資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
浙教版小學勞動一年級上冊
項目四 巧用資源美生活
任務二 選種水培植物
教學設計（P39---42）
課題 任務二 選種水培植物 單元 項目四 學科 勞動 年級 一年級
教材分析 本項目是《浙教版》小學勞動一年級上冊項目四的內容，這個項目包含了三個任務：（1）瓶瓶罐罐做花瓶；（2）選種水培植物；（3）水培植物我養護。本課時是本項目的第2課時，主要有五部分內容：（1）勞動需求：提出問題——如何選擇合適的水培植物？（2）探一探：呈現了一個任務——找一找植物的氣生根。（3）加油站：呈現了固定水培植物的一些方法。（4）勞動實踐：呈現了養吊蘭的過程。（5）勞動評價：在學習了本課的重點內容之后，針對自己的表現進行評價，反思如何做得更好。
學習目標 1．勞動觀念：能夠在“養吊蘭”的勞動實踐中體會勞動的艱辛和快樂。2．勞動能力：能夠在了解“養吊蘭”的過程后，動手嘗試養吊蘭。3．勞動習慣與品質：能夠初步養成認真負責、有始有終的勞動習慣和品質。4．勞動精神：能夠在“養吊蘭”的過程中養成不怕麻煩、不怕累的勞動精神。
重點 1．能夠在“養吊蘭”的勞動實踐中體會勞動的艱辛和快樂。2．能夠在了解“養吊蘭”的過程后，動手嘗試養吊蘭。
難點 1．能夠在了解“養吊蘭”的過程后，動手嘗試養吊蘭。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
了解目標 教師播放課件，呈現任務要求和本課的學習目標，要求學生看課件，了解本節課的學習任務。 學生看課件，了解本節課的學習任務。 了解學習任務，為本節課的學習做好心理準備。
復習導入 教師播放課件，呈現任務要求和問題，要求學生看課件，思考問題，回答問題。 學生看課件，思考問題，回答問題。 復習上一節課的重點內容，引出主題。
認識植物 教師播放課件，呈現任務要求和圖片，要求學生看課件，認識一些水培植物。 學生看課件，認識一些水培植物。 能夠認識一些水培植物，為選擇水培植物打好基礎。
觀察發現 教師播放課件，呈現任務要求和圖片，要求學生觀察圖片，找出植物上的氣生根。 學生觀察圖片，找出植物上的氣生根。 （1）能夠知道長有氣生根的水培植物比較容易種養。（2）能夠找出植物上的氣生根。
學習新知 教師播放課件，呈現任務要求和圖片，要求學生看課件，了解固定水培植物的方法。 學生看課件，了解固定水培植物的方法。 能夠了解一些固定水培植物的方法。
觀察學習 教師播放課件，呈現任務要求和圖片，要求學生看課件，了解養吊蘭的過程。 學生看課件，了解養吊蘭的過程。 能夠在了解“養吊蘭”的過程后，為動手養吊蘭做準備。
思考交流 教師播放課件，呈現任務要求和圖片，要求學生思考交流，說一說水培植物適合擺放在家里的什么地方。 學生思考交流，說一說水培植物適合擺放在家里的什么地方。 能夠知道水培物適合擺放的位置。
課堂總結 教師播放課件，呈現問題，要求學生回顧整節課，說一說，這節課主要學習了什么。 學生回顧整節課，說一說，這節課主要學習了什么。 總結有利于進一步鞏固本節課的核心知識點。
勞動評價 教師播放課件，呈現問題和圖片，要求學生反思自己的表現，為自己今天的表現打分。 學生反思自己的表現，為自己今天的表現打分。 評價用于反思，以便于改進自己的勞動能力。
課后任務 教師播放課件，呈現任務，要求學生了解任務，按時完成任務。 學生了解任務，按時完成任務。 任務用于輔助學習。
板書 項目四 巧用資源美生活任務二 選種水培植物
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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