資源簡介

課題：對稱的美
課時：1課時
教學目的：1、使學生了解對稱在藝術創作中的運用，感受對稱的美，形成熱愛祖國優秀文化傳統的價值觀。
2、培養學生的視覺感悟能力，探究解決問題的能力，體驗創作的樂趣。
3、運用對稱的形式創作一件剪紙作品。
教學重點：1.欣賞并辨析具有對稱特征的作品。
2.充足利用剪紙等藝術形式，掌握對稱的表現方法。
教學難點：感受對稱的美，激發創作的欲望，運用佳作賞析、教師示范等方式加以疏導解決。
教學準備：1、提前布置學生觀察生活中對稱美的實物，準備剪紙工具與媒材。
2、教師搜集生活中對稱的實物，制作多媒體課件。
學具準備：剪紙工具、對稱的工藝品。
教學過程：
組織教學：
按中小學常規進行。
二、導入新課
播放課件，讓學生欣賞一組圖片，請大家說說這組圖片有什么特點，學生回答：這些圖片都是一些對稱的圖案與建筑。師小結這些圖片中展示形體的對稱特點。板書課題：對稱的美。三、深入探究：
師讓同學說一說對稱有什么特點，并用語言描述一下，師總結：對稱是指按一條假設的中心線或中心點，在他的上下左右或周圍配置大小、形狀、顏色相同，方向相反的紋樣，這樣做成的圖形就是對稱。
游戲，利用幻燈或者展示實物讓學生分辨一下：下列圖形的對稱樣式有什么特點，可以對它們進行怎么樣折分類？學生辨析后，師進行小結：對稱的形式一般有三種：中心對稱、上下對稱、左右對稱。
在日常生活中哪些物品是中心對稱？哪些物品是上下對稱，哪些物品是左右對稱？
生回答，教師小結。
四、實作練習
完成圖形的制作。
提問學生：用什么樣的美術形式制作對稱的圖形較為合適？
學生回答，版畫對印、剪紙等。師肯定學生的回答，同時指出今天的主要任務是用剪紙的方法來制作對稱的圖形。
師展示一些對稱的剪紙作品，和學生一起分析它們的剪制要領和剪制步驟。
剪制步驟：
對折紙張（背面朝外）
用鉛筆在上面畫出要剪制的圖形。
使用剪刀粗略剪出大體形。
剪出精細的圖形并整理。
師生共同討論針對不同的對稱方式采用不同的對折方法并小結。
師示范一幅對稱的圖形的剪紙，并講解剪制要點。并裝飾襯紙。
活動：分小組，每組各完成中心對稱、上下對稱、左右對稱的對稱圖形若干。
生制作對稱的圖形，師巡視輔導。
五、展示比較成功學生的作業
分小組按區域在黑板進行展示。
六、讓學生對各組作品進行評價。
小結本課的各組的表現，并激勵表揚。
七、拓展，請同學想一想如果用對印的方法來完成這樣的圖形的，應該怎么做才能有效果。

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