資源簡介

(共31張PPT)
第十二次課
游戲：頭腦風暴
游戲規則和程序：
1、全班學生分成二至四組，要求每組派一名代表到黑板上寫某個字的同音字（音調不同也可以）。
2、同組的其他同學可以提示，也可以換人，但是不能借助字典或其他工具。
3、相同時間內看哪個組寫得最多。
4、評比之后可以繼續寫，直到寫不出為止?？匆粋€組內哪個同學想到的字最多。
復習
運用所學的三大方法記憶下列詞語（3分鐘)
元寶 、飯桌 、城堡 、饅頭 、棉背心 飛艇 、琴 、鐘塔 、刺猬 、鉗子
野馬、藥店 、火星 、雙胞胎 、總理 暖爐 、木瓜 、鍋鏟 、箱子 、烏紗帽
一、記憶方法：
在陌生的字中尋找熟悉的信息，然后用想象力跟字音進行連接。
二、具體步驟：
1、找熟悉的偏旁部首，如：沐、籠、鍥、訃。
2、不容易找偏旁部首的，把文字的部分結構轉化成圖像，如：眩、哺。
3、把讀音轉換成最熟悉的內容，實在想不到找相近的音。
4、通過故事或邏輯把偏旁跟熟悉的字音連接。
第一節 連鎖加故事記住字音、字形
一、記憶方法舉例：
1、“棣”讀音“dì”
2、“蒐”讀音“sōu”
3、“皕”讀音“bì”
1、“棣”讀音“dì”
聯想：一個拄著木頭的奴隸倒在了“地”。
2、“蒐”讀音“sōu”
聯想：草下面的鬼“嗖”的一聲跑不見了。
3、“皕”讀音“bì”
聯想：兩張一百的人民“幣”。
二、?？甲忠簦?br/>1、訃 訃告fù gào 是人死后報喪的兇訊 。
2、訖 收訖 shōu qì 應收錢物對方已如數交付清楚即收清。
3、汀 岸芷汀蘭àn zhǐ tīng lán 岸邊的香草，小洲上的蘭花
4、膾 膾炙人口kuài zhì rén kǒu比喻好的詩文受到人們的稱贊和傳訟。
5、巋 巋然不動 kuī rán bù dòng 象高山一樣挺立著一動不動。
練習
1、訃 訃告fù gào 是人死后報喪的兇訊 。
聯想：自言自語的“富”人拿著一個蘿卜。
2、訖 收訖 shōu qì 應收錢物對方已如數交付
清楚即收清。
聯想：自言自語的乞丐被丟“棄”了。
3、汀 岸芷汀蘭àn zhǐ tīng lán 岸邊的香草，
小洲上的蘭花
聯想：三滴水滴到了“聽”歌的園丁身上。
4、膾 膾炙人口kuài zhì rén kǒu比喻好的詩文受到人們的稱贊和傳訟。
聯想：吃飯時，月亮上會掉下一雙“筷”子。
5、巋 巋然不動 kuī rán bù dòng 象高山一樣挺立著一動不動。
聯想：我穿著“盔”甲從山上歸來。
二、?？甲忠簦?br/>6、杵 杵臼 chǔ jiù
7、駘 駘蕩 dàidàng舒緩蕩漾的樣子。
8、儕 儕輩 chái bèi 同輩；朋輩。
9、倜 倜儻 tì tǎng 形容灑脫；不拘束
10、綺 綺麗 qǐ lì 華美艷麗
練習
6、杵 杵臼 chǔ jiù
聯想：一根木頭在中午被我“處”理了。
7、駘 駘蕩 dàidàng 舒緩蕩漾的樣子。
聯想：馬把一個“袋”子馱到了臺上。
8、儕 儕輩 chái bèi 同輩；朋輩。
聯想：我一個人把“柴”火整理整齊。
9、倜 倜儻 tì tǎng 形容灑脫；不拘束
聯想：一個人幫周圍的人“剃”胡須。
10、綺 綺麗 qǐ lì 華美艷麗
聯想：絲巾雖然奇怪但“起”價很高。
三、團隊PK：（每組詞語20分）
第一組：
胚胎pēi 熾痛chì 菜畦qí
斷壁殘垣yuán 鍥而不舍qiè 豁然開朗huò
第二組：
玷污diàn 莫衷一是zhōng 哺育bǔ
藩籬fān 剽悍piāo 蹣跚pán
第三組：
執拗niù 洗濯zhuó 鞭撻tà
頭暈目眩xuàn 慰藉jiè 亙古不變gèn
