資源簡介

家用電器的規范使用
教學目標：
1.了解電視機、微波爐等常用家電的種類和用途。
2.會根據使用說明書進行電視機、機頂盒和微波爐的基本操作。
3.掌握彩色電視機與機頂盒的連接方法。
重點難點：
1.重點：電視機、機頂盒、微波爐的正確使用。
2.難點：電視機和機頂盒的連接；微波爐的安全規范。
教學準備：
1.教師準備：幾種電視機與機頂盒的連接圖片；若干套電視機、機頂盒（含說明書）；若干臺微波爐（含說明書）；微波爐烹飪的相關器皿和食材，如腌制好的雞翅。
2.學生準備：課前了解并觀察家中機頂盒與電視機的連接情況，了解微波爐使用的相關知識。
教學過程：
一、導入新課
1.提問
同學們，隨著城鄉人民生活水平的不斷提高，各類家用電器紛紛進入我們的生活，學會正確使用這些家用電器，已成為我們生活中的一個重要內容，你會使用家里的哪些電器呢？
2.介紹
今天我們先學習兩種家用電器的操作方法：電視機和微波爐。
二、探究學習
電視機篇
1.提問：同學們喜歡看電視嗎？都喜歡看哪些節目？
2.提問：你們對家里的電視機了解嗎？電視機正常使用需要哪些條件？
3. 引出數字機頂盒
4.演示并講解數字信號電視機與數字機頂盒的連接及使用。
（1）組織學生閱讀教材第十頁，讀懂連接方法與使用說明。（適時指導）
（2）學生上臺連接電視機與機頂盒。（適時幫助或糾正。）
5.提問：在這些步驟中，你認為哪個操作步驟是保證使用的關鍵？哪一步你覺得比較難？
6.重點指導：電視機與機頂盒的連接及使用。
（1）教師示范講解，同時出示PPT（電視機與機頂盒的連接方法視頻、圖片）。
電視機：音頻（左、右聲道）、視頻、有線輸入的連接。
機頂盒：與電視機的音頻（左、右聲道）、視頻、有線輸入的連接。
注意：可根據接頭的顏色辨別（音頻：紅、白；視頻：黃；有線輸入：白）
（2）彩色電視機的使用。
打開機頂盒電源開關。
第一次連接使用時，搜索信號。
使用機頂盒遙控器，選擇按鈕，觀看電視。
微波爐篇
1. 出示微波爐圖片。
2.提問：你認識它嗎？你家的微波爐有哪些用途？
很多新家的廚房都會添置廚具，比如微波爐。它低碳、環保，是我們做家務的好幫手。今天讓我們學習規范使用微波爐。
3.講解微波爐的工作原理和用途。
（1）播放用微波爐加熱食物視頻
（2）總結加熱食物的操作步驟
接通電源——放入食物——關緊爐門——調好控制旋鈕——斷電后，開門取食品
注意：安全用電 防止燙傷
4.提問：在這些步驟中，你認為哪個步驟比較重要？哪些步驟需要注意安全？
安全小貼士：
（1）微波爐內不能使用金屬器皿或涂有含金屬成分花邊的器皿，否則不但影響食品加熱，還可能損傷爐體。
（2）微波爐工作時，不要貼近觀察口觀看，以免眼睛因微波輻射而受到損傷。
（3）微波爐不可空載運行。
5.演示操作：用微波爐烤雞翅
操作步驟：
（1）腌制好的雞翅若干
（2）雞翅在碗里整齊擺放好
（3）高火烤制5分鐘
（4）取出雞翅，翻面
（5）高火烤制4分鐘
（6）烤好，裝盤
三、實踐體驗
1.組織小組活動：請組長將每個小組的人員分為A、B兩組，A組體驗連接電視機和機頂盒的操作實踐；B組體驗用微波爐烤雞翅。各自完成后，分享經驗。
出示操作要點。
2.出示操作要求，讓學生認真閱讀。
注意：
看懂說明
規范使用
安全操作
要點提醒：
小組成員分工合作，統籌安排好時間
操作步驟要規范
規章制度要遵守
桌面始終要整潔
安全衛生放第一
3.教師巡視，同時注重過程性評價，及時表揚操作正確的學生和合作得好的小組。
四、交流評議
1.學生操作過程的評價：剛才你們操作時，老師把一些同學的操作情況拍了下來。我們一起來看看，大家在操作時，哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。
2.請各組談談你們在操作中的得失，如果下次再做，你們會做哪些調整？
3.各組連接的電視機和機頂盒能否正常觀看電視節目呢？讓我們一起來用遙控器選擇自己喜歡的節目，試看一分鐘。
4.各組烤的雞翅味道怎么樣呢？下面我們就來品嘗自己做的烤雞翅。
五、拓展創新
1.出示警示標識，強化安全教育
提問：你認識這些警示標志嗎？
2.課后作業
（1）嘗試用微波爐制作其他美食。
（2）觀察家中的電器，仔細閱讀使用說明書，比較它們的使用規范和注意事項。

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