資源簡介

《珍愛國寶——古代的陶瓷藝術 青花瓷》教學設計
教學目標
1.通過賞析，感受青花瓷的藝術美，掌握其制作方法、色彩、紋飾、器形等美術知識，探究青花瓷的藝術價值，簡短說出自己的感受體會，逐漸掌握陶瓷欣賞的方法。
2.通過《青花瓷》的音樂視頻來展現青花瓷的美感，以實物青花瓷來親身體驗青花之美，以多媒體課件來揭示青花瓷的締造方法與文化價值。
3.通過學習，對祖國傳統文化藝術產生濃厚的學習興趣與自豪情結，在青花瓷中體會“藝術品是歷史的一面鏡子”。
教學重點
觀察青花瓷實物，小組交流研討它的器形、色彩、紋飾等外觀特征，并填寫欣賞卡。
教學難點
了解青花瓷的制作方法，猜測元代青花瓷《鬼谷下山》創造2005年單件工藝品拍賣價格世界紀錄的原因及其藝術價值。
教學準備
多媒體課件、十余件形狀紋飾不同的青花瓷實物、欣賞卡。
教學過程
一、談話交流 導入課題
教師導語： 同學們，老師今天遇到了一個難題，我有一個外國朋友，想送他一件具有中國特色的禮物。送什么呢？誰來幫幫我。
引出瓷器——青花瓷，引出課題珍愛國寶—青花瓷（板書課題）
二、欣賞《青花瓷》曲 初步感受青花——賞青花
1.由景德鎮生產的元代青花瓷，引出學生對這件瓷器價值連成的好奇，順勢揭開它價值連成的神秘面紗。
2.通過青花瓷MV帶領大家走進更多的青花瓷，先去了解感受青花瓷藍白相間的顏色、形態各異的器形、豐富的紋飾帶給我們視覺上豐富感。
三、觀察青花實物 體驗外觀特征——探青花
1、觀察青花瓷專家鑒寶，發現欣賞青花方法，看一看，看青花瓷不同角度的器形、色彩和紋飾，摸一摸和敲一敲。
2、學生觀賞青花瓷實物仿品，探究青花不同特征
運用專家鑒賞的方法：摸一摸、敲一敲、看一看的方法來欣賞青花瓷，填寫欣賞卡，小組探究并交流，探究過程中青花的器形、色彩和紋飾的不同特征，摸一摸帶來光滑感，敲一敲帶來的清脆聲音。引出瓷器背后的文化歷史。
3.學生觀察瓷器制作過程，發現紋飾表現的方法，釉產生光滑的原因以及瓷器的制作過程的重要性。
四、體驗青花，感悟青花之美
1.學生親自體驗感悟青花，畫一畫青花。用藍色的筆在不同的器形上表現不同的紋飾，感受器形與紋飾的完美結合，體驗青花帶來的魅力。
五、觀察鬼谷下山，探究價值連成
1、在體驗感悟基礎上，讓學生觀察價值連成的元青花《鬼谷下山》又描繪了什么樣的內容呢？小組討論交流。引出這件瓷器表現的畫面是
中國古代一位具有傳奇色彩的謀略家——鬼谷子的故事，引出元青花中表現人物故事的作品很少，尤其是這種軍事謀略題材的，更是受到世界各國的青睞。它的題材新穎，由器形與紋飾的完美結合，引出工藝精湛。
像這樣體積碩大、保存完好的青花大罐，全世界不足十件。所以它的數量稀缺，由這些讓學生感受中國青花瓷的極高的藝術價值，讓孩子們感受民族文化的驕傲。
六、課后拓展，開拓思維
播放現代生活中的一些青花瓷的旗袍、家居、電腦殼、手機殼等物品，讓學生感受青花瓷作為裝飾元素，章顯了民族文化魅力，體現了中國人民的智慧。
七．課堂小結，升華課堂
青花瓷藝術博大精深，今天的40分鈡我們僅僅是開啟了中國瓷器的大門，青花瓷只是瓷器中的冰山一角，中國的瓷器除了青花瓷，還有宋代的五大名窯等等的瓷器，我們可以根據青花瓷的欣賞方法去欣賞其他的瓷器，還可以走進博物館、查閱書籍等方法做深入的研究。今天我們就上到這里。
八：附加：板書設計
【設計意圖：由于板書時間長，選擇了版貼形式，既形象地呈現本課的學習要點，有字畫融合，又為提升美術課堂的核心素養來引航。】

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