易混詞記憶步驟
第二節 故事奇象記住字義
1.理解記憶：對于許多漢字來說，如果理解了它的由來、意義，就容易記住了。
如“叮、吐、吵、嗆、吃、吮、叫、呻、呼、哼”等都由口發出的，從“口”偏旁;
“杉、楓、柏、松、楊、柳、榆、槐、桃、柞”等都是樹木，從“木”偏旁;
“蛄、虻、蟻、蚜、蝗、蟬、螂、蝶、蜂、蛾”等都是昆蟲，從“蟲”偏旁，
從這一角度去理解， 會很快記住一大批字。
2.聯想區分：在理解記憶的基礎上，通過聯想進行區分，也能加深記憶。
比如：
【圣地 勝地】
圣地：具有重大歷史意義的地方。
勝地：名勝之地。
聯想區分：圣：圣人，重大歷史意義的地方，歷史上一般會出現某個圣人。
勝：風景名勝。
1、【暗淡 黯淡】
“暗淡”指光、色昏暗，不鮮艷，如“光線暗淡”；
“黯淡”①指心理暗淡，如“心情黯淡”。
聯想區分：暗：旁有日，所以是光暗；
黯：黑夜里一個人內心容易多想，所以是心理。
2、【抱怨 報怨】
“報怨”指報復怨恨；
“抱怨”指心中不滿數說別人不對，或埋怨。
聯想區分：報：因為怨恨所有要報復而有行動。
抱：把事情包在心里，所以只在心里不滿。
練習
3、【爆發 暴發】
“爆發”，由內向外的突然發作，如“火山爆發”、“爆發革命”、“爆發出雷鳴般的掌聲”；
“暴發”，指突然發作，如“山洪暴發”、“暴發戶”。
聯想區分：心里有火，所以“爆”是由內向外發作，而“暴”只是突然發作，外部的可視的。
4、【抱病 暴病】
“暴病”指突然發作來勢很兇的病。
“抱病”指有病在身。
聯想區分：暴：有突然發作的意思。
抱：提手旁，指擁有什么的意思。
5、【變易 變異】
“變易”指改變，變化；
“變異”指同性生物世代之間或同代生物不同個體之間在形態特征、生理特征等方 面所表現出來的差異。
聯想區分：易：有更改的意思。
異：有差異、變異的意思。
6、【變換 變幻】
“變換”指事物的一定形式或內容換成另一種，多指具體的事物；
“變幻”指不規則地改變，多指抽象的事物。
聯想區分：換：交換的意思，所以變換是能才想到的，自己可以改變的事物。
幻：有虛擬的意蘊，所以是不規則的難易預測的事物。
7、【辨別 辯別】
“辨別”指根據不同事物的特點，在認識上加以區別；
“辯別”指用言辭來分別。
聯想區分：辯中有言，所以是用語言去爭辯、分別；而“辨”是半豎心旁，即用心通過認知來進行區別。
8、【不恥 不齒】
“不齒”是不愿意提到的意思；
“不恥”是不感到羞恥的意思。
聯想區分：兩者通過字面意思即可區分。
9、【不力 不利】
“不力”指不盡力，不得力；
“不利”指沒有好處，不順利。
聯想區分：兩者通過字面意思即可區分。
10、【殘敗 慘敗】
“殘敗”指殘缺衰敗，多用于物件，如“這里有一堵殘敗的墻壁”；
“慘敗”指慘重的失敗，多用于事情，如“敵人遭到了慘敗”。
聯想區分：“殘”多指人、物件；
“慘”多指人、事件。
1、【包含 包涵】
2、【必須 必需】
3、【長年 常年】
4、【陳規 成規】
5、【醇厚 淳厚】
6、【化裝 化妝】
7、【度過 渡過】
8、【法制 法治】
9、【分辯 分辨】
10、【渙然 煥然】
三、團隊PK：（每組詞語5分）
作業：
完成家庭作業12一．復習
（一）連鎖加故事記住字音、字形
（1）記憶方法：
在陌生的字中尋找熟悉的信息，然后用想象力跟字音進行連接。
（2）具體步驟：
1、找熟悉的偏旁部首，如：沐、籠、鍥、訃。
2、不容易找偏旁部首的，把文字的部分結構轉化成圖像，如：眩、哺。
3、把讀音轉換成最熟悉的內容，實在想不到找相近的音。
4、通過故事或邏輯把偏旁跟熟悉的字音連接。

