資源簡介

《點(diǎn)與線的魅力》
嶺南版七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第二單元第1課
教材分析：
《點(diǎn)與線的魅力》是由廣東省教育廳教研室和廣東嶺南美術(shù)出版社共同策劃出版的七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第二單元美術(shù)教材。本單元屬于是在“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中進(jìn)行的一堂造型表現(xiàn)和設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)活 動(dòng),主要是在“欣賞·評(píng)述”的基礎(chǔ)上,通過大量生活中的點(diǎn)與線的例子來培養(yǎng)學(xué)生懂得 去關(guān)注生活、關(guān)注自然,并學(xué)會(huì)在自然事物中去總結(jié)、概括點(diǎn)、線的性格、特征及構(gòu)成規(guī)律。在教學(xué)中利用對(duì)圖片和實(shí)物的賞評(píng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力巧 妙適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身邊的廢舊材料實(shí)現(xiàn)對(duì)點(diǎn)、線的創(chuàng)作。本課同樣也是一個(gè)探索活動(dòng)課,是跨學(xué)科的課程,在課堂中不但要體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí),還要進(jìn)行延伸提高學(xué)生對(duì)音樂知識(shí)的綜合運(yùn)用,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力具有十分重要的意義。造型既是具有獨(dú)立藝術(shù)價(jià)值的畫種，又是造型基本功的重要手段，也是工筆中國畫設(shè)色之前的主要工序。通過本課的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到線條的表現(xiàn)力，學(xué)習(xí)觀察、欣賞畫面的方法，進(jìn)而體會(huì)、認(rèn)識(shí)到線條這種造型語言的魅力。讓學(xué)生通過感受線造型的藝術(shù)美和線的藝術(shù)魅力，初步了解線造型的基本技法，并能運(yùn)用和掌握這一造型手段，表現(xiàn)生活，表達(dá)情感。并通過討論、欣賞、臨摹等方式豐富藝術(shù)感知，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
該課內(nèi)容要求學(xué)生在運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)將音樂學(xué)科與美術(shù)學(xué)科有機(jī)的結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)學(xué)科整合以促進(jìn)學(xué)生在課 堂上的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的素質(zhì),努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。在教學(xué)中運(yùn)用互聯(lián) 網(wǎng)教學(xué)體現(xiàn)科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一。在教學(xué)過程中落實(shí)講授、討論、實(shí)踐訓(xùn)練、評(píng)價(jià)的基 本環(huán)節(jié),讓學(xué)生在教學(xué)的互動(dòng)中完成對(duì)新知識(shí)的認(rèn)識(shí),對(duì)已有的知識(shí)進(jìn)行不斷思考及反省, 從而掌握新知識(shí)。
學(xué)情分析：
由于本冊(cè)教材所針對(duì)的是七年級(jí)的學(xué)生，而七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、逐漸形成了屬于自己的審美觀，并且手繪點(diǎn)與線條圖像表達(dá)和色彩搭配能力表達(dá)已經(jīng)初步形成。因此，本節(jié)課我將以讓學(xué)生感受大自然的美和大膽表達(dá)自然景物的造型、色彩為教學(xué)重點(diǎn)來發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力。
教法分析：
