資源簡介

魯教五·四學制版一年級下冊
第四課《分蛋糕》教學設計
教 學內(nèi) 容 《分蛋糕》 課 時 1課時
課 型 造型·表現(xiàn)
教 學目 標 知識與技能：學生通過對形狀的表現(xiàn)到分割再重新組合新的形狀，體會形狀變化和造型表現(xiàn)的關系。
過程與方法：學生能夠利用繪畫工具裝飾基本形，創(chuàng)作一個美觀的蛋糕，并能正確的使用剪和粘貼的方法，將蛋糕分割、重組成新的造型。
情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生團結(jié)合作以及感恩的意識，懂得成長的意義，知道珍愛自己，關愛父母。
教 學重 點 形狀分割與重組。
教 學難 點 學會選擇適當?shù)姆指罱嵌取?br/>教 學準 備 教師：課件、范畫作品。學生：彩色水筆、剪刀、雙面膠等。
教學過程 一、組織教學：檢查工具和材料二、引導階段1.吹蠟燭 師：美麗的白雪公主過生日了，她許下了自己的心愿，我們一起幫她吹滅蛋糕上的蠟燭好嗎？三、發(fā)展階段1.說一說師：孩子們，你們過生日的時候也一定吃到過漂亮的蛋糕，誰來說一說，你都吃過或見過什么樣子的蛋糕？（板書：貼蛋糕畫）2.拼一拼師：哇，這么多美味的蛋糕，聽的老師都饞了！今天在我們班要舉辦一個蛋糕宴會，想不想當一回蛋糕師，制作一個美味可口蛋糕呢？在每個小組桌面上的籃筐里放了不同的形狀，選擇你需要的形狀，小組合作拼貼出一個漂亮的蛋糕。（學生創(chuàng)作，教師巡視指導）3.分一分師：誰來分享一下你們小組“做”了什么樣的“蛋糕”？要送給誰？他（她）喜歡什么？（合適的東西送給合適的人）。 師：怎么配色，畫出來蛋糕才會更好看呢？（欣賞兩張不同配色的作品）師：現(xiàn)在給蛋糕穿上漂亮的花衣裳，畫好之后，拿出剪刀分一分，每人一塊。（學生創(chuàng)作，教師巡視指導）師：看到大家都已經(jīng)完成了，誰說一說你們小組是怎么分的，為什么這么分？（小組代表分享，教師總結(jié)分割方法）（板書：分“蛋糕”的方法）你們分的這么有意思，老師也忍不住想分一分我的“蛋糕”了。師:美好的東西要與大家一起分享，拿出一塊分好的“蛋糕”送給自己的好朋友。4.拼一拼師：小組合作，將收到的“蛋糕”組合成一個更有趣的形象。 師:經(jīng)過我們的巧手組合，收到的“蛋糕”變成了什么有趣的形象？新組合的形象為什么有趣？四、拓展延伸1.欣賞超輕粘土蛋糕作品（啟發(fā)學生利用超輕粘土制作一個立體的蛋糕） 師：除了可以運用繪畫的方式畫一個蛋糕，還可以利用超輕黏土制作一個立體的蛋糕，也非常有意思。藝術源于生活，只要你留心觀察，用心思考，就一定會有新發(fā)現(xiàn)和新創(chuàng)造。
板書設計 分蛋糕 有規(guī)則分“蛋糕”的方法：無規(guī)則
教 學反思

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