資源簡介

2022學年第一學期七年級歷史與社會·道德與法治學科期中試卷
卷Ⅰ
一、選擇題(本題共20小題，每小題2分，共40分)
1.下面四條河流，河面最寬的是（ ）
A． B．C． D．
為解決城市內澇問題,武漢市采取措施完善城市排水系統。讀下圖，回答2-4題。
2．按城市功能劃分,圖1所示區域應該屬于（ ）
A．商業區 B．旅游區 C．生活小區 D．高科技園區
3．根據常用圖例判斷,圖1中C、D兩點之間的符號表示（ ）
A．公路 B．高速公路 C．長城 D．鐵路
4．若武漢市要在圖2的A、B兩地間鋪設新的排水管道,則要準備的管道長度約為（ ）
A．2千米 B．4千米 C．6千米 D．8千米
5.如果把元謀人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝與黃帝、大禹治水等概念作為一個學習主題，那么這個學習主題應該是（　　）
A.中國境內早期人類與文明的起源 B.早期國家與社會變革
C.統一多民族國家的建立和鞏固 D.政權分立與民族交融
6.如圖是我國傳說中黃河流域一位著名的部落首領。下列有關該部落首領的傳說，正確的有（　　）
①聯合炎帝，打敗蚩尤 ②建造宮室，制作衣裳
③挖掘水井，制造船只 ④養蠶繅絲，創造文字
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
7.《三字經》有言：“夏有禹，商有湯，周文武，稱三王，夏傳子，家天下”。關于這句材料的解釋不正確的是（　　）
A.家天下指帝王把國家當作一家的私產 B.反映夏朝內部王權繼承的情況
C.反映了中國奴隸社會朝代的更替 D.禹對夏朝的建立作用巨大
8.下列成語源自春秋戰國時期的歷史典故，典故與歷史人物搭配正確的是（ ）
A.退避三舍——晉文公 B.問鼎中原——齊桓公
C.紙上談兵——楚莊王 D.臥薪嘗膽——秦穆公
9.學習歷史的價值之一就在于“前事不忘，后事之師”。學習了商湯滅夏和武王伐紂的歷史，我們可以知道（ ）
①治國要善于發現人才、重用人才 ②為君為臣應做到“有功于民”
③施“仁政”，方能得民心 ④商湯滅夏和武王伐紂的戰爭是歷史的倒退
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
10.下圖是山東省出版發行的一份報紙的報頭。請你判斷
它的命名與下列哪一制度有關( )
A.禪讓制 B.分封制 C.井田制 D.世襲制
11.西周時期，舉行儀式所用的舞隊和鼎的數量都有嚴格規定，
低等級的貴族使用了高規格的禮器或樂器，會被視為挑戰等級秩序的“違禮”行為。這些規定（ ）
A.形成了禪讓方式 B.穩定了社會秩序 C.實現了土地分封 D.擴大了國人利益
12.王國維說：“自周之衰，文王、周公勢力之瓦解也，國民之智力成熟于內，政治之紛亂乘之于外，上無統一之制度，下迫于社會之要求，于是諸子九流各創其學說。”他意在說明（ ）
A.井田制的崩潰 B.爭霸戰爭的后果 C.兼并戰爭的后果 D.百家爭鳴的原因
13.詩人岑參在《石犀》詩中說：“江水初蕩潏，蜀人幾為魚……始知李太守，伯禹亦不如，“李太守”的主要貢獻是（ ）
A.治理黃河 B.獎勵耕戰 C.主持修建都江堰 D.制造船只
14.子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”這體現出正確認識自我的途徑是（ ）
A.用發展的眼光看自己 B.在與他人的比較中認識自己
C.全面客觀地看待他人 D.從他人的評價中認識自己
15.中學時代是人生發展的一個新階段，讓我們懂得了人生。這是因為中學時代（ ）
A.讓我們擁有了更多自由 B.比其他任何成長階段的時間都要長
C.表明我們已經長大成人 D.可以為我們的一生奠定基礎
16.“與有肝膽人共事，從無字句處讀書”是周恩來同志青年時代的一副自勉聯。這啟示我們（ ）
①要與有膽識，有志向的人交友 ②不學習書本知識，更容易取得成功
③交友要把握原則，多交益友 ④在社會實踐中學習，錘煉完善自己，提升自身素質
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
17．《弟子規》說“善相勸，德皆建。過不規，道兩虧。”意思是朋友間應該互相規過勸善，共同建立良好的品德修養。以下做法，與這一觀點相符的是（　　）
A．小林把自己的作業給不認真學習的同學抄
B．小青和小玲總喜歡在一起談論別人的是非
C．藝藝指出朋友愛遲到的習慣，希望他改正
D．對朋友的任何行為都不必在意和斤斤計較
18.右邊漫畫啟示我們要（ ）
A.接納自己，欣賞自己的獨特
B.增強信心，為夢想堅特努力
C.專注所愛，激發自己的潛能
D.善于學習，掌握科學的方法