中學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)告訴我們：美術(shù)教學(xué)不再是單一的“繪畫課”、“手工課”，而應(yīng)該是在整合橫向?qū)W科后，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作個(gè)性、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛能，從而使其成為富有生命力的學(xué)科。在這節(jié)課的設(shè)計(jì)中，我將讓學(xué)生欣賞有關(guān)點(diǎn)與線的圖片，來喚醒他們?cè)谏钪械捏w驗(yàn)，找出自己眼里的“點(diǎn)與線”，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的探究欲望，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到線條的表現(xiàn)力，學(xué)習(xí)觀察、欣賞畫面的方法，進(jìn)而體會(huì)、認(rèn)識(shí)到線條這種造型語言的魅力。讓學(xué)生通過感受線造型的藝術(shù)美和線的藝術(shù)魅力，初步了解線造型的基本技法，并能運(yùn)用和掌握這一造型手段，表現(xiàn)生活，表達(dá)情感。并通過討論、欣賞、臨摹等方式豐富藝術(shù)感知，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識(shí)與技能：
a.通過對(duì)畫家作品的感悟與欣賞，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同形態(tài)的線會(huì)產(chǎn)生多種多樣的藝術(shù)魅力，并從中獲得新知，養(yǎng)成良好的研究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
b.通過欣賞與探究，初步掌握線造型的表現(xiàn)方法，并在臨摹、寫生中培養(yǎng)鍛煉學(xué)生敏銳的觀察能力和對(duì)形象的取舍概括及表現(xiàn)的能力。
c.情感領(lǐng)域：通過欣賞、評(píng)述、體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生審美情操、創(chuàng)新精神。養(yǎng)成崇尚文明、傳承文明的良好學(xué)習(xí)態(tài)度
d.創(chuàng)造領(lǐng)域：學(xué)習(xí)用不同形態(tài)的線描繪自然，進(jìn)行簡單的創(chuàng)作。
2. 過程與方法：
a.在“找一找”的活動(dòng)中，感受點(diǎn)與線的美；
b.在欣賞活動(dòng)中，了解點(diǎn)與線的設(shè)計(jì)要素；
c.體會(huì)點(diǎn)與線的裝飾性和功能性特點(diǎn)。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：
a.感受點(diǎn)與線是一個(gè)充滿生機(jī)的魅力；
b.喜歡通過點(diǎn)與線的作品, 并且能用點(diǎn)來組合各種美妙的圖形，體悟美術(shù)的魅力。
教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)點(diǎn)與線的設(shè)計(jì)要素，手繪設(shè)計(jì)一張點(diǎn)與線的作品。
教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用點(diǎn)與線的設(shè)計(jì)要素，對(duì)點(diǎn)與線的作品進(jìn)行實(shí)用與裝飾設(shè)計(jì)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 學(xué)生課前準(zhǔn)備：收集點(diǎn)與線的作品、8開素描紙、彩色筆。
2. 教師課前準(zhǔn)備：課件1、視頻1、音頻2，（板書內(nèi)容：藝術(shù)字標(biāo)題、文字、示范畫步驟圖3張）、作品展示區(qū)1個(gè)等。
教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入：
多媒體展示一組圖片，請(qǐng)學(xué)生找出其中有哪些相似之處。
師：藝術(shù)的語言是多樣的，線只是其中的一種，想要表達(dá)我們的情感，就要利用好豐富的語言。那么，今天，我們一起來探尋線的蹤影，感受其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
揭示課題——《點(diǎn)與線的魅力》
老師：我們現(xiàn)在就一起去找點(diǎn)與線吧！（出示課件欣賞有關(guān)點(diǎn)與線的組圖，并播放音樂《點(diǎn)與線在哪里》。）
設(shè)計(jì)意圖：
2. 欣賞圖片后說一說看到的點(diǎn)與線景象。
老師：同學(xué)看見了什么？誰能來說說。
學(xué)生匯報(bào)：學(xué)生紛紛說出了一些生活中的例子。
(設(shè)計(jì)意圖)引起學(xué)生的興趣并產(chǎn)生思考,體現(xiàn)“美術(shù)無處不在” ,以此達(dá)到進(jìn)一步深入課 堂教學(xué)的目的。
老師：看來同學(xué)們都很認(rèn)真，都能找到點(diǎn)與線的信息，今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)《點(diǎn)與線的魅力》（出示板書：點(diǎn)與線的魅力）
3. 點(diǎn)與線的感覺
老師：點(diǎn)與線給人的感覺是怎樣的呢？
學(xué)生：點(diǎn)與線是溫暖的、點(diǎn)與線是多姿多彩的、點(diǎn)與線是生機(jī)勃勃的……
老師：點(diǎn)與線是萬紫千紅的，點(diǎn)與線是生機(jī)勃勃的，點(diǎn)與線是神秘色彩。
二、新授課
1.老師：點(diǎn)與線的感覺這么美好，我們將它畫下來與福利院的朋友分享，好嗎？一起來設(shè)計(jì)點(diǎn)與線吧！給他們送去點(diǎn)與線的溫暖。（出示板書：設(shè)計(jì)點(diǎn)與線）
2.欣賞點(diǎn)與線，積累相關(guān)知識(shí)。