（二） 故事奇象記住字義
易混詞記憶步驟
1.理解記憶：對于許多漢字來說，如果理解了它的由來、意義，就容易記住了。
2.聯想區分：在理解記憶的基礎上，通過聯想進行區分，也能加深記憶。

二．鞏固練習
（一）復習、鞏固生字讀音、外形及聯想
(1)“棣”讀音“ ”
聯想：
(2)“蒐”讀音“ ”
聯想：
(3)“皕”讀音“ ”
聯想：
(4)訃 訃告 gào 是人死后報喪的兇訊 。
聯想：
(5)訖 收訖 shōu 應收錢物對方已如數交付清楚即收清。
聯想：
(6)岸芷 蘭àn zhǐ tīng lán 岸邊的香草，小洲上的蘭花.
聯想：
(7）膾 膾炙人口 zhì rén kǒu比喻好的詩文受到人們的稱贊和傳訟。
聯想：
（8） 然不動 kuī rán bù dòng 象高山一樣挺立著一動不動。
聯想：
(9) 臼 chǔ jiù
聯想：
(10) 蕩 dàidàng 舒緩蕩漾的樣子。
聯想：
(11) 輩 chái bèi 同輩；朋輩。
聯想：
(12)儻 倜儻 tì
聯想：
（13） 麗 qǐ lì 華美艷麗
聯想：

（二）掌握易混詞，了解意思的同時加以區分
（1）【暗淡 黯淡】
“暗淡”指光、色昏暗，不鮮艷，如“光線暗淡”；
“黯淡”①指心理暗淡，如“心情黯淡”。
聯想區分：

（2）【抱怨 報怨】
“報怨”指報復怨恨；
“抱怨”指心中不滿數說別人不對，或埋怨。
聯想區分：

（3）【爆發 暴發】
“爆發”，由內向外的突然發作，如“火山爆發”、“爆發革命”、“爆發出雷鳴般的掌聲”；
“暴發”，指突然發作，如“山洪暴發”、“暴發戶”。
聯想區分：

（4）【抱病 暴病】
“暴病”指突然發作來勢很兇的病。
“抱病”指有病在身。
聯想區分：

(5)【變易 變異】
“變易”指改變，變化；
“變異”指同性生物世代之間或同代生物不同個體之間在形態特征、生理特征等方面所表現出來的差異。
聯想區分：

（6）【變換 變幻】
“變換”指事物的一定形式或內容換成另一種，多指具體的事物；
“變幻”指不規則地改變，多指抽象的事物。
聯想區分：

（7）【辨別 辯別】
“辨別”指根據不同事物的特點，在認識上加以區別；
“辯別”指用言辭來分別。
聯想區分：

（8）【不恥 不齒】
“不齒”是不愿意提到的意思；
“不恥”是不感到羞恥的意思。
聯想區分：

（9）【不力 不利】
“不力”指不盡力，不得力；
“不利”指沒有好處，不順利。
聯想區分：

（10）【殘敗 慘敗】
“殘敗”指殘缺衰敗，多用于物件，如“這里有一堵殘敗的墻壁”；
“慘敗”指慘重的失敗，多用于事情，如“敵人遭到了慘敗”。
聯想區分：



（三）成長訓練
1.根據字音形聯想記憶下列詞語。
（1）楓(fēng)
聯想：
（2）怦(pēng)
聯想：
（3）顆(kē)
聯想：
2.聯想區分下列易混詞。
（1）【慘苦 殘酷】
“慘苦”，指凄慘痛苦，如“這幾年，他們的生活真夠慘苦”；
“殘酷”指兇殘冷酷，如“濫施殘酷的暴行”。
聯想區分：

（2）【除草 鋤草】
“除草”指除去雜草，所用的方式可以多種多樣，如用藥除草；
“鋤草”指用鋤頭松土除草。
聯想區分：

（3）【度過 渡過】
“度過”指某段時間已過去；
“渡過”指由此岸到達彼岸，有“通過”的意思，如“渡過了長江天險”。
聯想區分：


三．課堂總結

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