19.“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣。”青年只有心懷“國之大者”，才能擔當民族復興重任。這說明（ ）
①理想是人生的航標，指引人生的方向 ②理想的確定要與時代的脈搏緊密相連
③實現人生理想須付諸行動，努力堅持 ④青年理想遠大，國家和民族就會強大
A.①②③ B. ②③④ C.①③④ D.①②④
20.在上網過程中，遇到以下情況，要提高警惕，防止被騙（　　）
①學校要求登陸“學校安全教育平臺”完成安全教育作業
②自稱公檢法機關因調查案件要求匯款的
③通知你“中獎”了，要先交手續費、所得稅的
④陌生網站提示你開通網上銀行的
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D. ②③④
卷Ⅱ
二、非選擇題（本題有6小題，共60分）
21.辨析題（正確打√，錯誤打×，并說明理由。每小題2分，共10分）
（1）北京人已學會人工取火。
小區保安每日對出入的業主進行掃碼測溫，體現了社區的政治功能。
小民能夠全面客觀地認識自己，在學習生活中始終保持著樂觀自信的生活態度。
小敏發覺好友情緒低落，便上前關心詢問，但好友不說，并不耐煩地轉身走開，小敏依然緊追不舍，想問個明白。
小南覺得成績好的同學，學習方法肯定是最好的。
22.等高線地形圖是我們生活中重要的地圖之一，讀圖回答問題。（10分）
（1）圖中甲村位于乙村的_______方向，采用 定向法。煤礦和溫泉兩地點的相對高度大約是_____米。圖中比例尺屬于___________表示方式。（4分）
（2）丙村擬開發攀巖基地，請你說明理由。（2分）
（3）乙村長期以來經濟比較落后。請結合乙村現狀，為該村發展經濟提兩條建議。（4分）
23.大約一萬年前，中華大地進入了新石器時代。閱讀材料，回答問題。（10分）
材料一：
（1）材料一中的圖片分別是屬于什么類型的建筑？請從自然環境角度分析建筑差異的原因？（4分）
材料二：西安半坡博物館坐落在西安東郊的浐河岸邊,白鹿原腳下,這里完整地保存著距今約6000年的原始社會母系氏族聚落遺址——半坡遺址。
（2）假如你是博物館的解說員,你將向游客怎么介紹半坡居民的生活 (4分)
（3）為了擴大對半坡博物館的宣傳,請你設計一條宣傳語吧。(2分)
24.不同時期有不同的夢想，閱讀材料，回答問題。（10分）
材料一：桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也……管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。
(1)材料一中的“桓公”是春秋時期哪一諸侯國的國君？據材料一，指出當時“桓公”的最大夢想。(2分)
材料二：嚴格說起來，戰國諸子中真正在治國上取得實踐性成功的，唯有他而已。所謂國士，即指國家的杰出人才。就功業而言，他真擔得起“國士”二宇，他締造了最為成功的變法，為泰始皇統一中國打下基礎。
(2)材料二中的“他”指的是誰？概括他主持的“最為成功的變法”的作用。(4分)
材料三：春秋戰國時期……中華大地上出現了多個政治實體并存的格局。身處亂象時代的諸子，特別是以孔子為代表的儒家，并未動搖對“天下共主”的追求，而是……規劃并指點著中國歷史如何重新邁向大一統。
(3)據材料三并結合所學知識，指出身處亂象時代的孔子提出的政治主張及其政治夢想。(2分)
(4)上述材料所示史實對我們實現今天的“中國夢”有什么啟示？(2分)
25.諸子百家思想孕育了中華民族獨特的民族性格和民族精神，對后世影響深遠，閱讀材料，回答問題。（10分）
材料一：“我無為而民自化，我好靜而民自正，我無事而民自富，我無欲而民自樸。”
(1)據材料一，指出這 學派 (代表人物)的觀點。(2分)
材料二：
(2)上述材料反映了我國歷史上哪一時期的什么局面？當時的時代特征是什么？(4分)
(3)從材料二中選取一位思想家及他的思想學說，說明他的思想學說“對當時的社會變革及文化發展起了促進作用”。(4分)
26.閱讀材料，回答問題。（10分）
截至2022年6月，我國網民使用手機上網的比例為99.6%，其中中學生網絡交往現象更是引起國家和社會各界的重視。為了提高大家的上網安全意識，某校開展了以“安全上網，理性交往”為主題的社會實踐活動，請你參與并完成下列任務：
（1）【請你設計】請你為這次實踐活動設計幾種活動形式。（2分）
杭杭在上網課期間，結識了一個叫“鳳凰女孩”的網友，兩人談得很投機，杭杭感覺找到了知心朋友，前幾天“鳳凰女孩”向杭杭提出見面的要求。
（2）【理性思考】你認為杭杭該不該去見網友？請說出理由。（3分）
（3）【出謀劃策】生活在網絡世界的我們，應如何加強自我保護？（3分）
