版畫，讓學生觀察，欣賞同齡人用版畫表現(xiàn)哪些主題的。
面表現(xiàn)版畫內(nèi)容的。
活動二：總結同齡人作品的表現(xiàn)內(nèi)容，分析每幅作品所表現(xiàn)的主體物名稱，每幅作品的主題意思。
（設計意圖： 通過對同齡人作品的欣賞，讓學生了解到版畫所表現(xiàn)的內(nèi)容其實和我們的生活聯(lián)系密切，也就是說生活中的任何事物都可以是版畫作品要表現(xiàn)的主題）
（四）學生作業(yè)
1.提出作業(yè)要求：
（1）自主命題（可以是動物、花卉、景物等）
（2）點、線、面應用豐富，線條疏密搭配協(xié)調(diào)，主題突出。
（3）印刷版面流暢均勻。
2.老師巡視指導。
（五）作業(yè)展評
1、以小組為單位推選一到兩名學生的作業(yè)上到講臺進行評價，引導學生根據(jù)作業(yè)要求去評價。
2、老師出示繪制印刷過程中出現(xiàn)的問題作品（刻板時凹痕太淺，印刷時顏色淺，顏色印刷不均勻），引導學生分析。
設計意圖：讓學生進行討論，充分發(fā)表自己的觀點，并用語言表達的創(chuàng)作構思及制作體會，體驗創(chuàng)作的快樂。
教師小結：
1、通過本課的學習，同學們對人塑紙版畫有了較深的了解，掌握了版畫制作的基本技法。
2、學生們有較強的學習興趣，都能自己獨立完成一幅富有個性符合要求的作品。老師希望同學們能再接再勵，創(chuàng)作出更多更好的作品，來美化我們的生活。這正如魯迅先生說過的一句話：世上本沒有路，走的人多了也便成了路。希望同學們能走好自己的路。

展開更多......

收起↑