（1）老師：點(diǎn)與線是什么啊？一起來看看！（出示課件）你看見了什么？想一想點(diǎn)與線有什么作用呢？
學(xué)生：有通信功能、宣傳功能。
老師歸納：你說的很好，掌握多種表現(xiàn)小圓點(diǎn)的方法；欣賞學(xué)生作品旨在引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作由小圓點(diǎn)組成的作品，提高作業(yè)水平。它具有通信功能、宣傳功能和收藏功能。
學(xué)生匯報(bào): 有大小、輕重、膨脹、爆炸等
（2）老師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察我們收集來的點(diǎn)與線，找一找，點(diǎn)與線上還要有哪些信息？請(qǐng)你們以小組為單位，認(rèn)真探究，大膽交流。
學(xué)生自主探究，合作交流。
學(xué)生匯報(bào): 水平線、垂直線、斜線 曲線：波浪線、螺旋線、弧線等
(注：點(diǎn)與線的變化是多姿多彩的，我們?cè)谧约豪L畫創(chuàng)作時(shí)，希望能靈活運(yùn)用它們，創(chuàng)作屬于自己的線，而不是簡單的照搬。)
（出示板書：點(diǎn)與線的要素：大小、輕重、膨脹、爆炸、水平線、垂直線、斜線 曲線：波浪線、螺旋線、弧線）
老師：看來同學(xué)們非常認(rèn)真，都能找點(diǎn)與線的設(shè)計(jì)要素！
3.點(diǎn)與線的色彩
老師：畫面要有色彩會(huì)更美！我們今天的主題是點(diǎn)與線的消息（手指示課題），那點(diǎn)與線的色彩有哪些呢？
（出示圖片）老師：同學(xué)們看這張圖：最多的是哪種顏色啊？……是啊！這就是點(diǎn)與線的（出示課件）主色：讓學(xué)生了解點(diǎn)、線、面能組成美麗的畫面。你們還看見了哪些點(diǎn)與線的作品？
4.點(diǎn)與線的想象
老師：我們?cè)賮硐胂笠幌曼c(diǎn)與線里人物、動(dòng)物和植物的活動(dòng)。誰？在哪里？做什么事情呢？請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛想象一下，想好后和你的小組同學(xué)說一說。
學(xué)生閉上眼睛想象點(diǎn)與線的畫面，再與同學(xué)交流。
老師：你們小組誰說的好？能不能跟大家說一說，你想到了什么？
學(xué)生：我想到了斑馬身上的線、我想到了金魚身上的小點(diǎn)、我想到了花盆的點(diǎn)與線的畫面……
老師：看來同學(xué)們的想象力還是很豐富的啊！（出示圖片）這些都是點(diǎn)與線的信息。
5.欣賞以“青花瓷”為主題的點(diǎn)與線
老師：我們?cè)賮砜纯雌渌瑢W(xué)想到的畫面，這些都是“青花瓷”點(diǎn)與線，認(rèn)真看畫面上有什么？想一想它們是用什么材料制作出來的？（出示圖片）
學(xué)生：用油畫棒、彩色水筆畫出來的。
6.講解示范以“青花瓷”為主題的點(diǎn)與線的設(shè)計(jì)方法：
老師：同學(xué)們觀察得非常仔細(xì)！這些都是常見的手繪材料，老師也準(zhǔn)備制作一張手繪的“青花瓷”點(diǎn)與線，同學(xué)們請(qǐng)看！（出示板書圖片：）
（1）步驟圖1：老師：先在紙上確定點(diǎn)與線四個(gè)要素的位置;
（2）步驟圖2 ：老師：再考慮畫面的內(nèi)容，（開始示范）畫的時(shí)候注意構(gòu)圖大小要合理、將重要的人物畫在視覺中心上，還要注意它們的前后關(guān)系。
（3）步驟圖3：老師：最后涂上顏色。為了節(jié)約時(shí)間，老師請(qǐng)同學(xué)們看涂好顏色的畫面，要注意主要顏色和其他顏色的搭配。
三、巧手設(shè)計(jì)點(diǎn)與線：
1、老師：老師的點(diǎn)與線已經(jīng)制作好了，同學(xué)們一定也迫不及待想動(dòng)手了吧？別急，先來看看設(shè)計(jì)的要求吧！（出示設(shè)計(jì)要求：能根據(jù)點(diǎn)與線的設(shè)計(jì)要素，以“青花瓷”為主題，設(shè)計(jì)一張手繪的點(diǎn)與線。）現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)動(dòng)你們的小手，開始。
2、學(xué)生作業(yè)，老師巡視。（播放音樂：輕音樂《青花瓷》）
四、展評(píng)作品：
老師：請(qǐng)同學(xué)們將設(shè)計(jì)好的點(diǎn)與線貼到作品展示區(qū)來，（作品展示區(qū)）
老師：說一說，你畫了什么內(nèi)容？運(yùn)用了哪些顏色？你想為福利院的朋友送去怎樣的祝福？
學(xué)生：我畫了……我運(yùn)用了…….我想祝他們…….
老師：你們最喜歡哪一張？你覺得它哪里畫的好？
學(xué)生：我最喜歡第（）張，人物表現(xiàn)很生動(dòng)，畫面的色彩搭配很舒服……
學(xué)生對(duì)展示的所有作品互評(píng)。
五、拓展延伸：
老師：今天我們學(xué)習(xí)了用手繪的方法設(shè)計(jì)點(diǎn)與線，同學(xué)們掌握得的很好。請(qǐng)大家在課后設(shè)計(jì)一張以“感恩”為主題的點(diǎn)與線送給你的親人或朋友。
六、總結(jié)：
老師：同學(xué)們，愛就像溫暖的點(diǎn)與線一樣美好，帶給人生機(jī)和希望,讓我們用歌聲來傳遞。（播放音樂，師生合唱《青花瓷》）

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