不管互聯網生活多么精彩，我們不能只停留虛擬的世界中，我們要學會在現實中與同伴交往，精心呵護友誼。
【有感而發】現實生活中，我們應怎樣去呵護友誼？（2分）2022學年第一學期七年級歷史與社會·道德與法治學科期中答案
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C D B A A B A C B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D C B D C C D A D
二、非選擇題
（1）×。山頂洞人已學會人工取火。（北京人會使用自然火。）（2分）
（2）×。小區保安每日對出入的業主進行掃碼測溫，體現了社區的管理功能。（2分）
（3）√。正確認識自己，可以促進自我發展。（每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強自己的信心，更好地發展自己的能力；正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。）（2分）
（4）×。要尊重對方，把握好彼此的界限和分寸。（2分）
（5）×。學習方法因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。（他人的方法可以借鑒，但一定要找到最適合自己的方法。）（2分）
22.（1）西北；經緯網定向法；150米；數字式（4分）
（2）理由：丙村附近等高線重合，是陡崖，因此適合開發攀巖基地。（2分）
（3）①發展交通運輸，加強對外聯系。依據：交通運輸是經濟發展的“先行官”，且該村交通條件落后。②發展采煤或煤化工工業。依據：乙村周圍分布有煤炭資源；③發展旅游業。依據：乙村周圍有溫泉等資源；④發展特色農業，如種植果樹、糧食作物等。依據：乙村位于亞熱帶（溫帶），光照熱量充足，靠近河流，水源充足，有利于農業生產；（或地處丘陵區，適宜發展果樹種植業）（任選兩點即可，4分）
23.（1）半地穴式圓形房屋；干欄式建筑。（2分）河姆渡原始居民生活在南方,而南方多雨潮濕,氣候溫暖,所以河姆渡原始居民住干欄式房屋。半坡原始居民生活在北方，氣候干旱，冬天寒冷，所以半坡原始居民住半地穴式房屋。（2分）
（2）半坡居民已經普遍使用磨制石器;主要糧食作物是粟;會捕獵、捕魚;飼養豬和狗等家畜;住半地穴式圓形房屋,內設灶坑,供炊煮和取暖;會制作彩陶,會紡織、制衣。（答出兩點即可，4分）
（3）史記無記之一脈,先人有人在半坡;半坡文明,華夏聞名,半坡文明,聞名天下,華夏歸一統,文明出半坡;走進半坡,走近民族生命的源頭。(言之有理即可，2分)
24.(1)諸侯國：齊國。（1分） 最大夢想：稱霸諸侯。（1分）
(2)“他”：商鞅。（1分）作用：使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基礎。（3分）
(3)主張：以德治國。（1分） 夢想：國家統一。（1分）
(4)啟示：改革是強國之路，應該堅持改革開放不動搖；要善于學習，重視人才；等等。（1點即可，2分）
(1)道家學派，老子。（2分）
(2)時期及局面：戰國時期的百家爭鳴局面。（2分）時代特征：由分裂走向統一，奴隸制瓦解和封建制建立。（2分）
(3)示例一：孟子。孟子主張實行“仁政”，提出民貴君輕，反對非正義戰爭，有利于當時社會變革，促進了儒家思想的發展、繁榮。示例二：墨子。 墨子主張“兼愛”“非攻”、互愛互利，反對兼并戰爭，提出選用賢人治國，提倡節儉，有利于緩和當時的社會矛盾。示例三：韓非。韓非主張變法，強調以法治國，樹立君主的權威，建立中央集權統治，對當時商鞅變法等有一定啟示作用，推動了秦國的歷史發展。（答出一例即可，人物1分，思想2分，作用1分）
26.（1）主題班會，征文比賽，演講比賽，辯論賽等等。（兩種即可，2分）
（2）第一種觀點：不該去；虛擬世界的交往，帶有很多不確定因素，我們要有一定的自我保護意識；將網上的朋友轉化成為現實中的朋友，需要慎重；我們要學會辨別，慎重選擇。第二種觀點：該去；去見面有利于我們有更多機會結交新的伙伴，拓展人際交往圈；有利于將網上朋友轉化成現實中的朋友；有利加深彼此的了解；有利增進彼此間的感悟，為以后更好交往打下基礎。（3分，未寫觀點或觀點不明確不得分。）
（3）不輕易接受陌生人的邀請；對個人的家庭住址、經濟狀況、聯系方式等，注意保密；遇到問題，要學會求助等。（三點即可，3分）
（4）需要用心去關懷對方；需要學會尊重對方；需要學會正確處理沖突；需要學會正確對待交友中受到的傷害。（兩點即可，2分）

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